Проект «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!»
Проект «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!» был разработан с целью формирования у детей познавательных интересов и экологической культуры. В ходе реализации проекта, проводимого с 1 июня по 31 августа 2016 года, воспитатели группы «Кнопочки» организуют увлекательные эксперименты и игровые мероприятия, способствующие всестороннему развитию. Этот проект предоставляет уникальную возможность погружения детей в мир природы, что, в свою очередь, формирует их ориентацию на здоровый образ жизни.
Актуальность проекта заключается в том, что он помогает детям лучше понять важность окружающей природы и её влияния на здоровье. Понимание природы как источника здоровья и богатства знаний раскрывает перед детьми новые горизонты. Хочется отметить, что в проект активно вовлечены не только дети, но и родители, что создает крепкую связь и способствует укреплению отношений в семье.
Цели проекта направлены на формирование у детей навыков осознанного отношения к окружающей среде, что необходимо для их физического и психического развития. Задачи проекта помогают создать опыт взаимодействия с природой через исследования, эксперименты и творческую деятельность. Проект включает в себя множество направлений, от сенсорных игр до изучения свойств воды, воздуха и солнца, что делает его увлекательным и полезным.
Методы работы основаны на сотрудничестве и вовлеченности всех участников процесса: детей, воспитателей и родителей. Занятия, проводимые в форме игр и экспериментов, делают обучение естественным, интересным и результативным. Объединение усилий всех заинтересованных сторон способствует закреплению знаний о здоровье и экологии, формируя у детей целостное восприятие окружающего мира.
Каждый этап проекта включает разнообразные активности, которые помогают детям развивать свою креативность и познавательный интерес. Сложные научные концепции становятся доступными благодаря игре. Проект «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!» является ярким примером того, как знакомство с природой может обогащать детский опыт, прививать любовь к исследованию и осознанному осмыслению важности здорового образа жизни с раннего возраста.
С оставители: воспитатели
группы «Кнопочки»
Новоселова Н.И.
Козлова Е.А
2016г.
Все вокруг зазеленело,
Заалело, засинело!
Вот и лето!
Вот и лето!
С морем теплым,
С ярким светом.
Г. Лагздынь
Проект «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!»
Вид проекта: познавательно - оздоровительно - игровой.
Срок реализации проекта:
С 1 июня по 31 августа 2016 г.
Актуальность.
Не секрет, что любознательность и познавательные интересы дошкольника проявляются в его отношении к окружающему миру. И для того, чтобы побудить детей к самостоятельному расширению и углублению знаний в интересующей области, а именно – свойства воды, воздуха и солнца, был разработан данный проект, где дети участвуют в различных опытах и экспериментах.
В проекте участвуют не только все мальчики и девочки, а также их родители, он помогает закрепить знания у детей о свойствах неживой природы. Данный проект является актуальным, так как предоставляет широкие возможности для укрепления не только физического, психического, но и социального здоровья воспитанников, так как очень важно научить ребенка думать не только о себе, но и о других, научить жить в гармонии с окружающими и с окружающим.
Цели проекта:
Формирование экологической культуры воспитанников через организацию познавательно-исследовательской деятельности
Укреплять физическое и психическое здоровье детей.
Задачи проекта:
Обобщить и расширить представления детей об окружающем мире, представления о важных компонентах здоровья – солнце, воздухе и воде;
Формировать знания о том, что природа является источником здоровья;
Развивать познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования;
Расширять сенсорные формы контакта с природой, предметной и социальной средой;
Развивать координацию и мелкую моторику рук; побуждать детей к разнообразным действиям с водой и песком;
Формировать дружеские взаимоотношения, умение взаимодействовать;
Повышать уровень родительской компетенции в области физического развития детей.
Участники проекта:
Воспитатели,
дети,
родители,
другие члены семьи.
Отношения участников воспитательно-образовательного процесса строятся на основе сотрудничества и уважения.
Методы:
Сотрудничество ребенка со взрослыми на развивающих занятиях, игровая форма НОД, чтение художественной литературой, выставка рисунков и поделок, экскурсии, наблюдения, самостоятельная детская деятельность, сюжетно-ролевые, дидактические, словесные, настольные игры.
Наглядная пропаганда – сочетание различных видов наглядности, оформление тематических выставок, стендов.
Консультирование родителей специалистами ДОУ ( воспитатель с правом преподавания ФИЗО, ст. медицинская сестра, звм.зав. по ВМР, логопед).
Организация досугов, посвященных здоровому образу жизни.
Ожидаемые результаты по проекту:
Каждый педагог, родитель, ребенок - активный участник проекта в силу своих возможностей.
Каждый участник проявляет инициативу.
Сохранение и укрепление физического здоровья детей через воспитание осознанного отношения к своему здоровью.Позитивные сдвиги в эмоциональной сфере взаимоотношений в семье.
Приобретение родителями базовых знаний о поддержании и укреплении здоровья в семье
Повышение роли семьи в формировании здорового образа жизни
1 этап. Подготовительная работа:
Доведение до участников проекта важность данной проблемы.
Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративного материала по теме проекта.
Подбор материала, игрушек, дидактических игр, атрибутов для игровой, познавательной деятельности
Подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности детей.
Разработка конспектов занятий и тематических бесед.
Составление картотеки дидактических игр по воспитанию и развитию у младших дошкольников культурно-гигиенических навыков.
2 этап. Практический.
Перспективный план
Срок | Тематика | Содержание | |||
Июнь | |||||
|
|
Работа с родителями:
| |||
|
|
«На зарядку»
Работа с родителями:
| |||
|
|
Работа с родителями:
| |||
|
|
Работа с родителями:
| |||
Июль | |||||
|
|
Работа с родителями:
| |||
|
|
Работа с родителями:
| |||
|
|
Работа с родителями:
| |||
|
|
Работа с родителями:
| |||
Август | |||||
|
|
Работа с родителями:
| |||
|
|
Работа с родителями:
| |||
|
|
Работа с родителями:
| |||
|
|
Работа с родителями:
|
этап. Итоговый.
Стенгазета «Вот такое наше лето!
Конкурс поделок совместно с родителями «Лето, ах лето»
Аппликация: «До свидания, лето весёлое!»
Круглый стол «Делимся опытом оздоровления детей»
Фотовыставка «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья»
Защита проекта на педагогическом проекте МБДОУ
Итоговая презентация проекта «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья».
Вывод
Таким образом, можно сделать вывод о том, что работа по данному проекту позволила расширить знания детей о свойствах воды, воздуха и солнца. Удалось научить детей самостоятельно проводить простейшие опыты. Участие родителей в совместном творчестве с детьми, в мероприятии на свежем воздухе позволило укрепить детско-родительские отношения. У детей сформировалось начальное представление о здоровом образе жизни, двигательная активность детей и общий тонус организма повысились. И родители, и дети получили огромное удовольствие, исследуя тему «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».
Перспективы
Пополнить картотеку художественного слова по исследуемой теме.
Распространить опыт работы в другие возрастные группы.
Использовать новые формы работы с детьми и родителями по данной теме.
Список используемой литературы:
Г.П. Тугушева, А.Е. Чистякова «Экспериментальная деятельность» изд. «Детство-пресс», 2007г.
О.В. Дыбина, Н.П. Рахманова, В.В. Щетинина «Неизведанное рядом» - издательство ТЦ Сфера, 2010г.
Л. Н. Прохорова «Организация экспериментальной деятельности дошкольников». Методические рекомендации – издательство Арки 2005г.
Л. Н. Менщикова « Экспериментальная деятельность детей» изд.- 2009г.
Программа «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, А. А. Москва 2012 г.
Перспективное планирование по программе « От рождения до школы» изд. – «учитель», 2011гю
Журнал «Дошкольное воспитание» №11/2004г.
Интернет ресурсы:
htt:p//www.maaam.ru
htt:p// nsportal.ru
http://www.o-detstve.ru
http://dohcolonoc.ru