Символика города Сосногорска и других городов Коми Республики
Данный конспект направлен на формирование у детей целостного представления о символике городов Коми Республики, включая изучение гербов, флагов и природных богатств. Воспитатель выступает как проводник в мир знаний, предлагая детям увлекательные занятия, которые развивают их познавательные способности.
Начинается урок с обсуждения праздника «Дня города Сосногорска», где дети делятся своими впечатлениями о том, как отмечалось это важное событие. Подключается музыка, создающая атмосферу праздника, что помогает детям глубже прочувствовать значимость гимна своего города и его символов.
В ходе занятия внимание детей акцентируется на гербах, легендах и истории символики. Воспитатель задаёт вопросы, побуждая детей вспоминать и делиться знаниями о своей родине, демонстрируя разнообразие и уникальность каждого города. Это не только помогает в осмыслении роли гимна, но и формирует у детей чувство гордости за свою республику.
Рассматривая символику других городов, таких как Ухта и Воркута, дети знакомятся с особенностями их историй и культуры, что подчеркивает многогранность Коми Республики. Интерактивные задания, такие как игры и обсуждения, позволяют создать живую атмосферу, где каждый ребёнок может выразить своё мнение.
Конечная цель занятия заключается в формировании чувства патриотизма и любви к родному краю. Дети учатся уважать и ценить не только свою малую родину, но и бережно относиться к культуре и традициям Коми Республики, что в дальнейшем приведет к развитию полноценной личности.
Конспект
непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе на тему
«Символика города Сосногорска и других городов Коми Республики»
Воспитатель: Кожура П. Е
Программное содержание:
создать условие для формирования целостного представления о символиках городов Коми Республики;
обощить знания детей о природных богатствах республики;
воспитывать чувство патриотизма, культуру общения.
Материал:
Фотографии, символика городов Коми республики.
Предшествующая работа: рассматривание фотографии празднования города Сосногорска, экскурсии по улицам города Сосногорска.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, мы с вами смотрели фотографии празднования «Дня города Сосногорска». Мы видели, как люди весело празднуют День города.
(Звучит музыка о Сосногорске)
Воспитатель: Какая музыка может звучать, когда прославляют город, страну?
Дети:(гимн)
Воспитатель: Гимн – это хвалебная песня, прославление нашего края, города.
Север, наш родимый Край
Глубоки твои снега
Холодны твои ветра
Высока твоя тайга.
Гимн играют на торжественных собраниях, при награждениях, и всегда слушают стоя.
Воспитатель: О чём говорится в этой торжественной песне?
Дети:(воспевает красоту Коми края)
Воспитатель: Что ещё включает в себя символика
Дети: (герб, флаг)
Воспитатель: У каждого города есть отличительный знак – герб.
Этот герб отражает историю того города, где он создан.
Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно, и найдите герб города Сосногорска.
Воспитатель: Как вы догадались?
Дети:(нарисован глухарь)
Воспитатель: Кто из вас скажет, что изображает «Глухарь»?
Дети:(это северная птица, символизирующая наш город)
Воспитатель: Где еще в Сосногорске можно увидеть эту гордую птицу?
Дети: (сделан памятник)
Воспитатель: Посмотрите, чем отличаются герб Сосногорска и Ухты?
Воспитатель: Найдите на карте город Ухта.
Воспитатель: Какое условное обозначение вы видите рядом?
Дети:( город нефтяников, а книга обозначает, что в Ухте много учебных заведении)
Воспитатель: Воркута – угольный город. Уголь добывают шахтным способом.
Это малые города и построены близ месторождений полезных ископаемых.
Воспитатель: Почему на эмблеме Печоры нарисована речка?
Дети: (в этом городе находится речной порт)
Воспитатель: Найдите герб нашей столицы Сыктывкара?
Что там изображено и почему?
Дети: (медведь – он является хозяином тайги, показывает свою силу, доброту и единство)
Физминутка.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой город изображён на фотографии?
Дети: Сосногорск
Воспитатель: Когда вы ещё не родились, жили до нас предки.
Воспитатель: Кто такие предки?
Дети: (Это люди, которые жили очень давно)
Воспитатель: А жили они в городе Ижма.
Воспитатель: Откуда произошло название города Сосногорск?
(рассказ воспитателя о городе Сосногорск)
Воспитатель: Ребята, кто из вас хочет дополнить мой рассказ?
- Поиграем в игру «Продолжай…»
Воспитатель: Наш город называется…
Жители нашего города называются….
Главная площадь…
Воспитатель: Ребята, о чем мы сегодня говорили на занятии?
Ответы детей: о городах Коми Республики и о символиках этих городов.
Воспитатель: А кому мы можем рассказать, что мы делали сегодня?
Ответы детей: маме, папе и т.д.
Воспитатель: А кому еще мы можем рассказать?
Ответы детей: детям других групп.
Воспитатель: А как?
Ответы детей: (нарисовать, рассказать, пригласить в группу посмотреть иллюстрации)
