Профилактика тревожности у детей с НОД «Ночные звуки»
В современном обществе дети сталкиваются с различными стрессовыми ситуациями, которые могут вызывать у них тревожность и страхи. НОД по профилактике тревожности и страхов у детей «Ночные звуки» направлен на то, чтобы помочь юным участникам научиться справляться с этими эмоциями. В процессе обучения дети познакомятся со своими страхами и научатся преодолевать их с помощью игровых техник и различных этюдов.
В этом документе предложены различные сценарии, которые позволят детям погрузиться в игровые ситуации и отработать свои навыки преодоления страхов. Утенок, потерявшийся в лесу, становится символом страха и переживаний, с которыми сталкиваются дети в реальной жизни. С помощью такой яркой метафоры, как встреча с ночными звуками, ребята смогут лучше осознать и выразить свои чувства.
Ключевыми элементами этого занятия являются игры на взаимодействие, такие как «Запретный номер» и «Пожалуйста!», которые развивают внимательность и сосредоточенность. Различные этюды позволят детям не только проявить свои актерские навыки, но и учиться расслабляться и справляться со стрессом, создавая пространство для открытого обсуждения своих страхов.
Кроме того, в ходе занятия дети смогут художественно выразить свои чувства через рисование на тему «Кто-то очень страшный». Это позволит маленьким участникам визуализировать свои страхи и, потеряв созданную ими угрозу, избавиться от тревоги. НОД «Ночные звуки» — это эффективный инструмент для формирования уверенности у детей, который способствует их эмоциональному и психологическому развитию.
НОД по профилактике тревожности и страхов у детей «Ночные звуки»
Цель: научить детей справляться со своими страхами; помочь ребенку осознать их и познакомить со способами преодоления страхов.
Ход НОД.
…Утенок убежал с птичьего двора .Ночь застала его в лесу. К тому же испортилась погода. Пошел дождь, поднялся ветер. Деревья громко скрипели и гнули ветви под напором ветра почти до земли, а утенку казалось, что его хватают большие темные и мокрые лапы. Перекликались филины, а утенок думал, что это кто – то кричит от боли. Долго утенок скитался по лесу , пока нашел себе местечко, где можно было спрятаться…
В помещении притемняется свет. Все дети, кроме ребенка – утенка, изображают деревья, коряги и пеньки. Из стульев можно сделать бурелом. Дети, не сходя со своих мест, принимают угрожающие позы и издают громкие, пугающие звуки, зазывают, ухают и тому подобное.
Утенок прячется в маленькой норке под столом. Он собирается в комочек и дрожит.
Включается свет, этюд закончен. Все дети подходят к ребенку, изображавшего утенка, и по очереди слушают, как сильно и гулко бьется у него сердце.
Сложить пиктограмму испуганного лица.
Игра «ЗАПРЕТНЫЙ НОМЕР»
Играющие стоят в кругу. Выбирается цифра, которую нельзя произносить. Вместо её произнесения играющие хлопают в ладоши. Например: запретный номер – 5. Начинается игра: когда первый ребенок скажет : «Один», следующие продолжают счет, пятый ребенок молча хлопает в ладоши пять раз, следующий говорит : «Шесть» и так далее
Игра «ПОЖАЛУЙСТА!»
Все участники игры вместе с ведущим становятся в круг. Ведущий говорит, что он будет показывать разные движения (физкультурные, танцевальные, шуточные ) , а играющие должны повторить их лишь в том случае, если он к показу добавит слово « пожалуйста». Кто ошибется – выбывает из игры.
Этюд «СПАТЬ ХОЧЕТСЯ»
Мальчик попросил родителей, чтоб ему разрешили вместе со всеми взрослыми встретить Новый год. Ему разрешили, но чем ближе к ночи, тем больше ему хочется спать . Он долго борется со сном ,но в конце концов засыпает.
Этюд сопровождается музыкой В. Дублинского «Тихая ночь»
Выразительные движения – поза : ноги и руки расслаблены, голова не удерживается
Мимика : зевота, верхние веки опущены.
РИСУНОК на тему : «Кто – то очень страшный».
Детям предлагается нарисовать кого – то очень страшного, рассказать о нем, кто это, что он делает, а затем порвать его.
