Пожарная безопасность для детей: «Спички детям не игрушки»
В данном документе освещается беседа, проведенная воспитателем Апрельской В.В. в МБДОУ №26 «Золотая рыбка», которая посвящена актуальной теме пожарной безопасности. В уроке принимали участие дети второй младшей группы. Основная задача беседы - обучение детей важности соблюдения правил безопасности, особенно в отношении огня и предметов, которые могут его вызвать, таких как спички.
Воспитатель одной из первых частей занятия обсуждает со спичками, превратившимися в персонажи, что дети не должны играть с ними. Это помогает создать интерактивную обстановку, где дети чувствуют свою вовлеченность. В ходе беседы акцентируется внимание на том, что спички следует использовать только взрослым, так как их неосторожное обращение может привести к беде, например, к пожару.
Предварительная работа включает в себя разнообразные методики: начиная от просмотра картинок и плакатов на тему пожарной безопасности до чтения сказок и участия в дидактических играх. Подобные активности стимулируют интерес детей к теме и помогают им запомнить важные правила в игровом формате.
Важной частью занятия стала интерактивная работа, в ходе которой дети отвечали на вопросы о пожарной технике, распределялись роли и обсуждались действия, которые должны предпринять пожарные. При изучении картины «Пожар» дети описывали свои наблюдения и делились мнениями, развивая тем самым свое критическое мышление.
Дети узнали, как распознать пожарную машину, и запомнили цвет тревоги и скорость, с которой она должна прибыть на вызов. Воспитатель подчеркивает, что ни в коем случае нельзя брать в руки спички или «играть с огнем», так как это может привести к серьезным последствиям.
МБДОУ№26 «Золотая рыбка»
Беседа на тему:
«Спички детям не игрушки».
Вторая младшая группа.
Воспитатель: Апрельская В.В
г. Сургут 2016
Тема: "Пожарная безопасность".
Задачи:
1.Учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя.
2.Активизировать в речи детей существительные (рукав, огнетушитель, лестница, лопата, топор, пожарный); прилагательные (красная, смелый, отважный, сильный, мужественный, ловкий); глаголы (включать, зажигать, тушить, гореть, испугался, выбежал); наречия (быстро, медленно).
3.Закреплять правильное произношение звуков "ш", "у".
4.Развивать у детей представление о пользе и вреде огня.
5.Уточнить с детьми правила пожарной безопасности.
Предварительная работа:
Рассматривание картинок, плакатов о пожарной безопасности.
Чтение сказки "Кошкин дом",
Дидактические игры "Какой бывает огонь?", "Что горит, что не горит".
Материал: картина "Пожар".
Ход занятия:
Воспитатель (читает загадку):
- В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки
Раздают всем огоньки.
Дети: - Это спички!
Воспитатель (показывает коробок спичек):
- Как интересно! Они что-то говорят.
(Все прислушиваются).
Воспитатель: - Спички говорят, что они очень хотят поиграть с вами. Они предлагают их зажечь. Они будут гореть, и всем будет тепло и весело. Ребята, может кто-то желает поиграть со спичками? Есть желающие?
Дети: - Нет!
Воспитатель: - Почему? Ведь спички говорят, что будет тепло и весело. Вы вон какие серьезные.
Дети: - Детям спички брать нельзя! Может возникнуть пожар!
Воспитатель: - Ребята, а для чего нужны спички?
Дети: - Спички нужны, чтобы зажигать газовую плиту, свечку, костер, печку. Это могут
делать только взрослые.
Воспитатель: - Да, от неосторожного обращения с огнем может возникнуть пожар. Огонь очень опасен. Он сначала горит медленно, потом языки пламени становятся выше, сильнее, разгораются, бушуют, сжигают все на своем пути.
Воспитатель (вывешивает картину): - Давайте внимательно рассмотрим картину. Что вы на ней видите?
Дети: - Случился пожар. Приехала пожарная машина. Пожарные тушат огонь.
Воспитатель: - По каким признакам вы догадались, что это не обычная машина, а пожарная?
Дети: - Машина красная. У неё есть лестница. У неё номер 01!
Воспитатель: - Верно! Пожарная машина всегда красного цвета, чтобы ее было видно издалека. Красный цвет - цвет тревоги, огня. А как вы думаете, пожарная машина ехала быстро или медленно?
Дети: - Машина ехала быстро.
Воспитатель: - Почему?
Дети: - Потому что горит дом. Случился пожар. Из окна идет огонь, его надо быстрее потушить.
Воспитатель: - Когда машина едет по дороге, её не только видно, но и слышно. Слышно сирену. Как звучит сирена?
Дети: У-у-у, у-у-у!
Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, что лежит в кузове пожарной машины?
Дети: - Рукав, огнетушитель, топор, лопата, лестница.
Воспитатель: - Кто приехал на пожарной машине?
Дети: - Пожарные.
Воспитатель: - Почему их так называют?
Дети: - Эти люди тушат пожары.
Воспитатель: - А какие люди работают пожарными?
Дети: - Смелые, сильные, ловкие, мужественные, отважные.
Воспитатель: - Что делают пожарные на картине?
Дети: - Один пожарный включает воду. Другой - держит шланг (рукав), из которого бежит вода. Он тушит огонь на крыше.
Воспитатель: - Как шипит вода, выливаясь из рукава?
Дети: - Ш-ш-ш, ш-ш-ш.
Воспитатель: - А кого еще вы видите на картине?
Дети: - Мальчика.
Воспитатель: - Что вы про него можете сказать?
Дети: - Он очень испугался! Выбежал из дома.
Воспитатель: - А как вы думаете, из-за чего случился пожар?
Дети: - Мальчик играл со спичками, зажигал их. Вот и загорелось.
Воспитатель: - Что вы посоветуете мальчику?
Воспитатель: - Чтобы не было беды, надо хорошо знать правила пожарной безопасности. Что нельзя делать детям?
Брать в руки спички!
Включать утюг и другие электроприборы!
Вставлять предметы в розетки!
Воспитатель: - Как вызвать пожарную машину?
Дети: - По телефону 01.
Воспитатель: - Ребята, постарайтесь запомнить эти правила и всегда их соблюдать, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому.
