Занятие по правилам дорожного движения: Путешествие в страну правил
В документе представлен конспект занятия по правилам дорожного движения, проводимого воспитателем МКДОУ «Подгоренский детский сад №1» Аленой Сергеевной. Цель занятия заключается в знакомстве детей с основами безопасного поведения на дороге, обсуждении правил поведения на проезжей части, а также в воспитании чувства ответственности к соблюдению правил дорожного движения.
На занятии дети отправляются в увлекательное путешествие, где каждая станция представляет собой новую тему о транспортных средствах, пешеходах и дорожных знаках. Это позволяет организовать обучение в игровой форме, что значительно повышает интерес детей к теме и способствует лучшему усвоению материала. С использованием фраз, загадок и увлекательной деятельности ребята изучают, как выглядят светофоры, что означают цвета сигналов и какие транспортные средства бывают.
Занятие включает в себя не только образовательные игры, но и физические активности, что поможет детям развивать координацию и внимание. Каждая остановка в путешествии сопровождается заданиями, которые делают процесс обучения увлекательным и интерактивным. Воспитатель также формирует у детей навыки взаимодействия и совместной работы через игры на внимание и ответственность. Результатом занятия станет не только знание правил, но и желание следовать им в реальной жизни.
МКДОУ «Подгоренский детский сад №1»
воспитатель: Николенко Алена Сергеевна
Конспект занятия по правилам дорожного движения в подготовительной группе
Тема: «Путешествие в страну правил
дорожного движения»
Цель занятия: продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.
Задачи:
Образовательная:
- продолжать знакомить с элементами дороги;
- совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи;
- продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;
- развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;
Развивающие:
- развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора.
Воспитательная:
- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;
- воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая;
- формировать желание соблюдать правила дорожного движения.
Ход занятия:
- Ребята, отгадайте загадку:
Это что за очень странный
Человечек деревянный?
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует он длинный…
Кто же это? (Буратино)
- Сегодня Буратино пришел к нам в гости. Но он пришел не просто так, он мне рассказал, что хочет, чтобы вы ему помогли. Он оказался в нашем поселке, заблудился в нем и испугался. Он не знает, как вести себя на улицах нашего поселка. Поможем мы Буратино?
- Давайте поможем нашему гостю не боятся ходить по улицам. Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в необыкновенное путешествие в город правил дорожного движения! Наше путешествие будет состоять из нескольких остановок. На каждой станции нам необходимо выполнить задания, за правильные ответы вы получите фишки, а после подведем итоги нашего путешествия. Итак, чтобы попасть в город правил дорожного движения, нужно купить билеты на поезд.
(Дети подходят к импровизированной кассе, покупают билеты на поезд в виде небольших светофорчиков).
- Ну что, билеты у всех есть? Тогда в путь!
(Дети строятся друг за другом паровозиком и топающим шагом двигаются по кругу).
I станция «Транспортная»
Картинки – отгадки выставляются на магнитной доске.
В два ряда дома стоят,
Десять, двадцать, сто подряд.
Квадратными глазами
Друг на друга глядят. (Улица)
Тянется нитка, среди полей петляя.
Лесом, перелесками, без конца и края.
Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога)
Для этого коня еда –
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется,
По дорогам он несется. (Автомобиль)
На двух колесах я качу,
Двумя колесами верчу,
За руль держусь, гляжу вперед
И вижу – скоро поворот. (Велосипед)
Он по рельсам идет,
Пассажиров везет. (Трамвай)
Я с окошками, как дом.
Есть колеса в доме том.
Домик мой катается,
В нем двери открываются. (Автобус)
Ходит днем и вечерами,
Ходит он туда – сюда…
И обеими руками
Крепко держит провода. (Троллейбус)
Силач на четырех ногах,
В резиновых сапогах,
Прямиком из магазина
Притащил нам пианино. (Грузовик)
Мы машины нужные,
На помощь нас зови.
У нас на дверце боковой
Написано «03». (Скорая)
Если вьется пламя,
Дым стоит столбом,
«01» мы наберем,
Его на помощь позовем. (Пожарный)
II станция «Сказочная»
- На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
- На чем катался Кай? (На коньках)
- Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед)
- На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолете)
- Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)
- Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)
- Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)
- Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот задом наперед,
А за ним комарики… (на воздушном шарике)
Физминутка:
- а теперь, ребята, давайте поиграем в игру «Мы – шоферы!»
(дети должны показывать движения).
«Едем, едем на машине, (движение рулем)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли («дворники»)
Вправо, влево чистота! Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)
Мы – шоферы хоть куда! (большой палец правой руки вверх).
III станция «Город пешеходов»
Игра «Ловкие водители»
Один ребенок регулировщик, 2 водителя, 2 пешехода. Инсценировка движения на дороге.
IV станция «Город дорожных знаков»
Игра «Дорожный знак»
Собирают пазлы «дорожные знаки».
V станция «Светофор»
«Отгадайте загадку»
Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся, где сошлись в пути,
Помогает улицу людям перейти.
Дети: «Это светофор»
Рассматриваем светофор
1. Сколько глаз у светофора? (3)
2. Если красный глаз горит, то о чем он говорит? (стой и жди)
3. Если желтый глаз горит, то о чем он говорит? (подожди)
4. Если зеленый глаз горит? (можете идти)
5. Где автобуса мы ждём? (на остановке)
6. Где играем в прятки? (на детской площадке)
VI станция «Город правил дорожного движения»
Игра «Разрешается – запрещается»
Если разрешается – дети подымают карточки зеленого цвета, а если запрещается – красного цвета.
• Играть на проезжей части … (запрещается)
• Перебегать улицу перед идущим транспортом (запрещается)
• Переход улицы по подземному переходу… (разрешается)
• Идти по обочине спиной к транспорту … (запрещается)
• Переходить улицу при красном сигнале светофора (запрещается)
• Цепляться за проезжающие машины (запрещается)
• Помогать старушкам перейти дорогу (разрешается)
• Выбегать при переходе дороги … (запрещается)
• Болтать при переходе дороги … (запрещается)
• Переходить улицу при желтом сигнале светофора … (запрещается)
• Уважать правила дорожного движения … (разрешается)
Все ребята молодцы, хорошо справились со всеми заданиями.
(Подведение итогов и награждение победителей).
- Надеюсь, ребята вы сегодня повторили некоторые правила дорожного движения, на следующих занятиях мы будем знакомиться с остальными дорожными знаками, ну, а тем ребятам, которые не знают еще правила, мы даем совет:
«Делаем ребятам предостережение –
Выучите срочно правила движения.
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались улицей водители».
- Буратино прощается с ребятами.
