Игровая образовательная ситуация «Мы – путешественники, исследователи»
В данной статье представлен детальный конспект игровой образовательной ситуации «Мы – путешественники, исследователи», разработанный для детей подготовительной группы детского сада №1 Берёзка. Материал создан с целью развить у детей интерес к изучению мира, природных явлений и формированию исследовательских навыков. Воспитатель высшей квалификационной категории Швыгарь Ольга Александровна провела эту образовательную игровую ситуацию в поселке Мостовском в 2015 году.
Конспект включает в себя основную программу, направленную на знакомство детей с понятием путешественников и исследователей через занимательные задания, кустовые обсуждения и активное участие самих детей. Мы предлагаем увлекательный путь через обсуждение природы, формирование карты мира и определение маршрутов для будущих «путешествий». Программы ориентированы на развитие любознательности и интереса к исследовательской деятельности у детей, что очень важно в их подготовке к школе.
Основные задачи образовательной ситуации сосредототочены вокруг формирования у детей доброжелательности, умения договариваться и работать в команде. Как известно, такие навыки необходимы для успешной социализации и жизни в обществе. Воспитатель организует все занятия так, что дети не просто слушают, а активно участвуют в процессе – главные действующие лица данной ситуации. Это делает обучение интересным и увлекательным для детей.
Для полной реализации образовательных задач используются разнообразные материалы: от красочных презентаций до карточек с изображением природных явлений, включающих в себя такие форматы, как голосование и составление маршрутов путешествий. Таким образом, дети учатся не только новым знаниям о природе, но и получают возможность применять их на практике.
