Игра-драматизация «Овощи на грядке»
В игре-драматизации «Овощи на грядке» воспитатель создает атмосферу огорода, где ребята становятся яркими персонажами, представляя различные овощи. Эта игра направлена на развитие воображения и творческого мышления у детей, позволяя им активно выступать в роли овощей и взаимодействовать друг с другом, создавая при этом теплую и дружескую атмосферу.
Игра начинается с увлекательного процесса надевания шапочек-масок, где дети учатся называть овощи, раскрывают их характеристики и значения. Этот элемент особенно важен, так как он формирует у детей понимание о полезности овощей и их роли в питании, а также развивает их внимание и память.
Ход игры включает в себя перемещение по залу, где воспитатель в роли хозяюшки задает вопросы, а дети, поддерживая контакт, радостно отвечают и подбегают, демонстрируя активности. С помощью музыкального сопровождения игра становится еще более привлекательной, ведь для детей важно двигаться и петь, тем самым укрепляя партнерские отношения и развивая корпоративный дух.
Кроме того, в процессе игры дети учатся взаимодействовать друг с другом. Они помогают хозяйке готовить воображаемый суп из овощей, что развивает их социальные навыки и понимание совместной деятельности. Заключительная часть игры, где дети угощают кукол, становится ярким завершением этого увлекательного приключения, оставляя в сердцах детей чувство радости, дружбы и успеха.
Игра-драматизация
«Овощи на грядке»
Цели:
Учить отождествлять себя с театральным персонажем;
Развивать внимание;
Учить сочетать движение и речь;
Воспитывать партнерские отношения в игре;
Закреплять знания об окружающем мире.
Ход игры
- Посмотрите, ребята, что я вам принесла!
(Воспитатель выкладывает на столе шапочки-маски с изображением овощей)
- Что это? (дети перечисляют)
- Как можно это назвать одним словом? (овощи)
- Сегодня мы поиграем в игру «Овощи на грядке».
(воспитатель помогает детям надеть на голову выбранные шапочки-маски, а на себя берет роль хозяюшки: надевает передник и берет в руки корзинку)
-Представьте себе, что мы с вами в огороде на грядках.
(дети разбегаются пол залу- рассаживаются на грядках)
Хозяюшка идет по залу и приговаривает:
- Ой, что это на грядке выросло?
Хозяюшка подходит к каждому ребенку или группе детей, задает вопросы:
- Что это за овощ?
- Что на этой грядке растет? (дети называют овощи)
Хозяюшка зовет овощи в корзинку:
- Морковки, полезайте в корзинку! Идите ко мне! (дети, у которых на голове шапочки-морковки, подбегают к хозяюшке).
- Свеколка, какая ты крупная уродилась, прыгай в корзинку!
- Какая пышная капуста! Укладывайся рядом с другими овощами!.... и т.д.
Дети встают плотной группой. И вдруг…..
- Ах, овощи рассыпались! (дети разбегаются по залу)
Хозяюшка вновь их созывает. Но на этот раз дети берутся крепко за руки.
- Все овощи собраны, лежат в корзине.
Корзину я ставлю в машину.
И весь урожай едет домой.
Под музыкальное сопровождение дети «цепочкой» двигаются по залу и вместе с хозяюшкой поют.
Едем, едем мы домой
На машине грузовой:
Нам ворота отворяй!
Едет с поля урожай!
- Вот мы и дома. Пора варить полезный овощной суп!
Дети снимают шапочки и помогают хозяйке приготовить суп.
Подражая воспитателю, дети моют воображаемые овощи, чистят их, режут и кладут в кастрюлю, солят, помешивают, пробуют.
- Но вот, суп готов! (дети угощают кукол и зверей)
