Игра «Что? Где? Когда?» — развлекательные занятия для детей

Конспект познавательно - развлечения
Игра «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: Коммуникация
НАПРАВЛЕНИЕ: Познавательно-речевое.
ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:
•«Социализация»
•«Познание»
•«Музыка»
ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
•Коммуникативная
•Игровая
•Двигательная
•Музыкальная (пение, танец)
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
Образовательные:
•систематизировать у детей полученные знания на речевых занятиях;
•развивать грамматический строй речи, обогащать словарный запас, развивать
интерес к слову, к речи, расширять знания и кругозор;
•развивать память, речевое внимание;
•развивать умение учиться размышлять, делать выводы, анализировать.
Коррекционные:
•развивать фонематический слух, слуховое внимание, зрительную память;
•вырабатывать правильную осанку, координировать движения, ориентироваться в пространстве.
Воспитательные:
•воспитывать самостоятельность, самоконтроль, взаимопомощь.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Лепестки с буквами Ш, К,О, Л,А, с заданиями от сказочных героев; корзинки по количеству слогов, предметные картинки – «клубочки»; мяч, мультимедийное оборудование.
ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:
На фланелеграфе закреплен цветик-семицветик с буквами.
СЛАЙД 1 Логопед.: Внимание! Внимание! Сегодня у нас проводится игра «Что? Где? Когда?», а поможет нам цветик-семицветик. Я предлагаю вам всем быть знатоками.
- Против знатоков играют сказочные герои, а какие сказочные герои — мы узнаем в ходе игры.
- Итак, поприветствуем наших знатоков.
Логопед отрывает лепесток с буквой «к».
Логопед.: Уважаемые знатоки! Чтобы узнать, какой сказочный герой играет против вас, посмотрите на картинку; кому принадлежит банка с вареньем?СЛАЙД 2
Дети. Карлсону.
Задания предлагаются от имени сказочных героев.
СЛАЙД 2 Карлсон: Уважаемые знатоки! Внимательно прослушайте слова, определите последний звук. Дайте характеристику звукам.
Слова:
— комар, забор, топор ([р] — согласный, твердый, звонкий);
— носок, чайник, клубок ([к] — согласный, твердый, глухой);
— лиса, конфета, весна ([а] — гласный);
Дети слушают слова, определяют последний звук, дают характеристику звуку.
СЛАЙД 2 Знатоки успешно справились с заданием и счет становится 1:0.
Логопед отрывает лепесток с буквой «о».
Логопед.: Чтобы узнать, кто играет против вас, послушайте загадку:
Бабушка девочку очень любила,
Красивую шапочку ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Ну, отгадайте, как звали ее?
СЛАЙД3
Дети.: Красная Шапочка.
Логопед. :Красная Шапочка играет против знатоков.
Красная Шапочка.: Уважаемые знатоки. Помогите мне навести порядок,
разложите кар¬тинки по корзинкам:
Картинки, в названии которых 1 слог, в первую корзинку; во вторую - картинки, в названии которых два слога; в третью - .. .три слога; в четвертую - картинки, в названии которых четыре слога.
Дети раскладывают картинки по корзинкам.
СЛАЙД 3 - Знатоки справились с заданием и счет становится 2:0.
Логопед отрывает лепесток с изображением скрипичного ключа.
- А теперь музыкальная пауза.
Дети по руководством музыкального руководителя поют песню «Солнечная капель»
Логопед отрывает лепесток с буквой «л».
Логопед.: Внимательно прослушайте звукозапись и отгадайте, какой сказочный герой при¬готовил вам задание.
Звучит запись из мультфильма «Вини - Пух и все, все, все», голос Пятачка: «А где мой
воздушный шарик?»
- Против знатоков играет Пятачок. СЛАЙД 4
Пятачок.: Уважаемые знатоки! Я вам буду «бросать» звуки, а вы соберите их в слова:
к, о, т, - КОТ,
л, и, с, а - ЛИСА,
ш, а, р, ы - ШАРЫ,
в, о, л, к - ВОЛК,
с, к, а, з, к, а - СКАЗКА,
г, н, о, м - ГНОМ
- Знатоки успешно выполнили задание Пятачка.
СЛАЙД4 Счет становится 3:0.
Логопед отрывает лепесток с буквой «а».
Логопед. Посмотрите на картинку — что это? СЛАЙД 5
Дети. Туфельки.
Логопед. Кому они принадлежат? л
Дети. Золушке. СЛАЙД 6
Логопед. Золушка играет против знатоков.
Золушка.: Уважаемые знатоки! Я очень люблю сказки. Я хочу проверить, знаете ли вы хо¬рошо героев мульфильмов и сказок?
- Как зовут кота в мультфильме Простоквашино?
- В какой сказке главный герой - путешественник сделан из муки?
- Какое первое желание старика выполнила Золотая рыбка?
- Что служит топливом для автомобиля Емели?
- Кто держался за внучку в сказке «Репка»?
- От какого усача звери дали стрекача?
- Что в сказке всегда побеждает?
СЛАЙД 6 - Знатоки справились с заданием. Счет становится 4:0.
Логопед отрывает лепесток с буквой «ш».
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка?
СЛАЙД 7 Дети. Буратино.
Буратино.: Я хочу поиграть с вами в игру «Скажи наоборот»:
(Игра проводится с мячом)
Толстый - тонкий
Высокий - низкий
Горячий - холодный
Широкий - узкий
Длинный - короткий
Продавать - покупать
Друг - враг
Новый - старый...
2.Составь предложение.(продавец, зима.)
3.Составь рассказ «Зима»
Логопед. Трудное задание, но знатоки не сдаются.
СЛАЙД 7 Выполнили задание. Счет становится 5:0 в пользу знатоков.
Теперь мы постараемся расшифровать слово сказочных героев.
На наших лепестках бук¬вы. Послушайте: Ш, К,0,Л, А. Какое слово, догадались?
СЛАЙД 7 Дети. ШКОЛА.
Логопед: Впереди вас ждет...
Дети. Школа.
Логопед. И вы, знатоки, будущие...
Дети. Школьники.
СЛАЙД 8 Логопед. Сказочные герои благодарят вас за приятную игру и дарят вам волшебный сундучок.