- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Консультации для воспитателей
- →
- Формирование первичных представлений о себе у дошкольников
- →
Формирование первичных представлений о себе у дошкольников
Формирование представлений о себе и своей семье является основополагающим моментом в личностном развитии ребенка. На ранних этапах жизни важно, чтобы малыш осознавал свою ценность и уникальность, а также понимал свою связь с окружающими. Педагоги и родители должны совместно работать над созданием позитивной среды, где ребенок ответственен за свои действия и воспринимает эмоциональную поддержку и любовь от значимых взрослых.
Задачи, стоящие перед педагогами и родителями, включают анкетирование, выпуски альбомов и организацию семейных прогулок, что помогает создать необходимую атмосферу для формирования крепких связей. Важно не только жизненное представление о семье, но и знакомство с городом и его историей, что способствует более широкому пониманию своего места в социуме.
Когда дети достигают 4-5 лет, углубление знаний о семье и родном городе становится более актуальным. В этой возрастной категории использование анкет и публикация журналов с семейными фотографиями может помочь родителям и детям ближе узнать друг друга, а также укрепить семейные связи. Консультации по роли родителей в воспитании могут дать дополнительные знания, чтобы лучше понимать ребёнка.
В возрасте 5-7 лет крайне важно продолжать работу по развитию интереса к миру вокруг. Знакомство с профессиями родителей и обсуждение их роли в обществе, как и создание генеалогического дерева семьи, помогут детям осознать свою идентичность. В данной возрастной группе экскурсии в музей и обсуждение культурных и исторических аспектов своей территории также обогатит восприятие малыша.
Такое многогранное взаимодействие между родителями, детьми и педагогами является ключевым в формировании базовых представлений о себе, семье и обществе, что в дальнейшем положительно скажется на личностном развитии дошкольника. Это непростой, но увлекательный процесс, который сделает семейные отношения крепче и поможет детям вырасти уверенными в себе и своих силах.
Развитие представлений о себе является важной основой осознания ребенком себя в этом мире, выделения своей ценности, уникальности и связи с другими людьми. Опыт общения со взрослыми, особенно близкими, является главным источником оценочных воздействий, под влиянием которых у ребенка возникает отношение к реальному миру, самому себе и другим людям. Поэтому, вооружая родителей знаниями по формированию у их детей представлений о себе, семье и обществе, мы, как педагоги способствуем личностному развитию дошкольников.
3-4 ГОДАЦель: Сформировать представление о себе и семье; дать представление о городе, где родился и живет ребенок.
Формы работы с родителями:
Анкетирование родителей «Знаете ли вы своего ребёнка?»
Выпуск альбома-эстафеты «Мама, папа, я – дружная семья».
Семейная прогулка по городу, рассмотреть здания и дома ближайшего окружения.
Рассматривание семейных фотографий.
4-5 ЛЕТЦель: Расширять и углублять представление о себе и своей семье; закреплять знания детей о городе, дать представление о его достопримечательностях, народных обычаях и традициях.
Формы работы с родителями:
Анкетирование родителей «Мой ребёнок».
Выпуск рукописного журнала «Интересные истории» с семейными фотографиями.
Консультация для родителей «Роль матери и отца в воспитании детей».
Встреча с родителями «Рассказы о своей работе, о предприятии, на котором они работают».
5-6 ЛЕТЦель: Продолжать развивать представления об изменении позиции ребёнка в связи с взрослением, о семье и её истории; продолжать формировать интерес к «малой Родине», познакомить с достопримечательностями, культурой, традициями родного края. Формировать первичные представления о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.
Формы работы с родителями:
Предложить родителям составить "Весёлый гороскоп" детей группы.
Сотворчество детей и родителей "Моя семья" (рисунки, фотографии, интересные случаи из жизни семьи);
«Сядем рядком, поговорим ладком» - беседа о значении семьи в жизни ребёнка и семейных традициях.
6-7 ЛЕТЦель: Расширять представления детей об истории семьи в контексте истории родной страны. Расширять представления о родном крае. Продолжать развивать интерес к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и их месту работы.
Формы работы с родителями:
Альбом – эстафета «Мама, папа, я – дружная семья».
Создание генеалогического дерева.
Составление рассказов о своей семье.
Экскурсии с родителями в музеи города.
Изготовления макета «Город будущего».
Прогулки по городу (достопримечательностям города).
Выставка семейных плакатов «Любимый уголок родного города».
АНО ДО «Планета детства «Лада»Детский сад №66 «Матрешка»
Памятка для воспитателей
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ У ДОШКОЛЬНИКОВ ПЕРВИЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ, СЕМЬЕ, ОБЩЕСТВЕ, АДЕКВАТНЫХ ВОЗРАСТУ
подготовлено педагогом-психологом Терентьевой Е.В.
