Здоровый образ жизни в старшей группе детского сада
В данном документе представлен конспект НОД по теме «Здоровый образ жизни» для старшей группы детского сада под руководством воспитателя Светланы Анатольевны Бочкаревой. Основная цель занятия — формирование у детей представления о важности здорового образа жизни, который включает не только правильное питание, но и физическую активность.
Занятие начинается с организационного момента, где воспитатель приветствует детей и знакомит их с персонажем — Здравиком, который проведет их через увлекательный мир здоровья. С помощью песенки Здравика, дети учатся полезным привычкам, связанным с мытьем рук и выбором полезных продуктов. Эта часть занятия настраивает детсадовцев на позитивный лад и подготавливает их к активному участию.
Основная часть занятия включает в себя интерактивные задания, где дети обсуждают значение свежего воздуха, физической активности и закаливания для поддержания здоровья. Каждый ребенок имеет возможность сказать, что он знает о витаминах и их значении для организма. Воспитатель объясняет, какие продукты содержат необходимые витамины, тем самым расширяя знания детей о питании.
Занятие завершается игрой «Угадай на ощупь», где детям предлагается исследовать фрукты и овощи на ощупь, что позволяет им закрепить свои знания и навыки. К ним приходит Баба-Яга, которая хочет узнать, как правильно заботиться о здоровье и зубах. Это событие создает интерактивную атмосферу, где дети могут продемонстрировать свои знания и помочь сказочному персонажу.
В результате занятия дети не только усваивают полезную информацию, но и участвуют в игровых моментах, что способствует лучшему запоминанию материала и развитию коммуникативных навыков. Любовь к здоровью и здоровым привычкам закладывается в сознании детей с ранних лет, и важно, чтобы они понимали, как это связано с их повседневной жизнью.
Конспект НОД
Тема: « Здоровый образ жизни»
в старшей группе
Бочкарева Светлана Анатольевна, воспитатель,
МБДОУ «Детский сад №16 общеразвивающего вида»
Чистопольского муниципального района Республики Татарстан
Программное содержание
1.Дать детям общее представление о здоровом образе жизни.
2.Закрепить представление детей о значении питания в жизни человека, о полезных и вредныпродуктах 3.Уточнить навыки правильного приема пищи, правила сохранения зубов здоровыми.4.Развивать мелкую моторику рук, дыхание, физическое развитие.
Материалы: плакаты, фрукты, овощи,«Чудесный мешочек», материалдля закаливания.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Организационный момент:
Дети входят в зал, здороваются, встают полукругом.
Заходит Здравик-Здоровичок поет песенку:
Прихожу я к детям в гости
Учу я руки с мылом мыть
А лишь потом и есть и пить.
Учу перед едой,
Мыть фрукты, овощи водой
Продукты выбирать
И в чем их польза, точно знать
Их медленно жевать,
Чтоб врача не вызывать.
Основная часть:
Здравии. - Здравствуйте, я Здравик, я хожу по земле и ищу людей, которые заботятся о своемздоровье,т.е.ведутздоровый образ жизни.Воспитатель - Здравик, ты нашел кого искал, наши ребятки именно такие.Здравик - А вы знаете, что значит здоровый образ жизни?Дети - Это, когда человек дышит свежим воздухом, ест здоровую, полезную пищу, много двигается, внимательно относится к своим глазам, бережет зрение, не переутомляет слух чересчур громкими звуками, старается не простужаться, одеваться по погоде.Здравик - Да, все правильно, но вы должны доказать это на деле. Воспитатель - Хорошо, мы согласны, правда ребята?Дети - Да!Здравик - Чтобы иметь силы, нужно делать разные движения и любить двигаться. А вы любите двигаться?Дети -Да!Воспитатель - Веселые движения Полезные движения Кто ими занимается Здоровья набираетсяФИЗМИНУТКА (по окончании снимают носки). (любые упражнения на дыхания) - встают в круг.
Ребенок - А чтобы не болеть, нужно закаляться,
На ночь окна открывать, свежим воздухом дышать
Утром бег и душ бодрящий, как для взрослых настоящий.
Крепким стать нельзя мгновенно, закаляйся постоянно.
КОНТРАСТНОЕ – ЗАКАЛИВАНИЕ «РУЧЕЕК».
(Дети после закаливания, надевают носки, и садятся на стульчики.)
Здравик- Да, хорошо мы потрудились, что-то я проголодался. Ребята, а вы знаете, для чего мы едим?
Дети - Чтобы ходить, бегать, дышать, смеяться, работать, чтобы жить.
Дети - Не зря говорят « Мы едим для того, чтобы жить, а не живем, чтобы есть...»
Воспитатель - Да, Здравик, самая полезная пища та, которую человек ест с аппетитом, пища должна быть разнообразной и вкусной. Нужно меньше есть жирную, жареную и сладкую пищу, и больше есть зелени, овощей, фруктов. В них содержится очень полезные для здоровья витамины. Витамины - это волшебные крупинки здоровья. В продуктах у каждого витамина есть своя буква.
Ребенок 1 - Витамин А - это витамин роста, помогает нашим глазам сохранять зрение. Содержится в моркови, молоке, сливочном масле, зеленом
луке.
Ребенок 2- Витамин С - очень нужен всем людям, чтобы они были здоровыми, чтобы они были здоровыми, сильными, никогда не болели. Им богаты -чеснок, лук, капуста, лимон, апельсин, мандарин.
Ребенок 3- Витамин Д - сохраняет нам зубы, без него кости становятся мягкими и хрупкими. Этот витамин находится в молоке, рыбе, твороге. А еще он образуется в организме человека под действием солнечных лучей. Поэтому важно гулять на свежем воздухе.
ИГРА «УГАДАЙ НА ОЩУПЬ».
Здравик - Да, молодцы, а я вам приготовил сюрприз, принес в мешочке овощи и фрукты. Вы должны на ощупь, не глядя определить и назвать овощ и фрукт. Молодцы, все правильно определили. А еще существуют правила приема пищи. Вы их знаете?
ДЕТИ ГОВОРЯТ ПРАВИЛА,
И ПОКАЗЫВАЮТ КАРТИНКИ.
Ребенок 1: Я думаю, ты без сомнения знаешь, что пользу приносит не все, что съедаешь.
Запомни и всем объясни очень ясно:
Желудок - нельзя обижать понапрасну!
Ребенок2: Холодная пища ему не нужна, и очень горячая тоже вредна!
Ребенок3: А сладостей всяких, и чипсов, и колы- желудок боится, как дети уколов!
Ребенок4: Не ешь на ходу - эго очень опасно, все люди об этом знают прекрасно!
Ребенок5: За стол в одно время всегда ты садись и руки помыть до еды не ленись.! Ребенок6: Большими кусками не стоит глотать, а тщательно надо еду прожевать.! Ребенок7: Старайся ты все же много не есть, чтоб толстым не стать и не болеть!
Здравик - Молодцы, ребята, вы не только это знаете, но и выполняете.
(ЗВУЧИТ МУЗЫКА, ЗАХОДИТ БАБА-ЯГА С ЗАВЯЗАНЫМ ЗУБОМ).
Баба-Яга - Фу, русским духом пахнет. Ой, сколько пухленьких, крепеньких, здоровеньких детей, съесть бы вас, да один зуб у меня остался и тот болит.
Воспитатель - Баба-Яга, а наши дети зубы берегут, заботятся о них. Баба-Яга - А ну-ка, покажите свои зубки (дети показывают Бабе-Яге зубы). Какие беленькие,ровненькие. Воспитатель - Ребята, расскажите Бабе -Яге, сколько зубов должно быть у взрослого человека. Дети - Тридцать два!!! Тридцать два веселых друга
Уцепившись друг за друга,
Вверх и вниз несутся в спешке
Хлеб грызут, грызут орешки! Воспитатель- Как называются передние зубы? Дети - Резцы. Воспитатель - Как называются боковые, острые?
Дети - Клыки.
Воспитатель - А как называются задние зубы?Дети - Коренные.Воспитатель - Ребята, скажите Бабе-Яге что надо делать, чтобы сохранить зубы крепкими и здоровыми?Дети - Нужно чистить их два раза в день: утром и перед сном, полоскать после еды, не есть много сладкого, ходить к зубному врачу два раза в год.... Баба-Яга - Спасибо! Теперь буду знать. А сейчас нарисуйте мне пожалуйста те продукты, которые полезны и вредны для зубов.
(ДЕТИ РИСУЮТ И РАСКАЗЫВАЮТ,ЧТО НАРИСОВАЛИ).
Баба-Яга - Чтоб тебе, мой друг, с тоскою, не пришлось на склоне лет,
Страшной челюстью вставною, пережевывать обед.
Чтоб свои родные зубки, смог ты дольше сохранить.
Надо чистить их почаще, надо вовремя лечить.
Баба-Яга - Это вам подарок от меня (передает коробку с фруктами). А сейчас мне нужно прощаться. Спасибо всем за науку. До свидания!.
Здравик - И я тоже убедился, что вы те дети, которые ведут здоровый образ жизни и я хочу вручить вам эмблемы «ЗДРАВИКА». До свидания!
