- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Укрепление духовных ценностей в семье через проектную деятельность в ДОУ
- →
Укрепление духовных ценностей в семье через проектную деятельность в ДОУ
В данной статье под руководством Исмагиловой Лилии Габдулловны рассматривается важность семейных ценностей и их влияние на воспитание детей в современном обществе. Со времени, когда семья объединяла несколько поколений, произошло много изменений, и традиции, которые держали семью вместе, начали убывать. Статья обращает внимание на глубокую связь между духовными ценностями и воспитанием, подчеркивая, что именно семья является первым важным институтом в жизни ребенка.
Сегодня, когда более половины семей сталкиваются с проблемами экономического выживания, родителям все сложнее находить время для общения с детьми. Это приводит к росту отчуждения и непонимания в отношениях между поколениями, что в свою очередь заметно отражается на психоэмоциональном состоянии детей. Каждый взрослый должен понимать свою роль в воспитании подрастающего поколения и помнить, что заложенные в семье ценности будут влиять на весь их жизненный путь.
Для решения этих проблем статья предлагает провести проект «Моя семья - наши увлечения», который поможет объединить усилия родителей и детей через совместные мероприятия и занятия. Цель проекта — повысить осведомленность о важности семейных традиций и воспитать в детях любовь и уважение к родителям, что поможет укрепить эмоциональные связи внутри семьи. Используя анкетирование и практические занятия, авторы проекта стремятся улучшить качество коммуникации между членами семьи, возродить утраченные традиции и установить прочную связь с предками.
Результаты работы над проектом показали, что совместные занятия положительно влияют на интерес детей к своим корням и семейным традициям, а также способствуют восстановлению и углублению отношений между родителями и детьми. Дети и взрослые совместно работают над семейными проектами, что создает атмосферу доверия и взаимопонимания. Родители, в свою очередь, отмечают, что участие в таких мероприятиях обогащает их жизнь, позволяя заново открыть для себя радость общения и совместной деятельности с детьми.
Таким образом, через проектную деятельность мы можем вернуть в семью те ценности, которые создают крепкую и счастливую атмосферу для взросления детей. Это важно не только для удовлетворения их потребностей в любви и поддержке, но и для формирования гармоничной личности, готовой к свободному взаимодействию с миром.
Исмагилова Лилия Габдулловна
МБДОУ детский сад «Голубок»: воспитатель
Г.Сургут
Тема: ««Укрепление духовных ценностей в семье через проектную деятельность в ДОУ»
Аннотация: В статье описываются современные проблемы семьи, рассматривается поиск наиболее эффективных способов единения взрослых и детей. Статья адресована родителям и педагогам дошкольных учреждений.
Ключевые слова: понятие «родства», тенденция, духовно – нравственное воспитание, дети, родители, проблема,
«Укрепление духовных ценностей в семье через проектную деятельность в ДОУ»
Семья имеет первостепенное значение в жизни каждого человека. Именно семья является институтом первичного воспитания и обучения детей. « Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы нравственного, физического и интеллектуального развития личности». (Закон об образовании»). Только в семье дети получают понятие родства, уважения и любви к близким.
До начала ХХ века семья состояла не из одного поколения. В ней были дедушки, бабушки, мама, папа, дети, внуки, правнуки. Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья и сестры защищали младших. Жили весело, старость уважали, молодых оберегали. Семьи были большие и крепкие. О семье писали сказки, рассказы, стихи. Создано много пословиц и поговорок: «Когда семья вместе, так и душа на месте», «Не нужен клад, когда в семье лад», «В гостях хорошо, а дома лучше». На современном этапе развития общества роль семьи и её значение резко изменилась.
В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родителям просто не хватает времени, чтобы поговорить с ребёнком, узнать о его душевных переживаниях и проблемах. Растёт стена непонимания друг друга, отчуждения. Многим родителям не хватает такта, терпения и мудрости, чтобы услышать и понять своих детей. На «нет» сошли семейные традиции, занятия промыслом и рукодельем, редким стал совместный досуг. Семья перестала быть единым целым!
С целью изучения семей воспитанников старшей группы, установления контактов с её членами, для согласования единых воспитательно - образовательных воздействий на ребёнка появилась идея проведения комплекса организационно-педагогических мероприятий, как со взрослыми, так и с детьми, так как детский сад первое общественное учреждение, с которым родители вступают в контакт и его деятельность направлена на оказание помощи семье в воспитании детей.(Закон РФ «Об образовании»). Анкетирование среди взрослых и опрос среди детей, показал, что дети мало имеют представлений о семье, а взрослые о её необходимости и значении. Как изменить такое положение?
Мы, педагоги, должны помочь детям и взрослым понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать у родителей чувство привязанности к детям, а у детей к родителям. Научить семьи сохранять традиции, чтить своих предков и вместе проводить как можно больше времени. Так появился проект «Моя семья - наши увлечения». В основе его решение проблемы - поиск наиболее эффективных способов единения взрослых и детей в семье.
Все проводимые мероприятия: беседы, выставки, тематические занятия, совместная деятельность детей и родителей получили положительный результат. В ходе проекта у детей повысились знания в области духовно-нравственного воспитания в вопросах касающихся своей семьи. Родители стали активней участвовать в мероприятиях, формы досуга стали разнообразнее, а время, проводимое с детьми более длительным. Укрепились семейные отношения, стали эмоционально-благополучными контакты между родителями и детьми. Увеличился интерес к семейным традициям и семейным увлечениям. Взрослые и дети заинтересовались своим родом, некоторые углубили свои знания, создав генеалогическое древо семьи.
Последние исследования показали, что участие в проекте помогло родителям сблизиться с детьми и повлияло на организацию своего свободного времени. Дети отмечали, что им приятно было принимать участие в мероприятиях совместно с родителями. Всем понравилось интересное время провождение в разных формах. Многие пообещали работу на мастер-классах продолжить дома. Возможно, это станет их увлечением и семейной традицией.
Таким образом, работая над обозначенной проблемой, мы достигли ожидаемых результатов.
Радость и удовольствие укрепляет в детях чувство целостности семьи, ощущение неповторимости собственного дома и уверенность в будущем. Тот заряд внутреннего тепла и оптимизма, который несет в себе каждый из нас, приобретается в детстве, и чем он больше, тем лучше.
Литература
1. Горшенина В. В., Самошкина И. В., Черкасова Н. П. Система работы детского сада по вопросам семейного воспитания. – М. : Глобус, Волгоград: Панорама, 2007.
2. Евдокимова Е. С. Технология проектирования в ДОУ. – М. : ТЦ Сфера, 2008.
3. Зверева О. Л., Кротова Т. В. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект. – М. : ТЦ Сфера, 2007.
