План воспитательно-образовательной деятельности на летний оздоровительный период 2013 года

План воспитательно - образовательной деятельности на летний оздоровительный период 2013г.

1 младшая группа №3

Кемерово
Июнь. I неделя. Тема: Растения.

Двигательная

Утренняя гимнастика с элементами дыхательной гимнастики.
Речевые физкультминутки «Тетя Мотя», «Мы охотимся на льва».

Подвижные игры «У медведя во бору», Самолеты», «Пузырь», «шла коза по лесу»,
«Догони меня»

Коммуникативная

Праздник «День защиты детей».
Рассматривание растений.
Беседа «Здравствуй лето».
Наблюдения за погодой.

Развитие мелкой моторики.
Игры с пальчиками (картотека)
Игра «Дом».
Дидактическое упражнение «Поручение».

Продуктивная

Рисование «Первоцветы», «Светит солнышко в окошко».

Работа с трафаретами «Цветы».
Рисование «Дорожки».
Раскраски «Я сам».

Трудовая

Помоем игрушки после прогулки.
Соберем опавшие ветки.
Выполнение поручений.
Игры со строительным материалом.

К.-г. навыки «Умывание», «Одеваемся на прогулку».

Познавательно-исследовательская

«Ветер – это…» (опыт №1).
Увлажняем песок для игр (опыт №2).
Взрыхлим почву и польем цветы на клумбе (опыт №3).
«Зачем нужен зонт?» (Проблемный вопрос).

Д. игра «Найди такое же».
«Руки станут чище…» (опыт №4. Обратить внимание на то, что вода отмывает грязь и пыль).

Музыкально-художественная

Слушание песенок из мультфильмов.
Игры – имитации (животных, птиц).

Хороводная игра «Во поле берёзонька стояла».
Пение песен «Одуванчик», «Колокольчик».

Чтение художественной литературы

Разучивание стихов, потешек.
Чтение «Усатый полосатый» Маршак, «Курочка ряба и 10 утят» Маршак.

Рассматривание книг, иллюстраций.
Рассказывание стихов наизусть.

Игровая

Д. игра «Кто где живет».
Игры с прыжками «Через ручеек».

Настольные игры.
Лото «Растения».
Д. игра «Распредели по цвету».
С/р игра «Строители».
Июнь. II неделя. Тема: Насекомые.

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Двигательная

Утренняя гимнастика.
Пальчиковая гимнастика «Здравствуй, солнце золотое» (картотека).

П. игры «Пузырь», «У медведя во бору», «Цыплята и курица».

Коммуникативная

Рассказ воспитателя о насекомых. Подвести к пониманию того, что все насекомые – живые существа.

Д. игра «Классификация насекомых».
Игра – упражнение на закрепление звуков «Кто как кричит».

Продуктивная

Наблюдение за травой на участке (цвет, форма).
Рисование «Бабочки кружатся, на цветы садятся» (коллективная работа).

Рисование «Травка». Прививать самостоятельность.

Трудовая

Подметание пола на веранде.
Учить собирать срезанную траву, складывать в кучу.
Продолжать учить убирать игрушки, мыть после прогулки.

Собирать камешки, выкладывать из них фигурки.
Д. упражнение «Какой у нас порядок».
Трудовое поручение «Мы дружные ребята».

Познавательно-исследовательская

Целевая прогулка «Наблюдение за птицами» (учить замечать, как птицы передвигаются).
«Помощница вода» (опыт. Подвести детей к ответу на вопрос, как вода нам полезна).

К. – г. навыки – умывание.
Стирка кукольного белья.
Мытье игрушек.

Музыкально-художественная

Слушание детских песенок «Одуванчик», «Колокольчик», «Незабудка».
Развлечение «На поляне».

Д. игра «Угадай, что звучит».
Хороводная игра «Мы на луг ходили».

Чтение художественной литературы

Слушание потешки «Огуречик, огуречик…» - коллективное проговаривание.
Чтение «Как Маша стала большой» Пермяк.
Сказки Чуковского.

Потешка «Радуга – дуга» (картотека).
Стихи «Смотрит солнышко в окошко», «Одуванчик».
Рассматривание детских книг.

Игровая

Д. упражнение «Чья мама? Чей малыш?» - учить называть и угадывать животных по описанию.

Игра м. подвижности «Дождик».
«Покажи, где у растения стебель» (цветок).
«Назови насекомое».

Июнь. III неделя. Тема: Птицы.

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Двигательная

Утренняя гимнастика «По ровненькой дорожке».
Д. упражнение «Ворона», «Гуси».
Спортивный досуг.

Пальчиковая гимнастика «Сорока-ворона».
Д. игра «Найди такой же».

Коммуникативная

Игра-инсценировка по сказке «Курочка Ряба».
Рассматривание курочки- показ с названием.

Упражнения на звукоподражания: кря-кря, га-га, пи-пи.
Потешки «Еду, еду к бабе, к деду».

Продуктивная

Игры со строительным материалом «Загородка для цыплят».
Рисование «Цыплёнок».

Лепка «Птички» (коллективная работа).

Трудовая

Собери камушки на участке.
Помоем игрушки после прогулки.
Взрыхлим почву и польем цветы на клумбе.

Научился сам- научи другого (урок от заботливых).
Рассматривание камушек, сравнение (большие-маленькие).

Познавательно-исследовательская

Рассматривание картин с изображением птиц.
Наблюдение за птицами.
Закрепить знания детей о строении птиц.

«Фантики-бантики».
Д. игра «Где, чья мама».
«Назови птицу».

Музыкально-художественная

Музыкально-дидактическая игра «Пальчики и ладоши».
Пляска «Помирись».

П. игра «Птички в гнездышке».
Хороводная игра «мы на луг ходили».

Чтение художественной литературы

Чтение сказки «Курочка Ряба».
Потешка «Петушок- золотой гребешок».

Рассматривание иллюстраций к сказке.
Стихи, загадки, выученные наизусть.

Игровая

П. игра «Воробышки и автомобиль».
Хороводная игра «Наседка и цыплята» (картотека).

Игра «Собери картинку» (по сказке «Курочка Ряба»).
П. игра «Воробышки» (картотека).
Игра «Гусятки» (картотека).

Июнь. IV неделя. Тема: Домашние и дикие животные.

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Двигательная

Оздоровительная игра «Угадай, кто прилетел» Развитие координации движений, умения наблюдать и показывать.
Речевые, двигательные физкультминутки.

П. игра «Лохматый пес».
П. игра «Мы охотились на льва».

Коммуникативная

Рассматривание картинок с изображениями животных.
Рассказ о диких животных.
Беседа о домашних животных.

Игра оздоровительная «Ежик» (научить контролировать носовое дыхание).

Продуктивная

Коллективная работа «Лесная полянка».
Развитие творческих способностей.

Рисование «Ежик».
Лепка «Котенок».

Трудовая

Собери песок в песочницу.
Отвези игрушки в группу.
Полив растений.
Мытье игрушек.

Поручения «Полечим и постираем игрушки».

Познавательно-исследовательская

Беседа «Чем питаются звери» (белка, еж, заяц, лица, медведь).

Игры со строительным материалом и песком.

Музыкально-художественная

Музыкальная игра «Зайка серенький сидит».
Настольный театр «Теремок».

Хороводная игра «Мы на луг ходили».

Чтение художественной литературы

Потешка «Пошел котик на Торжок».
Заучивание стихотворения «Корова».
Чтение «На бабушкином дворе».

Рассказывание стихов о А. Барто «Игрушки».

Игровая

П. игра «Кошечка крадется».
Пальчиковая игра «Коза».
П. игра «Мишка –косолапый».

«У медведя во бору».
Д. игра «Покорми зверят».

Итог (продукт) месяца: Коллаж «Насекомые».
Июль. I неделя. Тема: Интересное во круг (солнце, ветер, вода).

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Двигательная

Утренняя гимнастика с элементами дыхательной гимнастики.
Пальчиковая гимнастика.

П. игра «Кто быстрее соберет грибы».
Игры с прыжками «через ручеек».
П. игра «Беги за мной».

Коммуникативная

Рассматривание картин «Ночное небо», «Солнце».

«Что хорошо, что плохо».
«Играю с друзьями» (правила игры для всех).
«Попади в ворота».
Н. игра «Собери пазлы».

Продуктивная

«Солнышко» (коллективная аппликация).

Рисование палочкой на песке.
Пластилиновая картина «Солнышко».
«Листочки» (рисование пальчиками).

Трудовая

Совместный труд на участке.

Поручения «Покажем куклам, какой у нас порядок».

Познавательно-исследовательская

Беседа «Вода – это…».
Рассказ о ветре.
Наблюдение за солнышком.

Опыт №1 «Вода может литься, а может брызгать».
Опыт №2 «Ветер дует - лодочка плывет»
Д. игра «Покажи цветок такого же цвета».

Музыкально-художественная

Настольный театр «Колобок».
Слушание песенок из мультфильмов.

Д. игра «Что звучит».
Игры с погремушками.

Чтение художественной литературы

«Под грибом» В. Сутеев.
Потешки (картотека).

Рассматривание иллюстраций детских книг.
Повторение любимых стихотворений.

Игровая

Игры с песком: песчаные дорожки с помощью песка, насыпанного в воронку.
Игры с прыжками «Через ручеек».

Самостоятельные игры с песком, выносным материалом.
Рисование мелками на асфальте.
«Найди игрушку такого же цвета».

Июль. VI неделя. Тема: Спорт и здоровье.

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Двигательная

Утренняя гимнастика.
Спортивный досуг «На поляне» (конспект).
Речевые физкультминутки (конспект).

Игры с прыжками «Поймай бабочку», «Кто дальше бросит мяч».
Д/упражнение «Какой?» (сильный, смелый).

Коммуникативная

Беседы о спортсменах.
Рассматривание иллюстраций по теме «Спорт».
Рассказ воспитателя по сюжетным картинкам, произношение звуков.

Д/игра «Кому что нужно».
Развивать внимание.
Д/упражнение «Кто что делает» (картинки).

Продуктивная

Рисование красками по замыслу.

Лепка «Мячик».
Трафареты спортивного инвентаря.

Трудовая

Соберем опавшие ветки.
Совместный труд в цветнике.
Трудовые поручения «А у нас порядок».

«А у нас порядок».
Взрыхлим почву и польем цветы на клумбе.
Соберем песок возле песочницы.

Познавательно-исследовательская

Опыт с предметами «Тонут - не тонут, плавают».

Наблюдение за солнцем, ветром.
Почему идет дождик?

Музыкально-художественная

Слушаем песни из мультфильмов.
Игры с музыкальными инструментами (колокольчики, бубен).

Просмотр мультфильма.
Слушание музыкальных произведений «Будь всегда здоров».

Чтение художественной литературы

Заучивание «Мой веселый звонкий мяч».
Чтение потешек «Водичка-водичка».

Рассматривание иллюстраций по теме: «Спорт».
Книжки-малышки «Фрукты-овощи».

Игровая

Игровые упражнения «Подпрыгни и подуй» (Голанов стр.22).
Подвижные игры «Угадай, кто пришел».
Хороводная игра «Колпачок».
Игра с выносным материалом, песком.

Подвижные игры «Каравай», «Перешагни через веревочку» (Голанов стр.43).
Игра «Секретки» на развитие усидчивости и внимания (Голанов стр.85).

Июль. V неделя. Тема: В гостях у сказки.

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Двигательная

Утренняя гимнастика с элементами дыхательной гимнастики (картинки).
Речевые физ. минутки.

Пальчиковая гимнастика «В нашей избушке», «Жили - были зайчики», «как у нашего кота» (картинки).

Коммуникативная

Рассматривание иллюстраций к сказке «Теремок».

Самостоятельное рисование по сказке «Репка».

Продуктивная

Театрализованная деятельность «Репка».
Коллективное изготовление тематического альбома «Сказки».

Соберем картинку по сказке «Курочка ряба».
Рисование карандашами «Яичко».

Трудовая

Взрыхлим почву и польем цветы на клумбе.

Помоем игрушки после прогулки.

Познавательно-исследовательская

Дидактическая игра «Из какой сказки герой?».
Игры с водой. Опыт: «Плавает-тонет».

Рассматривание книги «Кто это?».

Музыкально-художественная

Слушаем песенки из мультфильмов.

Песенки «Вини пуха».

Чтение художественной литературы

Чтение сказки «Курочка ряба», «Кошкин дом», «Теремок», «кит и кот».

Дидактическая игра «кто в теремочке живет?».

Игровая

Шнуровки «Найди такой же».
Подвижная игра «Где звенит», «волшебный коврик».

Подвижная игра «Море волнуется».
Дидактическая игра « Прокати мячик в домик», «Перепрыгни через веревку».

Итог (продукт) месяца: «Животные нашего леса» - объемный коллаж на плоскости (оригами + бросовый и природный материал).
Август. I неделя. Тема: Познания.

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Двигательная

Утренняя гимнастика с мячами.
Подвижные игры «Мой веселый звонкий мяч».
Игры с физкультурным оборудованием (скакалки, кегли, обручи).

Подвижные игры «По ровненькой дорожке», «Ходьба по массажной дорожке».

Коммуникативная

Рассказ воспитателя о каждом ребенке с фотографиями.
Рассматривание иллюстраций «Цветы».
Беседы «Мы дружные ребята».

Культура поведения.
Беседы «Напомним, как разговаривают вежливые дети».

Продуктивная

Рисование мелками на асфальте «Мой любимый цветок».
Пластилиновая картина «Земляничная поляна».

Любование цветами на клумбе.
Угощение для кукол «Печенье из песка».

Трудовая

Наблюдение за трудом няни.
Совместная трудовая деятельность «Наведем порядок в игрушках».
Д/упражнение «Поучим зверюшек застегивать пуговицы».

К. –г. навыки.
Д/упражнение «Научим Мишку правильно умываться», «Покажем Винни-Пуху, как вытирать руки, лицо полотенцем».

Познавательно-исследовательская

Наблюдение за дождем.
Наблюдение за радугой.
Стихотворение «Радуга- дуга».
Игра с водой опыт «Плавает – тонет».

Предложить понаблюдать за растениями.
Игра «Найди такой же цветок».

Музыкально-художественная

Слушание песен о растениях.
Просмотр мультфильма.

Игры-забавы (смотри картотеку).

Чтение художественной литературы

Чтение потешека «Солнышко–ведрышко».
Чтение «Друзья» Янгарский.

Рассматривание журналов, книжек с иллюстрациями «Растения нашего края».

Игровая

Игры в песке «Строим замок».
С.-р. игра «Дом», «Магазин игрушек».

Дидактическая игра «Кто что делает».
П. игра «мы веселые ребята».

Август. II неделя. Тема: Наедине с природой.

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Двигательная

Досуг «Веселые ребята» (конспект).
Утренняя гимнастика с элементами дыхательной гимнастики.
Речевые физкультминутки (картотека).

Игровые упражнения «Подбрось-поймай».
Пальчиковая гимнастика (картотека).

Коммуникативная

Рассматривание растения цветника.
Продолжить учить различать части растений, называть цвет, форму.

Дидактическая игра «Найди такой же».

Продуктивная

Целевая прогулка.
Мастерская по изготовлению цветов из бумаги (коллаж).

Дидактическая игра «Парные картинки» - цветные.
Продуктивная деятельность по замыслу.

Трудовая

Поручения – учить собирать песок возле песочницы.
Полив растений и уход за ними.
Мытье игрушек.

Прополки цветов.
К.-г. навыки.
Дежурство.

Познавательно-исследовательская

Проблемные ситуации.
Отмечать состояние погоды: тепло, солнечно, идет дождь, дует ветер.

Игры с вертушками.
Наблюдение за дождем.
Дидактические занятия «Найди такой же цветок», «Покажи маленький, большой листик и т.д.».

Музыкально-художественная

Исполнение детских песенок.
Слушание песенок из мультфильмов «Школа добрых волшебников» (игры перевоплощения с масками).

Играем в сказку для друзей (обыгрывание знакомой сказки).

Чтение художественной литературы

Чтение потешек, стихов о животном мире (картотека) «Ромашки» З. Александрова,«Березки» П. Воронько.
Разучивание считалок (картотека).

Обсуждение знакомых стихов, сказок – умение поддержать диалог со взрослым.

Игровая

Игры с правилами «»У медведя во бору».
«Воробышки и автомобиль».
С.-р. игра «Магазин цветов».

Словестная игра «Садовник».
Летние забавы, хороводные игры.
Август. III неделя. Тема: Неделя интересных дел.

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Двигательная

Подвижные игры по интересам.
Игровые упражнения( картотека).
Утренняя гимнастика. Физкультминутки.

Игры малой подвижности: « Кто быстрей до флажка?», « Попади в цель».
Игры с прыжками «С кочки на кочку».

Коммуникативная

Беседа «Как я помогаю маме».
Рассматривание по теме (картинки с изображением детей, занимающихся спортом), отгадывание загадок.

Игра «Собери картинку».
Д. игра «Поможем кукле Кате собраться на прогулку».

Продуктивная

«Солнышко» - пластилиновая картина.
Проект «Овощи - фрукты».

Рисование с использованием трафаретов по интересам детей.

Трудовая

Совместная работа в цветнике – прополка, полив.
Индивидуальные поручения в оказании помощи при уборке игрушек.

Бабочки из фантиков.
Развивать желание делать поделки самостоятельно.

Познавательно-исследовательская

Наблюдение за птицами.
Экскурсия на луг.
Проблемная ситуация «Холодно – тепло».

День мыльных пузырей (развивать дыхание).
Настольная игра «Что где растет».

Музыкально-художественная

Импровизация любимой сказки « Колобок».
Музыкально - дидактические игры (см. картотеку).

Игра «Громко – тихо», «Солнечный зайчик», «Что хорошо, что плохо».

Чтение художественной литературы

Разучивание стихотворения «Колокольчик». Чтение «Усатый – полосатый» Маршака. Обсуждение рассказа «Лето красное».

Рассматривание книжек, журналов.
Ладушки – ладошки (оттиски ладошками).

Игровая

С. – р. Игра Магазин «Овощи – фрукты».
Научился сам – научи другого.
«Если нравится тебе, то делай так…»

П. игра «У медведя во бору».
Иг. Упражнение «Два притопа – два прихлопа».

Август. IV неделя. Тема: Неделя любимых игр.

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Двигательная

Спортивный досуг «День огородника» (конспект).
Игры-забавы с использованием муляжей.

Игры-упражнения «Мы охотились на льва».
Босохождение по массажным коврикам.

Коммуникативная

Ситуативный разговор на тему дня «Моя любимая игра».
Беседы о насекомых, животных.
Ситуация «Правильно ли поступил мальчик?

Игры «Угадай, кто пришел».
Развитие координации движений, умения наблюдать и показывать движения (Голанов).

Продуктивная

«Фруктовый сад» – рисование пальчиками.

Рисование мелками на асфальте.

Трудовая

Совместный труд на участке.
Взрыхлим почву и польём растения. Соберем опавшие ветки.
Помоем игрушки после прогулки.

Самостоятельные игры с песком, выносным материалом.
Трудовые поручения.

Познавательно-исследовательская

Наблюдения за погодой.
Проблемный вопрос «Зачем нужен зонт?»
Тетушка Арина в гостях у малышей.
Закрепить знания о цвете, форме, величине предметов .

Свойство воды.
Игра «Пузырь».

Музыкально-художественная

Настольный театр «Два жадных медвежонка».
«Найди колокольчик» (научить по слуху находить заданный предмет).

Игра «Секретики» (на развитие усидчивости и внимания).

Чтение художественной литературы

Чтение «Курочка ряба и 10 утят».
Просмотр мультфильма по интересам детей.
В. Сутеев «Под грибом».

Н. игра «Сложи картинку».
Рассматривание иллюстраций на тему дня «Игры-забавы детей».

Игровая

П. игра «У медведя во бору».
«Прокати мяч по дорожке».
Игры с прыжками «С кочки на кочку».

Игры с правилами «Самолеты».
П. игра «Кто быстрее соберет грибы)

Итог (продукт) месяца: Пластилиновые картины «Цветы», «Земляничная поляна».