Детские капризы: как справляться с трудным поведением
Детские капризы – это неизбежная часть взросления. Они возникают не только как результат недостатка любви или внимания, но и являются частью естественного развития. Часто капризы могут быть связаны с процессами формирования характера малыша, его воли и способностей к общению. Поэтому стоит уделить внимание не только устранению капризов, но и исследованию их природы.
Причины детских капризов могут быть разнообразными, и далеко не всегда они связаны с избалованностью. Как правило, их можно отнести к нарушениям в системе воспитания. Непоследовательность требований со стороны взрослых создает в сознании ребенка неразбериху, которая многократно усиливает его эмоциональное напряжение и приводит к капризам. Каждое непринятое требование – это новый виток кипения душевной бури.
Важно помнить, что нервная система малыша еще только формируется, и чрезмерное возбуждение может вызвать долгосрочные негативные последствия. Переутомление, стресс или травмы могут привести к капризности и ухудшению здоровья ребенка. Поэтому необходимо учитывать его эмоциональное состояние и создавать условия, способствующие спокойствию.
Кроме того, окружение ребенка должно быть единым и последовательным. Несогласованность между родителями только усугубляет проблему. Поэтому важно, чтобы все взрослые, участвующие в воспитании, придерживались единых принципов и правил, что значительно облегчит процесс воспитания и коммуникации с ребенком.
Воспитая ребенка на примере любви и понимания, родители могут сформировать у него положительные привычки и черты характера, которые помогут преодолеть капризы. Поэтому так важно разработать четкий и последовательный план действий, который будет учитывать индивидуальные особенности малыша и основан на его потребностях. В этом случае, капризы со временем будут исчезать, уступая место гармоничному и продуктивному общению.
Детские капризы – это особенность поведения ребенка, которая выражается в нецелесообразных и неразумных действиях и поступках, в необоснованном противодействии и сопротивлении указаниям, советам, требованиям взрослых, в стремлении настоять на своём. У маленького ребенка они выражаются обычно в попытках добиться желаемого плачем, криком, таким образом, внешне проявления характеризуются сильным раздражением, двигательным возбуждением.
Капризы могут быть случайными, эпизодическими.
Однако они могут превратиться в привычную форму поведения, которая проявляется в общении ребенка с взрослыми.
Ребенок хнычет, плачет, часто находиться в плохом настроении, стремится настоять на своем, не принимая во внимание доводов, требований взрослых.
Нервная система детей младшего дошкольного возраста еще не окрепла окончательно, поэтому процессы возбуждения у них преобладают над процессами торможения.
Однако именно в этом возрасте у ребенка формируются первые тормозные процессы, а на их основе развиваются зачатки воли, нравственные чувства.
Капризы детей нельзя целиком отнести к возрастным особенностям: ошибочно полагать, что капризы могут со временем пройти сами собой.
Основная причина детских капризов – неправильное воспитание. Чтобы устранить их, родителям нужно перестроить систему воспитания.
Причиной капризов может быть также нездоровье ребенка, переутомление.
Но если малыш не избалован, то и в этих условиях капризы нестойки, ребенка нетрудно перестроить.
Во всех случаях надо опасаться перевозбуждения нервной системы маленького ребенка, ибо это вредно для его здоровья и чрезвычайно затрудняет решение воспитательных задач, в частности воспитание воли, преодоление капризов.
Превращаясь в привычку, капризы могут способствовать возникновению у детей отрицательных черт характера таких, как грубость, драчливость, недоверие к людям.
Несогласованность требований со стороны взрослых создает неблагоприятные условия для воспитания ребенка.
-Что разрешает мать – может запретить отец;
-что запрещает мать – разрешает отец или бабушка.
Некоторые взрослые считают, что воспитывать детей можно только строгостью.
С маленькими детьми постоянно разговаривают в повышенном раздражительном тоне, часто кричат.
Дети очень чувствительны к этому.
В результате такого воспитания ребенок может стать обидчивым, капризным, плаксивым.
Для здоровья и хорошего самочувствия ребенка раннего, младшего дошкольного возраста особо важно не допускать срывов установившегося привычного распорядка дня.
То, что не вызовет большой нервной и эмоциональной усталости у взрослых, может стать причиной переутомления нервной системы ребенка.
Например, родители, желая доставить детям, радость и удовлетворение, иногда берут детей с собой в гости, в кино, на праздники, разрешают смотреть подолгу телепередачи и т. п.
- Яркие новые впечатления, незнакомые лица, сильные слуховые раздражители нарушают привычную атмосферу, переутомляют ранимую еще нервную систему ребенка, приводят к эмоциональной перегрузке.
В результате малыш плачет, отказывается есть, не может уснуть, требует недозволенного.
