Как справиться с проблемами поведения ребенка
Проблемы поведения у детей могут быть весьма разнообразными и требуют внимательного подхода со стороны родителей и воспитателей. Важно понять, что неуместные поступки, такие как баловство, дразнение или капризы, часто являются выражением внутреннего дискомфорта. Каждый случай необходимо рассматривать индивидуально, чтобы идентифицировать истинные причины таких действий.
Например, если ребенок ведет себя как шут, это может быть признаком того, что он пытается скрыть свои эмоции или привлечь внимание. Обсуждение подобной ситуации с другими членами семьи или педагогами может помочь выявить скрытые проблемы, которые нервируют ребенка. Это создает возможность для открытого разговора и помогает детям чувствовать поддержку.
Когда ребенок дразнится или использует неуместные слова, важно разобраться в его мотивах. Возможно, он пытается продемонстрировать силу или просто подражает взрослым. Игнорирование подобного поведения и последующий спокойный разговор о недопустимости таких действий могут оказать значительное влияние на формирование правильных моделей поведения.
Кроме того, правила и границы нужны и в других аспектах детского поведения. Например, физические конфликты между детьми часто возникают из-за недостатка навыков общения. Установление ясных правил и условий для игры может значительно снизить уровень агрессии. Когда ребенок играет спокойно и делится игрушками, важно похвалить его за хорошее поведение.
Если малыш часто испытывает страхи, необходима деликатная поддержка и понимание со стороны родителей. Не следует заставлять ребенка делать то, чего он боится, вместо этого важно предложить ему всевозможные удобные условия, чтобы он чувствовал себя в безопасности. В процессе воспитания также следует учитывать моменты, когда ребенок может начать упрямиться. Анализируя собственные требования, родители могут найти решение, которое улучшит взаимодействие с ребенком.
Таким образом, успешное воспитание детей требует терпения, понимания и постоянного общения. Наблюдая за поведением детей, родители могут освоить навыки, которые помогут наладить отношения, найдете подход к каждому конкретному «случаю». Проведение открытых разговоров о том, что тревожит ребенка, помогает не только устранить проблемы, но и укрепить эмоциональную связь между родителями и детьми, что жизненно важно для их дальнейшего развития.
Если ребенок балуется
Может оказаться так, что ребенок, который слишком много дурачится или строит из себя шута, на самом деле пытается уйти от каких-то серьезных проблем в своей жизни.
Он прячется под «маску», пытаясь избежать непосильного напряжения. Такого же рода поведение может развиться и в следствии того, что он видит внимание, восхищение других детей и некоторых взрослых.
Обсудите вместе с другими членами семьи и воспитателями, что может скрывать ребенок за «маской шута», что пытается заглушить таким поведением.
Если увидите, что ребенок спокоен и серьезен, используйте эту возможность, чтобы поговорить с ним о том, что его тревожит, беспокоит. Предложите ему нарисовать картинку, которую не увидит никто, кроме вас двоих. Если ребенок начинает баловаться в неподходящий момент и вам нужно прервать его фиглярство, твердо обратитесь к нему со словами: «Сейчас очень важно, чтобы ты побыл серьезным. Через 10 минут мы закончим работу, и ты сможешь баловаться, сколько пожелаешь».
Если ребенок дразнится и ругается
Сначала нужно разобраться, почему малыш говорит бранные слова. Это может быть желание привлечь к себе внимание взрослого или других детей. Это может быть одним из способов обрести некоторую власть над другими, выводя взрослых из терпения, обижая детей. Это может быть автоматическая реакция на обиду или злость-ребенок видит, что родители поступают именно так.
Если ребенок ищет внимания и власти - полностью проигнорируйте его слова. Если другие люди или дети пожалуются вам на это, скажите: «Я слышала и не обратила на это внимания. Вы можете сделать так же». Не проявляйте никакого волнения или гнева, так как ребенок именно этого и добивается. Несколько минут спустя спокойно поговорите с ним о недопустимости таких слов.
Если ребенок произносит бранные слова автоматически или в подражании взрослым, вмешайтесь мгновенно, но очень спокойно. Скажите ему, что эти слова могут обидеть других.
Если ребенок дерется
Если ребенок начинает драться или бороться в неподходящее время скажите ему: «Сейчас наступило время спокойно играть (собираться на прогулку, готовиться к обеду), а вот после ты сможешь побороться, только возьми матрац».
Договоритесь с ребенком о некоторых правилах борьбы: не ставить подножку, не бить по ногам и т.п.
Если ребенок отбирает игрушки и вещи у других, действуйте методом логических последствий: «Если ты отберешь игрушку у Кости, что может случиться дальше?»
Помогите ребенку осознать свое поведение. Как можно чаще, когда ребенок спокоен, давайте ему знать, что его поведение улучшается: «Видишь, ты можешь без кулаков объяснить другим, что хочешь, и дети принимают твои идеи. Наверное, сейчас ты собой гордишься».
Если ребенок слишком много капризничает и плачет
Если капризничает ребенок трех лет и старше, не реагируйте на его слезы, но скажите: «Объясни мне, в чем дело, и я буду знать, как тебе помочь».
Когда вы заметите, что ребенок спокоен, скажите ему: «Как приятно видеть (играть, разговаривать с тобой), когда ты не плачешь».
Как только ребенок начинает говорить «капризным» тоном, прервите его и скажите : «Говори нормально, чтобы я могла понять, в чем дело».
Объясните ребенку, что он может поплакать, сколько хочется, но только в таком месте, где никому не будет мешать.
Внимательно понаблюдайте за ребенком, чтобы убедиться, что его поведение не связано с определенным временем дня или определенными людьми. Например, малыш может становиться плаксивым перед сном, обедом. В таком случае проявите гибкость и немного измените время сна и еды.
Если ребенок вынуждает вас сделать покупки
Если требования покупок неравномерны, не сообразны с вашим бюджетом и принимают характер истерик, старайтесь не обращать на такое поведение внимания, только следите, чтобы действия ребенка не угрожали безопасности его и других.
Если ребенок испытывает страхи
Не поддавайтесь соблазну сказать что – то вроде: «Нечего тут бояться».
Никогда насильно не заставляйте ребенка сделать то, чего он боится.
Старайтесь поддержать его: «Я знаю, что ты боишься темноты, давай оставим дверь приоткрытой. Я буду в соседней комнате, и ты всегда сможешь позвать меня».
Если ребенок ябедничает
Постарайтесь уделить «ябеде» минимум внимания, но не обрывайте его и не отчитывайте, ведь, не послушав ребенка, вы никогда не поймете, что движет им – желание «настучать» или желание поделиться важной информацией.
Попросите малыша поговорить о поступке, о котором он сейчас рассказывает вам, с ребенком, его совершившим, а не с вами.
Спросите «ябеду», как бы он сам поступил в подобной ситуации.
Похвалите ребенка, когда он просто беседует с вами: «Мне очень приятно говорить с тобой, когда ты не ябедничаешь».
Если ребенок часто обманывает
Если ребенок врет вам прямо в глаза, не уличайте его, не ругайте.
Если вы твердо знаете, что ребенок сейчас лжет, скажите: «Ты рассказал очень интересную занимательную историю», - давая ему понять, что отличаете ложь от правды.
Никогда не спрашивайте у малыша, правда ли то, что он сейчас рассказывает, потому что это как раз и поставит его в ситуацию обмана.
Упорное вранье – сигнал того, что ребенок неуверен в себе: он испытывает потребность «сочинить себя», чтобы быть более значимым для окружающих.
Если обман связан с отрицанием факта совершения поступка, скажите: «Мы все иногда поступаем не так, как нужно. Ты хороший человек, давай вместе решим, что нужно сделать».
Если ребенок упрямится
Если все дело в ваших действиях – начинайте с себя. Пересмотрите ваши собственные требования к послушанию ребенка. Выделите ему достаточное пространство для проявления самостоятельности, инициативы.
Измените свой словарь. Исключите выражения, подчеркивающие негативные стороны действия ребенка: «опять ты упрямишься», «делаешь мне на зло» и т.д. Напротив, используйте слова, подчеркивающие эффективность действий, инициативы малыша: «Ты решил сам надеть ботинки, и у тебя все получилось», - характеризующие его лучшие стороны и достижения. Кому же не хочется повторять и повторять свои хорошие действия, если мама их видит и так приятно оценивает?
Попробуйте разобраться, чего не любит ребенок и чем совершенно безболезненно для него и вашего родительского авторитета это можно заменить.
Не пытайтесь «переупрямить» упрямца. Вы можете сдаться быстрее, и тогда он и в другой раз найдет, как применить свою власть над вами.
Если ребенок ворует
Если подозреваете, что ребенок взял чужую вещь, но до конца не уверены в этом, попросите его вывернуть карманы, когда поблизости никого нет. Если окажется, что ребенок ничего не брал, объясните ему причины вашего беспокойства и обязательно извинитесь.
Если вы поймаете ребенка на воровстве, то спокойно попросите его положить предмет на место. Не стыдите его, не унижайте.
Предоставляйте ребенку больше возможностей выполнять роль лидера или вашего помощника. Это даст ему ощущение собственной значимости.
Если другим детям становится известно, что ребенок ворует, поговорите с ним о том, что важно помочь ему справиться с этой проблемой.
Обсудите вместе с другими членами семьи, с воспитателями возможные причины такого поведения. Вместе их найти намного проще.
