Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности детей подготовительной группе детского сада

Латыпова Венера Гусмановна Латыпова Венера Гусмановна
DOC
0
0

Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 4 «Березка» поселка городского типа Актюбинский Азнакаевского муниципального района Республики Татарстан МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 4 «Березка» п.г.т. Актюбинский Азнакаевского муниципального района РТ

Конспект Интегрированной непосредственно-образовательной деятельности детей подготовительной группыв рамках проблемно-ориентированного Зонального семинар-практикумапедагогов ДОУ «Принципы интеграции в образовательном процессе»

Тема : « Пожар в лесу» музыкальная сказка

Музыкальный руководитель 1 квалификационной категории Латыпова Венера Гусмановна

п.г.т. Актюбинский 2014 Цель : расширение представлений детей и формирование навыков безопасного поведения. Образовательные задачи : расширять знания о нормах безопасного поведения, знакомить с тем, как себя вести в сложных ситуациях – при пожаре, как вызвать службу пожарной охраны.Развивающие задачи : развивать чувство ответственности за свои поступки ;формировать сценическую речь и сценическое движение, учить пользоваться интонациями, выражающими разнообразные эмоциональные состояния -произносить или пропевать текст удивленно, восхищенно, жалобно, тревожно ;организовывать участие в постановке спектаклей как исполнителей определенных ролей.Воспитательные задачи : приобщать к элементарным, общепринятым нормам и правилам поведения, воспитывать осторожность при обращении с огнем.Интеграция образовательных областей : безопасность, коммуникация, познание, социализация, музыка.Методы: поисковые, наглядные, словесные, игровые.Приемы: проблемные вопросы, художественное слово, дидактические игры, подвижные игры, беседа, музыкально-двигательная импровизация.Наглядные средства обучения : памятки-картинки, мультфильм, музыкальные фонограммы.ТСО : проектор, экран, DVD диск, ноутбук, звуко-акустическая система.Материал : красный воздушный шарик, письмо, два листа бумаги формат А 2, клей, клеенки, салфетки, два детских столика, домик, пень, телефон, бутафорские деревья, детские ведерки 4 штуки, лейка, корзина с мягкими игрушками, веник, цветная красная бумага, корзинка, детские костюмы зайцев, лягушек, волка, ежа.Предварительная работа: ознакомление с правилами противопожарной безопасности, с игрой «Огонь, вода, песок, одеяло», постановка музыкальной сказки, разучивание музыкального материала, стихотворного текста, поиск сценических движений, вокальных и речевых интонаций. Структура :1 Вводная часть :- организационный момент - сюрпризный момент – шар, мультфильм- проблемная ситуация 2 Основная часть :- дидактическая игра « Отчего возникает пожар»- коллективная работа «Памятки»- подвижная музыкальная игра « Огонь, вода, песок, одеяло»3 Музыкальная сказка.4 Итог. Ход непосредственно-образовательной деятельности

Фонограмма «Барбарики» Дети входят в зал, садятся на стулья.М.Р. Здравствуйте, ребята. А мы сегодня не одни. Поздороваемся с гостями ?Дети. Здравствуйте. 1М.Р. привлекает внимание детей к шарику.- Ой, а это что такое, еще один гость? Откуда он взялся?Подходит к шарику. - Я, кажется, поняла. Сегодня утром я проветривала музыкальный зал, вот он и залетел к нам в окошко. Снимает шарик. - Ребята, шарик-то нам весточку принес, тут какой-то диск.Показывает диск детям. - Сейчас откроем его. Читает. - Мультфильмы для детей ! А вот еще и записочка! Читает.- « Мы отправляем этот диск в путешествие по всем детским садам Азнакаевского района. А первыми его посмотрят ребята из детского сада № 4 ««Березка» . А кто же отправитель ?Читает.- «Нефтяники Республики Татарстан». А в записочке еще и загадка для ребят ! Давайте я прочитаю, а вы угадайте. Шипит и злится, воды боится. С языком, а не лает, без зубов, а кусает.

Как вы думаете, о чем эта загадка ?Дети. Об огне. М.Р. Как интересно ! Давайте же скорее смотреть мультфильм.

Если дети не отгадают загадку, нужно сказать, что наверное разгадка кроется в самом мультфильме, и нужно скорее посмотреть его.

Я предлагаю вам сесть на ковер, здесь вам будет удобнее.

Просмотр мультфильма «Пожарный патруль»После просмотра мультфильма посадить детей на стулья и спросить про отгадку.

М.Р. Мы все с большим интересом посмотрели мультфильм «Пожарный патруль».Ребята, а отчего возник пожар ?Дети. От шалостей детей со спичками.М.Р. А вы обратили внимание на огонек ? Какой он был сначала ?Дети. Маленьким.М.Р. Безобидный, веселый, озорной, шаловливый, маленький мальчик, которому скучно и хочется поиграть с ребятами. И дети его совсем не боялись, правда ? А потом, что стало с ним ? Дети. Он вырос.М.Р. А почему огонь стал таким большим, страшным чудовищем ?Дети. Потому что ребята накормили его бумагой, деревяшкой, резиновыми шинами. 2М.Р. Да, на участке у дяди Игоря было много мусора, который стал пищей для огня.А как действовали спасатели Тимур и Нефтяша ?Дети. Они звонили в колокол. М.Р. Звонили в колокол, чтобы привлечь внимание других людей. А какими средствами тушили пожар ?Дети. Водой, землей, плотной тканью.

В. В просмотренном нами мультфильме пожар возник из-за шалости детей со спичками. А в каких еще случаях может возникнуть пожар ? А подсказки мы возьмем вот из этих картинок. Я раздам вам картинки, а вы, посмотрите внимательно, и назовите правило противопожарной безопасности.

Воспитатель проводит дидактическую игру «Отчего возникает пожар».

В. Все успешно справились, а сейчас мы будем делать памятки : приклеивать на листы бумаги картинки. Чтобы удобно было работать, мы разделимся на две группы. Одна группа будет приклеивать картинки по правилам пожарной безопасности, другая - средства пожаротушения.

Коллективная работа « Памятки противопожарной безопасности»

Работа проводится на двух столах, где разложены картинки, листы бумаги, клей, салфетки, клеенки. По окончании выполненные работы команды показывают друг другу и гостям.

М.Р. А сейчас пришло время играть. Я приглашаю вас на музыкально-подвижнуюигру «Огонь, вода, песок, одеяло»

М.Р. Отлично, мы справились с огнем в нашей музыкальной игре.Ребята, мы посмотрели очень интересный, познавательный мультфильм.Вы не забыли, что это подарок нефтяников нам ? А может сделаем им ответный подарок ? Покажем нашу музыкальную сказку «Пожар в лесу», Зайтуна снимет наше выступление на камеру, потом запишем видеоролик на диски передадим нефтяникам. Вы согласны, ребята ?Дети. Да !М.Р. Тогда мы начинаем !

Музыкальная сказка «Пожар в лесу»

Действующие лица : Рассказчик, Мама-зайчиха, зайчата, Волк, Ёжик, лягушки-пожарные.Рассказчик. В лесу пожар случился как-то раз О нем услышите сейчас рассказ 3 Зайчиха в доме с зайками жила И за едой однажды в лес пошла.

Выходит Зайчиха с зайчатами Зайчиха поет : Песня 1. Встала я сегодня рано За едой чтоб в лес пойти Пожелайте же, зайчата Вы мне доброго путиЗайчата поют: Мы желаем тебе, мама, Только доброго пути ! 2. Вас прошу послушны будьте Уберите все кругом Спички в руки не берите Не шутите вы с огнем !Зайчата : Обещаем тебе мама Спички в руки не возьмем !

1 заяц. Обещаем вчетвером все мы в доме уберем !Зайчиха. Ну, смотрите, не шалите И меня к обеду ждите.Зайчата. До свидания, мамочка !Зайчиха. До свидания, детки ! Зайчиха уходит.

2 заяц. Мама из дому ушла – надо браться за дела !Непослушный заяц. А мне неохота – подождет работа.3 заяц. Стыдно брат, так поступать, стыдно маму огорчать !Непослушный заяц. Хватит вам меня учить, помогу я, так и быть.1 заяц. Все игрушки в доме сам я расставлю по местам.2 заяц. Я сейчас полью цветок.(под музыку зайчата начинают убирать игрушки, поливать цветы, подметать пол).

1 заяц. Ну вот, все сделано, давайте пить чаек !2 заяц. Но как же чайник будем мы разогревать ? Ведь мама строго не велела спички брать !Непослушный заяц. Подумаешь ! Какая ерунда ! Нам спичка-то нужна всего одна. Тем более я видел много раз, как мама в кухне зажигала газ.3 заяц. А может быть не надо ? Я боюсь !Непослушный заяц. Да ты, я вижу, просто трус ! заходит в домик 1заяц. Наш братец все же спички взял !Зайчата. (вместе) Ох, не случился бы пожар !из домика слышится крик 4

Непослушный заяц. Ой-ой-ой ! Обжегся я ! Упала спичка у меня ! Горит наш дом ! Скорей сюда !Зайчата бегут в домик, на крыше появляются языки пламени.Зайчата. Пожар ! Пожар ! Вбегает Волк и грозно смотрит кругом.Волк. Ну, кто здесь громко так кричал ?Оглядывается, замечает горящий домик. Да у зайчихи в домике пожар ! Эх, значит я напрасно прибежал.Притворяясь огорченным, поет Песня

  1. Как я зайчиков люблю, все об этом знают !

Жалко, жалко, что они все в огне сгорают.

  1. Видно спичками они баловаться стали

И теперь их дом горит, зайки вы пропали.

Зайчата уж, наверное, поджарились давно.А мне такую пищу есть запрещено !Живот от жареного сразу заболит..Лесной наш врач сказал, что у меня гастрит.Ничем помочь я не могу – свою я шкуру берегу !Ну, а поэтому, я лучше убегу.Волк убегает.Зайчата. Спасите ! Помогите ! Мы горим !Вбегает Ёжик, принюхиваетсяЁжик. Я чую где-то дым ! Оглядывается Теперь я вижу – здесь огонь ! Да это же горит зайчихин дом !Решительно Сейчас же надо позвонить И о пожаре сообщить !Подбегает к телефону, набирает номер Ноль один ! Пожарные, спешите на опушку ! Горит здесь заячья избушка !Вешает трубку и подбегает к домику. Из дома зайки выходите, а не то сейчас сгорите !Ёжик выводит зайчат из домика. Появляются лягушки-пожарные. У них в рукахкрасные ведерки с надписью «01». Лягушки обегают зал и встают возле домика.

1 лягушка. На пожар мы поспешили, сразу, как нам позвонили !2 лягушка. Действовать сейчас нам нужно очень слаженно и дружно !3 лягушка. Мы зальем огонь водой, быстро справимся с бедойповорачиваются к домику, тушат огонь4 лягушка. Вот и все, пожар мы потушили Хорошо, что мы так поспешили ! 5 Песня лягушек-пожарных.1 Мы лягушки-попрыгушки от пожара лес храним Чтоб огонь не зажигали очень зорко мы следимПрипев: Если что-то загорелось, мы на помощь к вам придем Только лишь пожар начнется, тут как тут мы вчетвером.

  1. Потушить пожар мы можем, помогает нам вода

Знает каждый: без нее нам обойтись никак нельзя !

Вбегает взволнованная ЗайчихаЯ, как узнала о пожаре, домой скорее побежала !Обнимает зайчатЗа вас, зайчата, волновалась я !обращается к лягушкам и ЕжикуЗа помощь всем спасибо вам, друзья !

1 лягушка. Причина возгорания – детское непослушание !2 лягушка. Вовремя Ёж сообщил о пожаре Еще бы немного – и зайки пропали !

  1. лягушка. В любое время дня и ночи

Мы от пожара вас храним ! 4 лягушка. И если что-то загорится Звоните быстро Все : «Ноль один !».
Все участники сказки выстраиваются перед зрителями и читают по очереди.
Все : Чтобы не было пожаров Не горели бы дома Не берите, дети, спички Вы без спросу никогда ! Хоть огонь нас согревает Но бывает и жесток Очень быстро он сжигает Осторожней с ним, дружок ! Даже малую бумажку Никогда не поджигай Береги деревья, пташек Все вокруг оберегай ! Все : Осторожней с ним, дружок !
Фонограмма «Песня о пожарных» Дети выходят из зала.
6

Комментарии (4)
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта