Конспект НОД по лепке на тему «Колобок»
Данный документ представляет собой конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в группе раннего возраста на тему «Колобок». Воспитатель, Пехотина С.В., подготовила это занятие для того, чтобы развить у детей двигательные навыки, словарный запас и мелкую моторику. Занятие построено на основе известной детской сказки о колобке, что сделает его интересным и увлекательным для детей.
Цель занятия заключается в том, чтобы развить двигательную активность детей, а также их творческие способности через лепку. Задачи включают развитие координации, улучшение мелкой и общей моторики, а также формирование коммуникативных навыков. Используемые материалы, такие как деревянные куклы, резиновый колобок и пластилин, позволят детям не только работать с искусственными материалами, но и погружаться в атмосферу сказки.
Ход занятия начинается с интерактивного общения, где воспитатель предлагает детям угадать, как зовут героя, который к ним пришел. Это создает атмосферу ожидания и интереса. Ребята обсуждают круглые предметы вокруг, что создает дополнительные ассоциации с формой колобка и развивает внимательность. Чтение стишка о солнышке добавляет радостный элемент в занятие и помогает детям лучше сосредоточиться.
Основная часть занятия — это лепка колобка из пластилина. Воспитатель демонстрирует, как правильно работать с материалом, что позволяет детям увидеть процесс и научиться ему. Заключительная часть занятия включает в себя игру и активные действия, что повышает уровень интереса и дарит детям радостные эмоции. Итогом занятия становится создание собственного колобка, что дает детям возможность увидеть результат своего труда и побуждает их к дальнейшему творчеству.
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (лепка) в группе раннего возраста
На тему:
Колобок
Подготовила:
Воспитатель: Пехотина С.В.
Цель: Развитие двигательной активности, словарного запаса, мелкой моторики.
Задачи:
1. Развитие координации, мелкой и общей моторики.
2. Формирование коммуникативных навыков.
3. Проявлять творческие способности.
Оборудование: деревянные куклы деда, бабки, деревьев, резиновый колобок, пластилин, клеёнка.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня в гости прикатился герой из сказки. Помогите мне отгадать, как его зовут, из какой он сказки? (По столу катится колобок – резиновая игрушка) .
Дети: Колобок!
Воспитатель: Все, мы, хорошо знаем эту сказку.
Скажите мне ребятки, какой формы колобок?
Дети: Круглой.
Воспитатель: Правильно, ребятки.
Рассматриваем с детьми предметы круглой формы.
Что это такое, ребятки?
Дети: Шарик.
Воспитатель: Какой формы шарик, ребятки?
Дети: Круглой.
Воспитатель: Правильно, ребятки. Давайте посмотрим, какие еще предметы похожи на круг?
Дети: Мячик! Часы!
Воспитатель: А за окном что светит нам?
Дети: Солнышко!
Воспитатель: Правильно, ребятки, солнышко.
Чтение стишка:
Смотрит солнышко в окошко,
Греет нашу комнатку.
Мы захлопаем в ладоши,
Очень рады солнышку! (Дети хлопают в ладоши.)
Все названные предметы круглой формы. Светит круглое солнышко и наш круглый колобок катится по дорожке.
Мы сегодня с вами, будем лепить колобок. (Занятие по подгруппам) .
Я сейчас раздам вам пластилин, он мягкий, теплый. Потрогайте, ребятки, возьмите пластилин в ручки!
Покажите мне, как вы умеете лепить? (Показ приема лепки – ладошками, круговыми движениями).
Стихотворение:
Крутим, крутим кругляшок
Крутим, крутим кругляшок
Получился (кто, ребятки)
Ко– ло – бок! (Хоровые ответы) .
Посмотрите, какой у нас получился колобок!
И в заключении, минутка для отдыха:
Встаньте дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг,
Ты – мой друг, и я – твой друг.
Самый лучший друг. (Дети хлопают в ладоши.)
