Конспект занятия по рисованию лука для младших групп
Документ посвящен конспекту непосредственно-образовательной деятельности в детском саду на тему «Лук». Воспитатель Нужина В.В. разработала занятие для второй младшей группы «Ромашка», в ходе которого дети познакомятся с уникальной техникой рисования – тампованием. Эта методика позволяет создавать яркие изображения с помощью простых и доступных материалов, что очень важно для развития творческих способностей детей.
В процессе занятия воспитатель ставит перед собой несколько задач: учить детей правильно изображать знакомые предметы, развивать мелкую моторику, цветовосприятие и умение пользоваться различными средствами изобразительности. Занятие проходит в игровой форме, где каждый ребенок может проявить свою индивидуальность и креативность. Такое обучение способствует формированию художественно-эстетического восприятия, а также интереса к рисованию.
Кроме того, заранее запланированная деятельность в рамках проекта «Лук от семи недуг» включает в себя всевозможные мероприятия: от посадки лука до просмотра мультфильмов. Это позволяет не только углубить знания детей о луке, но и вызвать у них интерес к натуральным продуктам, что особенно актуально в современном мире, где важно развивать осознанное потребление.
В ходе занятия используются разнообразные материалы, которые не только обогащают процесс рисования, но и делают его более интерактивным. Для тампования используются поролоновые тампоны, трафареты и краски. Ребята с увлечением будут создавать свои уникальные произведения искусства, учась в процессе совместной деятельности. Данный подход к обучению способствует формированию сплоченной группы и развивает коммуникативные навыки.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение №36 «Яблонька»
Конспект непосредственно-образовательной деятельности
Рисование
Вторая младшая группа №5 «Ромашка»
Тема : Лук
Воспитатель: Нужина В.В.
Тема: Лук
Техника: тампование
Цель: знакомство с техникой «тампование»
Задачи: учить изображать знакомые предметы с помощью оттиска поролоновым тампоном через трафарет; развивать мелкую моторику, цветовосприятие, умение правильно пользоваться средствами изобразительности и выразительности; воспитывать интерес к рисованию, художественно-эстетическое восприятие, усидчивость, желание доводить начатое до конца; закреплять умение пользоваться кистью, красками, правильную посадку за столом.
Словарь: тампование, трафарет
Предварительная работа: деятельность в рамках краткосрочного проекта «Лук от семи недуг» - посадка лука, рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильма «Лунтик. Лук», беседа о свойствах лука
Материалы: демонстрационный – иллюстрации с изображением пророщенного лука, трафарет для показа техники; раздаточный – листы бумаги формата А4, согнутые пополам с трафаретом, тарелочки с оранжевой гуашью, баночки с зеленой гуашью, поролоновые тампоны, кисти, стаканы с водой, салфетки, фартуки – по количеству детей
Ход:
I часть
Активизация знаний по теме.
В.: Ребята, сегодня мы с вами будем рисовать. А что именно рисовать, расскажет загадка:
Уж давно о нем не спорят –
Витаминов просто море,
Правда, он не виноват,
Что немножко горьковат.
Круглый год, зимой и летом,
В шубку тёплую одетый.
Раздеваем – горько плачем
А раздеть нельзя иначе.
Догадался, юный друг?
Ну, конечно, это…(лук)
В.: правильно, это лук. Тот самый, который мы с вами сажали на подоконнике. Давайте на него посмотрим. Какой он формы? А какого цвета? Сама луковица оранжевая, округлая, а перышки зеленые, длинные.
А теперь поиграем пальчиками – подготовим их к рисованию.
Пальчиковая гимнастика:
Пальцы делают зарядку,
Чтобы меньше уставать.
1,2,3,4,5
А потом они на грядке
Будут луковки сажать
II часть
В.: теперь будем рисовать лук новым для вас способом – тампованием. Давайте все вместе повторим – тампование. У вас на столах лежат трафареты и поролоновые тампоны. Макаем тампоны в оранжевую краску и аккуратно прикладываем к трафарету. Получается луковица. Теперь нужно открыть трафарет и кисточкой дорисовать зеленые перышки лука.
Изображение лука приёмом «тампование» через трафарет оранжевой краской. Дорисовывание зелёных луковых стрелок кистью зелёной краской.
III часть
Вот какие замечательные луковки получились! Каким способом мы их рисовали? (тампование) Как называется листок с вырезанным окошком в форме лука? (трафарет)
Экспозиция работ. Рефлексия.
Сургут 2016
