Эмоционально-личностное развитие детей дошкольного возраста
Эмоционально-личностное развитие детей дошкольного возраста — это та основа, на которой строится успешное обучение и социализация ребенка. Тема, затронутая мной, связана с необходимостью формирования эмоциональной сферы, что стало одной из первоочередных задач согласно федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.
В дошкольном возрасте происходит активное накопление опыта, который будет определять поведение и эмоциональное состояние ребёнка в будущем. Эмоции имеют ключевое значение в мотивации поведения, раскрытии потенциала. Поэтому важно развивать не только эмоциональную устойчивость детей, но и их способность к эмоциональному восприятию окружающего мира.
Сформировавшаяся эмоционально-волевая сфера в дальнейшем обеспечивает успешную адаптацию к школьному обучению. Ребенок, который умеет управлять своими эмоциями, легче воспринимает новые знания и навыки. Моя работа направлена на использование программы «Я, Ты, Мы», что дает возможность строить доверительные отношения между педагогом, ребенком и родителями.
С начала работы я провела родительское собрание для знакомства с планом и целью программ. Опросы показали, что уровень тревожности у детей разный, и это требует индивидуального подхода. Сначала я провожу диагностику и наблюдения за детьми, чтобы понять, как они воспринимают эмоции других людей.
Регулярные занятия помогают детям развивать свои эмоциональные навыки в игровой форме. Используя разные материалы, я стремлюсь создать атмосферу, где каждый ребенок сможет раскрыться и научиться общению. Важным является и вовлечение родителей в процесс, что способствует укреплению семейных уз и созданию правильного эмоционального климата.
По итогам работы я пришла к выводу, что развитие эмоционально-личностного компонента связано с различными видами детской деятельности и открытым общением. Это создает условия для гармоничного взаимодействия детей и окружающих их людей, включая родителей. Каждый такой опыт помогает детям находить общий язык и эффективно справляться с эмоциональными трудностями.
