Возраст Почемучек и любознаек: особенности развития детей 3-4 лет
Родительское собрание под названием «Возраст Почемучек и любознаек» посвящено ключевым моментам развития детей в возрасте 3-4 лет. Этот период становится важным этапом в жизни малыша, когда он начинает активно проявлять самостоятельность и стремиться к принятию собственных решений. Мы поговорим о том, какие изменения происходят в психоэмоциональном развитии детей, о потребности в общении и взаимодействии с окружающим миром.
На встрече мы обсудим, как родителям помочь своим детям адаптироваться к новым условиям детского сада, познакомиться с новыми людьми и преодолеть страхи, связанные с разделением с родителями. Важно помнить, что адаптация – это двусторонний процесс, требующий как участия родителей, так и воспитателей. Рассмотрим практические советы, которые помогут облегчить этот процесс.
Обсуждая особенности поведения детей, нельзя обойти вниманием такие важные аспекты, как формирование негативизма и строптивости. Дети в этом возрасте могут проявлять сопротивление к правилам и желаниям взрослых. Родителям важно понять, что эти проявления — это нормальная часть развития, и научиться поддерживать детей в их стремлении к самостоятельности, сохраняя баланс между свободой и необходимыми рамками.
Особое внимание будет уделено словам и речевым оборотам, которые появляются у ребенка. В этом возрасте начинается активное освоение языка, что может привести к созданию уникальных слов и фраз. Мы обсудим, как родители могут поддерживать развитие речи, обогащая словарный запас малыша, и как важно, чтобы ребенок слышал разнообразные слова и выражения в домашней обстановке.
Важным аспектом собрания станет вопрос о том, как снизить уровень тревожности и повысить уверенность ребенка, чтобы он чувствовал себя комфортно в новых условиях. Мы рассмотрим методы, которые помогут создавать положительный настрой и уверенность в собственных силах, обеспечивая комфортную психоэмоциональную атмосферу для каждого ребенка в группе.
Родительское собрание « Возраст Почемучек и любознаек»
Вторая младшая группа
Возрастные особенности развития детей 3-4 лет.
(Родительское собрание №1 ,сентябрь)
Я встану, маму разбужу.
Надену сам штанишки.
Умоюсь сам. И чай попью,
И не забуду книжку.
Меня работа уже ждет.
Я должен потрудиться!
Покушать кашку, погулять,
Поспать, повеселится!
Я на работе целый день
Пою, леплю, танцую.
Потом попью, опять поем
И букву нарисую.
А если спросите меня,
Отвечу очень громко:
«Я в садике, я в садике
Работаю ребенком!»
Ход собрания
Уважаемые родители!
Для того чтобы ваш ребенок легче адаптировался в нашем детском саду, привык к воспитателям, новым условиям жизни, режиму дня, нам необходимы ваша поддержка и сотрудничество. Для начала постарайтесь выполнять несколько простых правил:
- Приводите ребенка в детский сад в одно и то же время.
- К воспитателям обращайтесь по имени-отчеству.
- следите и дома за тем как ребенок моет руки (засучивая рукава, не разбрызгивая воду, правильно пользуясь мылом, не мочить одежду, насухо вытираться полотенцем.); следить как одевается и раздевается (давать это делать ему самому, в определенной последовательности, одежду складывать, вешать на стульчик, расстегивать - застегивать пуговицы); пить из чашки, есть хорошо пережевывая пищу с закрытым ртом, правильно пользоваться ложкой, салфеткой; учить убирать игрушки самостоятельно и в определенное место.
- Вовремя укладывайте ребенка спать вечером.
- Проследите, чтобы одежда ребенка не была слишком велика или не сковывала его движений. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается и меньше утомляется. Завязки и застежки должны быть расположены так, чтобы ребенок мог самостоятельно себя обслужить. Обувь должна быть легкой, теплой, точно соответствовать размеру ноги ребенка, легко сниматься и надеваться. Носовой платок необходим ребёнку как в помещении, так и на прогулке.
- Чтобы избежать случаев травматизма, каждый день проверяйте содержимое карманов одежды ребенка на наличие опасных предметов. Запрещается приносить в детский сад острые, стеклянные предметы, а также мелкие бусинки, пуговицы, жевательные резинки, таблетки, печенье и многое другое.
- Не рекомендуется надевать на ребенка дорогие ювелирные украшения. Напоминаем, что в случае потери воспитатель не несет за них материальной ответственности.
- Не обсуждайте при ребенке дома свои опасения, претензии и переживания по поводу детского сада, но обязательно поделитесь ими с воспитателями или психологом.
- Главным для успешной адаптации являются ваш положительный настрой, соблюдение режима дня и рекомендаций педагогов. Необходимо правильно руководить действиями детей, прежде, чем ожидать от ребенка самостоятельности, его нужно научить действиям, необходимым в процессе одевания, умывания, приема пищи.
Слайды
Ребёнку исполнилось 3 года - это возраст, который можно рассматривать как определенный рубеж развития ребенка с момента его рождения.
Это важный рубеж в его жизни.
Что-же в этом возрасте происходит у вашего ребенка:
Происходит формирование
«ПРОТИВО-ВОЛИ»,
что выражается в желании делать все по-своему.
• Проявления осознания себя как отдельного человека будут выражаться в его потребности отвергать почти все, что предлагают родители, и делать что-то самому, даже если ему этого не очень хочется или пока не по силам. Игра с предметами может иметь уже какое-то сюжетное наполнение, она все более становится образно-ролевой. Но в этом возрасте ребенку достаточно поиграть 10—15 минут,
потом ему хочется
переключиться на что-то другое.
• Появляется много новых слов. Ребенок активно осваивает речь, придумывая несуществующие слова, придавая уже известным словам свой особенный личностный смысл.
Игра с предметами может иметь уже какое-то сюжетное наполнение, она все более становится образно-ролевой. Но в этом возрасте ребенку достаточно поиграть 10—15 минут,
потом ему хочется
переключиться на что-то другое.
• Появляется много новых слов. Ребенок активно осваивает речь, придумывая несуществующие слова, придавая уже известным словам свой особенный личностный смысл.
Проявление негативизма:
Проявляется как будто даже против воли самого ребёнка и часто в ущерб его собственным интересам.
Ребёнок, действуя наперекор взрослому,
поступает и наперекор собственным ощущениям,
впечатлениям и желаниям.
Проявление Строптивости: капризы по любому поводу.
Проявление своеволия: ребёнок всё хочет делать сам, борется за свою самостоятельность.
Бунт против окружающих:Ребёнок как будто находится
в состоянии жестокого конфликта со всеми людьми, постоянно ссориться с ними, ведет себя очень агрессивно.
Обесценивание ребенком личности близких:может начать называть близких людей бранными словами, которых ранее никогда не употреблял, замахиваться на них, отказывается играть с ними.
Стремление к деспотическому подавлению окружающих Часто встречается в семьях с единственным ребёнком, или этот ребёнок (3-4 лет), самый младший из детей.
Вам как его родителям важно:
С терпением и пониманием относиться к проявлениям
«противо-воли» ребенка.
Помнить, что так называемое упрямство
— это реакция ребенка, который настаивает на чем-то не потому,
что ему этого очень хочется,
а потому, что ему важно,
чтобы с его мнением считались.
Вам, какегородителямважно:
Бережнообращатьсяс чувствамиребенка. Сопереживатьего горю, пониматьзлость, разделятьс ним радость, чувствоватьего усталость.
•Осознавать, что речевыеоборотыи запассловбудутформироватьсяу негоглавнымобразом
из той речи, которуюон слышитв семье.
