Занятие по лепке: «Божья коровка»
Занятие по лепке на тему «Божья коровка» предназначено для детей второй младшей группы и ориентировано на развитие мелкой моторики, координации движений и творческих способностей. В ходе занятия педагоги проводят интерактивную беседу о чудесном мире насекомых, и в частности о божьей коровке. Дети учатся отщипывать кусочки пластилина, скатывать их в шарики и прикреплять к основе, что является важной частью их развития.
Начинается занятие с включения музыкального фрагмента «Полёт шмеля». Это создает творческую атмосферу и настраивает детей на активное участие. Дети изучают цветы, обсуждают их цвета, что способствует развитию наблюдательности и расширению словарного запаса. Повторяя за воспитателем, малыши учатся правильно произносить названия цветов и животных, узнают, какой образ представляет божья коровка.
Основная часть занятия проходит через создание лепки божьей коровки. Воспитатель наглядно демонстрирует, как подготовить детали для игрушки, обсуждает с детьми, какого цвета будет божья коровка и какие элементы ей необходимо добавить, например, пятнышки и усики. В процессе лепки дети внимательно наблюдают за своими руками, формируя упрощенные версии насекомого из ярких материалов.
Заключительная часть занятия включает подвижную игру, которая награждает детей за хорошо выполненную работу, позволяет им наслаждаться результатом собственного творчества. Они смогут пробежаться и поиграть с новыми поделками, укрепляя навыки сотрудничества и совместной игры, что также является частью учебного процесса.
Конспект занятия по лепке во 2 младшей группе на тему:
«Божья коровка»
Задачи: Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7мм, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии
друг от друга, соблюдать симметричность рисунка; формировать интерес к работе с пластилином, развивать мелкую моторику рук.
Предварительная работа: накануне с детьми проводится беседа о божьей коровке, рассматривание картинок и иллюстраций.
нод
1.Вводная часть.
Воспитатель включает запись «Полёт шмеля».
Дети проходят на ковёр, где лежат разноцветные цветы.
В: Ребята , какого цвета у нас цветы?
Д: Красные, жёлтые.
В: Правильно.
Воспитатель включает запись «Полёт шмеля»
В: Ребята, вы слышите кто – то жужжит?
Д: Ответы детей.
В: Давайте посмотрим. Кто это мог быть. Воспитатель с детьми обходят группу и находят божью коровку на столе под комнатным цветком.
В: Кто это ребята?
Дети отвечают: Божья коровка .( если дети затрудняются, воспитатель помогает им).
Воспитатель берёт в руки игрушку и читает от её имени стихотворение:
Божья коровка,
Черная головка,
Улети на небо,
Принеси нам хлеба,
Черного и белого,
Только не горелого.
********
Божья коровка
Сидит на листочке.
У неё на спинке
Чёрненькие точки.
2. Основная часть.
В:Сегодня мы с вами будем лепить вот такую божью коровку.
В:Давайте её рассмотрим
В: Её спинка какого цвета?
Д: Красная.
В: Правильно.
В: А какого цвета пятнышки?
Д: Чёрного.
В:Головка у неё какого цвета?
Д: Чёрная.
В: Что ещё есть у божьей коровке.
Д: Усики, ещё у неё есть ножки и животик.
В: Правильно. Вы будете лепить божью коровку.
На мольберте для детей прикреплена заготовка с изображением божьей коровки.
В: Посмотрите, у нас на картине тоже нарисована божья коровка.
В: Только чего- то у неё не хватает.
В: Вы догадались? Правильно, чёрных пятнышек на спине. Давайте сделаем пятнышки!
В: А как мы будем делать пятнышки: отщипывая маленькие кусочки
пластилина большим и указательным пальцами правой руки, скатать из
них шарики. Затем прикрепим шарики к спинке божьей коровки,
используя метод надавливания. Помогите детям начать выполнять задание, проследить за выполнением.
В:Начиная работу, не забудьте, что лепить надо на дощечке, не забудьте от большого куска отщипывать маленькие.
-Предложить детям самостоятельно изготовить по 2-4 шарика и прикрепить их к спинки божьей коровки. Если малыши затрудняются, можно нарисовать точки в местах, куда следует прилепить шарики, чтобы было легче ориентироваться.
3.Заключительная часть
В: Какие красивые божьи коровки у вас получились! Молодцы!
В: А теперь давайте возьмём наших божьих коровок и они полетают.
-Подвижная игра «Жуки»
Цель: упражнять детей бегать врассыпную, по сигналу занять свой домик, быть внимательным.
