Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Старшая группа
  3. Проект для старших дошкольников «В мире старых вещей»

Проект для старших дошкольников «В мире старых вещей»

Шлякина Светлана Юрьевна
Шлякина Светлана Юрьевна
DOC
295
3

В данном проекте речь идет о важности формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о труде взрослых и ценности предметов, которые окружают нас. В современном мире, полном быстро меняющихся технологий, часто уходит из внимания истинная ценность старинных вещей. Авторский коллектив под руководством педагога-психолога С.Ю. Шлякиной предлагает программу, направленную на воспоминание и переосмысление объективной реальности, которую мы можем назвать «предметный мир».

Цель проекта заключается в формировании уважительного отношения к труду и достижениям людей прошлых лет, что является важным аспектом воспитания детей. Дошкольное детство — это самоценный этап в жизни, когда дети учатся выявлять культурные и исторические ценности, что помогает в формировании их личной идентичности. Воспитание бережного отношения к окружающей среде и предметному миру с ранних лет заложит основы для будущей уважительной и ответственной позиции каждого ребенка.

Проект состоит из нескольких этапов: подготовительного, практического и аналитического. Каждый из них включает в себя множество интересных и образовательных активностей, которые направлены на вовлечение детей и родителей в процесс обучения. На каждые встрече планируется использование игры в образовательном процессе, что делает обучение более увлекательным и деятельным.

Кроме того, программа будет включать выставки, экскурсии и совместные мероприятия с родителями и педагогами, что способствует развитию сообщества и неразрывной связи между домом и детским садом. В результате реализации проекта ожидается не только повышение уровня знаний о старинных предметах, но и укрепление детско-родительских отношений, что сделает обучение более целостным.

Предпросмотр

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад - Парма» г. Перми Проект для детей старшего дошкольного возраста « В мире старых вещей»

Авторский коллектив: Н.Н.Баландина В.И.Попова С.С.Кузнецова Н.Б.Кутукова В.Р.Тетенова Руководитель проекта: педагог-психолог высшей кв. категории С.Ю.Шлякина г. Пермь, 2015 Предназначение дошкольного образования состоит не столько в присвоении детьми знаний о предметах и явлениях, сколько в формировании навыков бережного и неразрушающего обращения с ними и активного желания поступать именно так: щадящим и сберегающим образом. Т.В. Потапова
«Не навреди!» - одна из заповедей человеческой жизни. Воспитание маленьких дошкольников в духе ценностей к предметам прошлого, нашего культурного наследия – одна из сторон воспитания в детском саду. Любовь, понимание и забота к окружающему. Эти чувства целесообразно воспитывать именно в дошкольном детстве. Как показывает диагностическое обследование

  • Большинство современных детей редко обращают внимание на предметы старины.

  • Ребенок не знает, что можно делать с ними, каково их предназначение

  • На сегодняшний день далеко не все семьи рассказывают об истории развития техники, предметов обихода, какими они были несколько лет назад.

К сожалению, мы часто забываем о том, что планета Земля – наш общий дом. Каждый человек, живущий в нем, должен заботливо и бережно относится к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Бывает обидно, когда в наш безумный век скоростей, вечно куда-то спеша, мы забываем посмотреть вокруг себя, чтобы заметить истинную ценность предметного мира, как результата развития человечества. По вине человека многие ценные вещи прошлого бывают бездумно выброшены на помойку. А ведь можно организовать выставку в детском саду, например, часов, телефонов, зеркал и т.д Посещая дошкольное учреждение, дети учатся любить и ценить то, чем они пользуются ежедневно, предметы обихода, одежду, игрушки, технику . Этому уделяется большое внимание, начиная с младшего дошкольного возраста, знакомя с правилами безопасного поведения. Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии культуры личности. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственной позиций личности. Цель данного проекта: формирование первичных представлений у детей старшего дошкольного возраста о труде взрослых через создание исторической ленты предметов быта человека. Для решения поставленной цели нами был выделен ряд задач.

  1. Расширить представление детей о значении труда взрослых для общества.

  2. Воспитывать уважение к людям труда и его результатам.

  3. Воспитывать гордость за достижения человека.

  4. Способствовать становлению познавательного и бережного отношения к объектам окружения.


Целевая группа: дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет),
Срок реализации: 3 месяца
Масштаб: проект будет интересен педагогам старших групп, родителям.
Этапы реализации:

  1. Подготовительно-диагностический

  2. Практический

  3. Аналитический


Стратегии и механизмы: Во время реализации проекта, будут использованы различные методы работы с детьми, направленные на формирование эмоционального, когнитивного и поведенческого компонента. Вся работа с детьми строится в игровой форме, каждый элемент которой направлен на решение определенных задач, например: дидактическая игра - направлена на систематизацию знаний; беседы способствуют актуализации представлений по изучаемой теме; продуктивные виды деятельности содействуют уточнению представлений о структуре воссоздаваемого объекта. Встречи с детьми организуются 1 раз в неделю, продолжительностью 30 мин. Работа по проекту идет по двум направлениям:

  1. Совместная деятельность педагогов с детьми.

  2. Самостоятельная деятельность детей

  3. Взаимодействие с родителями


Какие ресурсы будут использоваться:

  • Фотоматериалы из цикла «В мире старых вещей», «Человек и окружающий мир», «Путешествие в старину» Автор С.С.Кузнецова

  • Иллюстрированный материал «Я и предметный мир» (плакаты, открытки, рисунки детей)

  • Картотека настольно-печатных игр на тему «Предметы»

  • Стихи, пословицы и поговорки – картотека


Во время реализации проекта будут привлечены следующие специалисты:

  • Воспитатели групп №5: С.С. Кузнецова – Занятия «Часы», «Печь» Н.Б. Кутукова - Занятия «Утюг», «Холодильник». №11: В.Р.Тетенова – Занятия «Лампа», «Пылесос». №9: Н.Н.Баландина – Занятия «Телефон», В.И. Попова «Сиральная машина»

  • Педагог-психолог. Теоретическое обоснование темы, методический аспект, диагностическое обследование.

Подготовительно-диагностический этап

  1. Проведение диагностики, направленной на выявление знаний у детей старшего дошкольного возраста из истории возникновения предметов прошлого.

  2. Подготовка картотек, изготовление игр и пособий для работы с детьми.

  3. Подбор фотоматериалов, иллюстраций, рассказов, стихов, пословиц, поговорок

о труде взрослых, предметах быта.

  1. Разработка конспектов занятий.


Практический этап Сроки реализации: март – май
Самостоятельная деятельность детей

Совместная деятельность

Педагог + ребенок

Педагог + родитель

Педагог + ребенок + родитель

Март1-я встреча

Коммуникативные игры на установление взаимоотношений

Тема встречи:Что такое мир вещей? Знакомство с вещами старины.

Приобщение родителей к сбору предметов «старины»

2-я встреча

Яркие краски окружающего мира.Игры с предметами старины

Выставка предметов старины

3-я встреча

Рисование плакатов на тему «Очистим мир от мусора!»

Живое-неживое Подготовка к неделе Всемирной акции «Мы чистим мир»

Изготовление поделок к выставке «Нет не нужных вещей»

4-я встреча

Рассматривание и чтение энциклопедии

«Путешествие в прошлое»

Рассматривание иллюстраций

Апрель, 5-я встреча

Лепка на тему «Мои любимые вещи»Дидактическая игра «В мире старых вещей»

«В мир старинных вещей»

Экскурсия в краеведческий музей.

6-я встреча

Дидактическая игра «Старое - новое»

«Вещи и мы» - тематическое занятие

Консультация для родителей «Поделка из старых вещей»

Выставка рисунков «В мир старых вещей»

7-я встреча

Аппликация на тему «Что нам бабушка оставила»

Музыкально-тематическое занятие «Путешествие в мир старых вещей»

Организация выставки на базе МБДОУ «Дары технического прогресса»

8-я встреча

Рассматривание круговых диаграмм «Время», «Части суток»

Викторина «Часы»

Круглый стол с родителями «Дидактические игры «Учимся определять время»

Выставка часов.

9-я встреча

Рассматривание иллюстраций об осветительных приборах.

Чудесная лампа(опыты и эксперименты со светом)

Май, 10-я встреча

Поделки из бросового материала

Техника и ее развитие: холодильник, стиральная машина, утюг.

Экскурсия в детскую библиотеку.

11-я встреча

Игры с лампой

Удивительная лампа(опыты и эксперименты с лампой)Слайд-шоу «Волшебная лампа Аладина»

Сбор материала для выпуска газеты «Загадочный мир старинных вещей»

12-я встреча

Игры со старинными вещами «Бабушкин сундук»

Занятие «Старинные вещи, их ценность»

Выставка для родителей

Выставка самодельных кукол.

13-я встреча

Объемная аппликация «Мир старины»

Итоговое мероприятие«День открытых дверей в музее «Путешествие в мир старых вещей»

Организация фотовыставки

Организация музея

Результативность Качественный результат

Количественный результат

  • Повышение уровня знаний детей старшего дошкольного возраста о старинных предметах быта.

  • Повышение уровня компетентности педагогов в области работы по данной теме

  • Обогащение методической среды ДОУ

  • Гармонизация детско-родительских отношений

  • Повышение уровня психолого-педагогической компетентности родителей

  • Выпуск «Загадочный мир старинных вещей»

  • Участие в акции «Мы чистим мир»

  • Поделки из бросового материала к выставке «Каждую соринку в корзинку»

  • Выставке «Мир старых вещей»

  • Выпуск книги «Вещи старины»

  • Макеты развития технического прогресса

  • Фотовыставка

  • Выставка – распродажа самодельных игрушек