Проектная деятельность «Природная математика» в детском саду № 15
В данном документе представлено описание проектной деятельности «Природная математика», реализуемой в Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 15» г. Березники. Проект активно вовлекает детей старшей группы в изучение математики через взаимодействие с природой, что делает процесс обучения более доступным и интересным.
Цель проекта - вспомнить цифры с 1 до 10 и развить у детей навыки измерения и счёта, используя природные материалы. В ходе реализации проекта ребята будут развивать как математические, так и социальные навыки, взаимодействуя друг с другом, обучаясь работать в команде и совместно решать возникающие задачи.
Каждый этап проекта включает увлекательные игры и занятия, которые помогут детям не только запомнить цифры, но и освоить простейшие математические операции. Реализация проектной деятельности будет проходить в три этапа: в июне, июле и августе. На каждом этапе предусмотрены разнообразные задания, направленные на развитие у детей практических навыков счёта и измерения.
Проект призван сделать обучение математики доступным и вдохновляющим. Результатом станет уверенное знание цифр, умение классифицировать предметы и находить логические связи. Мы уверены, что участие детей в проекте «Природная математика» станет важным шагом на их пути к обучению и развитию.
Комитет по вопросам образования администрации г. Березники
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 15»
Проектная деятельность «Природная математика»
(детей старшей группы)
Разработали:
Зыкова Валентина Борисовна
воспитатель высшей категории;
Колосова Елена Вячеславовна
воспитательI категории.
г. Березники 2014г
Актуальность: не все дети практически и на основе глазомера могут сравнивать, сопоставлять, измерять, уравнивать предметы. Один ребёнок не мог запомнить цифры.
Цель: вспомнить цифры с 1 – 10, составить любую цифру из природного материала; использовать мерку при измерении; использовать счет при определении количества предметов и сравнивании.
Задачи: способствовать развитию навыков прямого и обратного счёта; учить находить определённое количество и форм предметов в природе; закрепить знание цифр; формировать умение взаимодействовать друг с другом для достижения результата, действовать в команде.
Участники: дети старшей группы и воспитатели;
Предполагаемый результат: дети самостоятельно осуществляют классификацию по одному – двум свойствам; обнаруживают логические связи; считают предметы; измеряют, используя различные мерки; знают и называют все цифры с 1 – 10.
Ход проекта:
Июнь:
-Опытно – экспериментальная деятельность на территории детского сада (дети считают дощечки на лавочке, на лесенке, пеньки; определяют высоту ёлочек на участке; сколько рук хватит, чтоб обхватить ёлочку; измеряют длину лавки).
-Игра поискового характера «Сыщики».
Дети находят на территории детского сада всё круглое, используя очки.
Июль:
- Дети рисуют цифры с 1 до 10; раскрашивают их.
- Украшение цифры природным материалом;
- Изготовление цифры из природного материала;
- Рисование цепочки цифр на асфальте;
Август:
- Составление предметов из геометрических фигур;
- Закрепление цифр через самостоятельные игры детей;
