Сказки всегда с нами: проект в татариновском детском саду «Колобок»
Проект «Сказки всегда с нами!» реализуется во второй группе раннего возраста Татариновского детского сада «Колобок» в Ступинском районе. Важность данного проекта заключается в знакомстве детей с русским народным фольклором, который является неотъемлемой частью культуры нашего народа. Начиная с маленьких лет, ребята получают уникальную возможность погружаться в мир сказок, обретающих особую значимость и актуальность в современном обществе.
Мы ставим перед собой цель создать положительный эмоциональный настрой у малышей, формируя у них представления о русских народных сказках через различные виды деятельности. Этот проект направлен на развитие эстетического восприятия и творческих способностей детей, что позволит им более осознанно воспринимать сказочные сюжеты и образы.
В рамках проекта детям предлагается ряд задач, таких как закрепление знаний о содержаниях сказок, формирование желания быть похожими на положительных героев, а также развитие способностей передавать образы через различные формы художественного выражения, как речью, так и движением. Через игры, драматизации и творческие задания дети учатся взаимодействовать друг с другом и понимать ценность сотрудничества, создавая вместе удивительные сказочные истории.
Ключевым аспектом нашего проекта становится взаимодействие с родителями, которые активно включаются в процесс. Они участвуют в конкурсах рисунков и поделок, а также помогают создавать развивающую среду для своих детей. Все мероприятия направлены на совместное творчество, что создает прекрасную атмосферу для работы и общения.
Мы верим, что знакомство с народными сказками через игры, творчество и взаимодействие с родителями не только обогатит внутренний мир каждого ребенка, но и создаст крепкий фундамент для дальнейшего развития интереса к культуре и искусству. Проект «Сказки всегда с нами!» не только знакомит детей с народными традициями, но и позволяет им чувствовать связь с культурным наследием своего народа, что в будущем станет основой для формирования их личностей и гражданской позиции.
МАДОУ Татариновский детский сад общеразвивающего вида «Колобок»
Ступинского муниципального района
Проект
«Сказки всегда с нами!»
во второй группе раннего возраста
Подготовила: воспитатель
Пшеничникова Н.С.
2016
Тип проекта: художественно- эстетический
По содержанию: ребёнок и взрослые
По характеру контактов: внутри группы
По количеству участников: коллективный
По продолжительности: краткосрочный (2 недели)
Актуальность проекта:
Народные сказки – самая древняя из распространенных форм устного народного творчества, присутствующая всем народам, такая сказка отражает убеждения, воззрения, главенствующие черты национального характера, обличает классовые отношения, одновременно обнажая старинный быт, который зачастую отражается в отдельных произведениях - бытовых сказках, сказках о животных, волшебных сказках.
Постановка проблемы:
Дети знают мало русских народных сказок.
Цель:
Создать положительный эмоциональный настрой. Формировать у детей представления о русской народной сказке через различные виды деятельности .
Задачи:
закрепить знание содержания сказок
сформировать желание быть похожими на положительных героев
развивать умения передавать образ сказочного героя речью, движениями, жестами, мимикой.
воспитывать интерес к сказкам
прививать детям правила безопасного поведения на примере сказок.
Предполагаемый результат:
Дети познакомятся со многими русскими народными сказками, будут знать их содержание.
Научатся в играх – драматизациях, кукольных театрах, настольных театрах передавать своего героя.
Привлечение родителей к дальнейшему участию в мероприятиях группы (конкурсы рисунков, поделок, пополнение развивающей среды и т. д.)
Игровая мотивация:Во время ознакомления детей с художественной литературой, через приход Бабушки – сказочницы знакомить детей с русскими народными сказками (кто пишет р.н. с., кто их передаёт из поколения в поколение) - названиями, содержанием, обсуждением героев сказок, выделяя положительные и отрицательные черты.
Реализация проекта:
Игра – драматизация
Настольные театры
Физическая культура
Двигательная деятельность
П./Игра «Зайцы и волк».
П./Игра «Гуси».
П./Игра «Воробушки и кот».
П./Игра «У медведя во бору».
Хоровод «Гори, гори ясно».
П./Игра «Лиса на охоте».
Здоровье
Двигательная деятельность
Логоритмическое упражнение «Котенок – шалун».
Пройди как герои сказок(проскачи, как лягушка, пройди как медведь и .т.д)
Безопасность
Коммуникативная деятельность
«Волк и семеро козлят». Беседа «Кто пришел к нам в дом».
« Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
Беседа «Нужно ли слушаться взрослых»
Коммуникация
Речевая деятельность
Игровая деятельность
Рассказывание р.н.с «Лисичка со скалочкой».
«Позовем сказку».
Д./Игра «Узнай сказку по предмету».
Игра «Угадай героя сказки».
Игра «Узнай сказку по иллюстрации».
Чтение художественной литературы
Читательская деятельность
Сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Жихарка», «Маша и медведь», «Гуси – лебеди», «Лисичка – сестричка и серый волк», «Журавль и цапля».
Художественное творчество
Рисование
Аппликация
Лепка
«Разукрась героя сказки»
«Морковки для Заюшки»
«Сказочная рыбка»
«Мисочка для трех медведей»
Предварительная работа аппликация «Теремок» (крыша и окошко)
Музыка
Двигательная деятельность
Песни
Сценка «Как звери грибы собирали»
Пропевание слов сказки «Теремок»
Драматизация сказки «Теремок
Труд
Конструктивная деятельность
«Кроватка для Мишутки».
«Построим теремок для игрушек». Выставка рисунков «Моя любимая сказка». (Совместно с родителями).
Итоговое мероприятие:
Игра – драматизацияпо сказке «Теремок» и художественное творчество пластилинография - налеп стен «Теремка», украшение горохом и гречкой. (Предварительная работа – аппликация крыша и окошко теремка)
МАДОУ Татариновский детский сад общеразвивающего вида «Колобок»
Ступинского муниципального района
Конспект
Игра – драматизация по сказке «Теремок»
во второй группе раннего возраста
Подготовила: воспитатель
Пшеничникова Н.С.
2016
Игра – драматизацияпо сказке «Теремок».
Цель: Развивать память детей, умения отгадывать названия русских народных сказок, по загадке и наглядной картинки сказки. Формировать умения детей передавать своего персонажа сказки «Теремок», речью, мимикой, жестами и действиями. Развивать навыки работы с пластилином в создании теремка: отщипывать небольшой кусочек от целого и путём размазывания пальцем заполнить контур предмета, не вылезая за контур. Развивать моторику пальцев рук, используя горох и гречку для украшения домика. Воспитывать интерес к сказкам, аккуратность в работе с пластилином.
Ход: Приход Бабушки – сказочницы: «Здравствуйте дети, вы меня узнали? А пришла я не одна, я друзей вам привела! Встречайте их!» Входят дети в костюмах персонажей сказки «Теремок». (Присаживаются вместе с другими детьми). «А с собой я принесла сундучок с сюрпризами. Вот первый сюрприз: Много сказок я вам рассказала, много показала. Сказки просят, а сейчас, вы, друзья, узнайте нас!» (достаю картинки – фрагменты сказок и читаю загадку, дети отгадывают:
На сметане мешен, на окошке стужон,
Круглый бок, румяный бок, покатился …колобок.
Ах ты Петя – простота,
сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко («Кот, петух и лиса»)
А дорога далека,
А корзинка – не легка,
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок (« Маша и медведь»)
В сказке небо синее,
В сказке птицы страшные,
Реченька, спаси меня,
Ты спаси меня и братца («Гуси – лебеди»)
Возле леса у опушки,
Трое их живут в избушке,
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки,
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? («Три медведя»)
Всем известна на Руси,
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом,
Кто же эти… маленькие дети («Волк и семеро козлят»)
Бабушка – сказочница: Молодцы, все мои загадки отгадали, сказки все узнали.
Давайте отдохнём и построим дом для гнома:
1, 2, 3, 4, 5,(повороты вправо, влево, руки на поясе),
будем строить и играть ( приседания),
дом большой, высокий строим (руки вверх, на носочки),
окна ставим, крышу кроем (показываем руками окно, руки над головой – имитация крыши),
вот какой красивый дом (руки перед собой, показывая на дом),
будет жить в нём старый гном (хлопки руками)
Бабушка – сказочница: А теперь, дорогие зрители,
Сказку посмотреть, не хотите ли?
В любой сказке есть свой прок
Девочкам и мальчикам урок.
Игра – драматизация сказки «Теремок».
2 часть:
Бабушка – сказочница: Сделайте в подарок «Теремки» для моих сказочных героев. Вы уже начали работу, я знаю, давайте продолжим. Вот ваши теремки (раздаю работы детей). Предлагаю образец работы, который должен получиться. Чем закрашены стены теремка? Правильно пластилином, отщипываем маленький кусочек и размазываем по стенам, не выходя за контур. Когда всю стену закрасите пластилином, можно украсить горохом или гречкой, которые стоят у вас в тарелочках.
Самостоятельная деятельность детей. Бабушка – сказочница оказывает помощь по мере необходимости, напоминание, использует показ образца и т. д.
Оценка от Бабушки – сказочницы: Молодцы, очень постарались. За это вот вам мой сюрприз из сундучка – новые книжки со сказками и угощение (конфеты).
Прощание и уход Бабушки – сказочницы.
