Тренинг по самопознанию: «БӘРІМІЗ БІРГЕ»

З АНЯТИЕ – ТРЕНИНГ
ПО САМОПОЗНАНИЮ:
«БӘРІМІЗ БІРГЕ»
(ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА)
Область «Коммуникация»
Бөлік Раздел: «Самопознание», «Радость общения»
ТақырыпТема:«БӘРЕМІЗ БІРГЕ»
МасқатЦель:

• Расширить представления детей о нравственных ценностях: "дружба", "друзья", "любимые друзья", «друзья – родители»

• Способствовать сближению родителей и детей в совместной деятельности.

Задачи:

• Формирование у дошкольников представления о настоящей дружбе, закрепление понятия "настоящая дружба» между сверстниками и родителями.

• Развитие умений проявлять добрые чувства.

• Воспитание навыков доброжелательного общения друг с другом.

Методы: беседа, объяснение, рассказ, игра.

Ресурсы: музыкальное сопровождение, букет цветов, рассказ Е. Шеховцова "Горячее сердце", мультфильм: «Чебурашка и Гена Крокодил», бумага для оригами, приглашенные родители

Билингвальный компонент: дружба - достық; татулық, друзья - достар

Ход занятия.

«Круг Радости»

Педагог: Здравствуйте, дети! Как приятно всех увидеть, собраться всем вместе и сказать добрые слова своему другу. А поможет нам волшебный цветок.

"Комплименты по кругу" (дети говорят комплименты друг другу

«Минутка тишины» (музыкальное сопровождение)

Я предлагаю всем отдохнуть и отправиться в путешествие в волшебную страну под названием "Дружба". Чтобы попасть в нее, нужно обязательно взять своего друга, близкого человека. Светит яркое солнышко, согревает нас своими лучиками, оно дарит нам теплоту, нежность, любовь. Нам хорошо и спокойно, потому что рядом с нами ваш надежный друг. Навстречу солнышку распускаются необычайно красивые цветы – это капельки солнца, его друзья. Как красиво, уютно и тепло в этой стране, где все дружат: день и ночь, солнце и луна, животные, птицы и Человек, дети и родители. Это веселая страна «Дружбы»…Мы ее настоящие друзья. Как заботливая мама она бережет нас, заботится, лечит, дарит тепло и уют – любит нас. Дайте почувствовать ей, что вы заботливые дети, любящие своих родителей, своих друзей. Как хорошо, что мы все вместе. Мы – настоящие друзья, а рядом всегда нас окружает любовь и забота…

Появляются родители, дети открывают глаза (удивляются, испытывают желание обнять, прижаться к родителям)
Педагог спрашивает:

• Почему сегодня с вами рядом оказались родители? (дети рассуждают)

Родители по очереди, говорят детям свои слова – признания, что считают их не только любимыми детьми , но и большими друзьями.

• Какой представили страну «Дружбы»?

• Почему страну Дружбы сегодня можно назвать волшебной страной?

• Кого бы ты взял в путешествие?

• Можно родителей назвать друзьями? Почему?

Игра «Поделись теплом»
Дети и родители встают друг напротив друга и, сделав шаг навстречу, говорят добрые слова – пожелания

• Что вы сейчас чувствуете? (дети делятся впечатлениями)

Далее родители становятся участниками занятия.

«Почитаем»
Педагог: Сегодня я работала за компьютером. Вдруг вижу: на мониторе зажглась маленькая яркая звездочка. Она была маленькая-маленькая, но яркая-яркая. Я нажала на кнопку, и на экране появился рассказ, который очень взволновал мое сердце. Я хочу вам его прочитать.

Чтение рассказа Е. Шеховцева "Горячее сердце" (текс на мониторе компьютера)

Жил на свете маленький горячий Огонёк. Очень ему хотелось стать мальчиком: чтобы у него были две ловкие руки, две крепкие ноги, два зорких глаза. Он упросил Фею огня, и она превратила его в мальчугана. «Только помни, – сказала Фея, – как только ты попадешь в воду, ты погибнешь. И не будет тогда ни мальчика, ни Огонька».
Мальчик-Огонёк быстро подружился с ребятами. Он быстро бегал, высоко прыгал, а когда что-нибудь делал, искры от него так и летели.

Однажды он шёл по берегу реки и улыбался: солнцу, реке, деревьям и цветам. И вдруг увидел, как тонет какой-то мальчишка, его голова уже едва видна над водой. «Что же делать?» Вспомнил Огонёк слова Феи. Вспомнил и… бросился в реку. Подплыл, схватил мальчишку и вытащил его на берег. И сам выбрался и… погас. Остались на песке только чёрные угольки.

Всё это с высокого неба видело Солнце. Ясное, справедливое и доброе, оно собрало все свои лучи в один сильный, живой и горячий луч, направило его на погасшего мальчика-огонька и снова зажгло его.

Побеседуем(родители и дети высказываются)

• Что вы чувствовали, когда слушали этот рассказ?

• Как вы думаете, о чем он?

• Мальчик-огонек – настоящий друг?

• Что вы испытываете к нему?

• Можете ли вы себя назвать настоящим другом?

• Какими качествами характера он должен обладать?

• Кто ваш друг? Какой он?

• Поделитесь историей о поступке, который для вас совершил кто-то из родных или друзей, поступил, как настоящий друг (дети и родители рассказывают истории из личной жизни)

• Дружить могут только люди? Кто еще? (Дети и взрослые, растения и животные, птицы и насекомые, дождик и солнце, все-все-все).

Сегодня я хочу показать вам двух надежных друзей, которые не только очень дорожили своей дружбой, но еще и хотели подружить всех вокруг и даже построили для этого Дом Дружбы.

Просмотр отрывка из мультфильма "Чебурашка".

• Кого можно назвать настоящим другом?

• Для чего Гена и Чебурашка решили всех подружить?

Вывод: дружба объединяет всех. Берегите своих друзей, цените, говорите добрые, сердечные слова, дарите подарки, любовь, доброту.

Давайте потренируемся это сделать.

Игра "Подарок другу".

(Работа в парах. Один из детей "дарит" подарок своему другу. При этом он соблюдает правила: смотрит в глаза, говорит добрые слова-пожелания, затем дети меняются ролями).

• Что было делать приятнее: получать или дарить подарки? Почему? (дети делятся мнениями)

Творчество.
Дети, совместно с родителями изготавливают оригами - птица Счастья и дарят всем присутствующим гостям.

Круг "От сердца к сердцу".

Мы сегодня побывали с вами в замечательной стране под названием "Дружба". Все жители этой страны вместе с Феей Любви, Добра и Счастья очень хотят, чтобы дружба у всех была с любовью в сердце. Всегда и всем будьте настоящим другом.

Интервью с родителями:

• Нужны ли детям такие занятия?

• Чему они учат?

• Каким увидели сегодня вашего ребенка?

• Какой урок для себя вынесли из этого занятия?

• Что бы хотели пожелать гостям, побывавшим у нас на занятии.

Песня – караоке: "Вот что значит настоящий верный друг» (песню исполняют все присутствующие)

Фото на память.

Күткен нәтиже:
Ожидаемый результат:
Жаңғыртады:/ Воспроизводит:значение нравственных ценностей: "дружба", "друзья", "любимые друзья", «друзья – родители»
Түсінеді: /Понимает: ценность дружеских отношений между друзьми, родителями
Қолданады:/Применяет: навыки доброжелательного отношения друг к другу

Занятие
по предмету
«Самопознание»
Тақырып: «БӘРІМІЗ БІРГЕ»
(подготовительная группа)
Қураған:Опанасенко И.А.