Технологическая карта занятия по лепке «Колечко для Сауле»
Технологическая карта организованной учебной деятельности № 1 была разработана для возрастной группы II и включает в себя различные этапы активного обучения детей через лепку. Воспитатель, Г.И. Бустанова, проводит занятие с целью раскрытия творческих способностей детей и развития их мелкой моторики. Тема занятия – «Колечко для Сауле», что создает увлекательное взаимодействие с детьми, вовлекая их в процесс обучения через игру.
Основной целью занятия является обучение детей созданию простых форм из пластилина. В процессе работы они развивают навыки раскатывания и соединения материалов, что способствует не только художественному, но и моторному развитию. Воспитатель активизирует речь детей, задавая вопросы и направляя их действия, тем самым развивая их коммуникационные навыки.
Занятие начинается с мотивационно-побудительного этапа, где воспитатель знакомит детей с куклой Сауле, что создает позитивную атмосферу. Ребята проявляют радость и начинают активно участвовать в процессе, что отражает их интерес к учебной деятельности. Далее проходит организационно-поисковый этап, на котором дети обсуждают, как выглядит колечко, и учатся находить его место в реальной жизни.
После разминки и знакомства с материалом начинается основной этап – процесс лепки. Воспитатель объясняет методы работы с пластилином, показывая, как раскатывать его между ладонями для получения нужной формы. Дети, наблюдая за примером, начинают свою самостоятельную работу. Они делают первые шаги в мире лепки и создают свои собственные колечки для куклы Сауле.
Заключительный рефлексивно-корректирующий этап подводит итоги занятий. Воспитатель задает вопросы о том, что дети сделали и каковы их впечатления. Этот этап позволяет оценить достигнутые результаты и подчеркнуть важность совместной деятельности, что формирует у детей чувство достижения и радость от совместного труда. В результате занятия дети не только создают колечки, но и развивают креативные способности, навыки общения и бережное отношение к окружающим.
Технологическая карта № 1
организованной учебной деятельности
Провела: Бустанова Г.И.
Дата:08.09.16 г.
Возрастная группа: ІІ младшая группа № 6
Образовательная область: «Творчество»
Раздел: Лепка
Тема: Предметная лепка. «Колечко для Сауле»
Цель: Учить лепить несложные предметы, раскатывая пластилин прямыми движениями между ладонями.
Задачи:
ОЗ:Учить лепить несложные предметы, раскатывая пластилин прямыми движениями между ладонями, соединяя концы «палочки» между собой.
Активизировать речь детей, побуждая отвечать на вопросы.
РЗ: Упражнять в скатывании пластилина между ладонями круговыми движениями, развивать мелкую моторику рук.
ВЗ: Воспитывать отзывчивость, любовь к окружающим.
Материал: пластилин, клеёнка, салфетки,кукла Сауле, картинка с изображением колечка (игрушка кольцо).
Словарная работа:колечко.
Билингвальный компонент: колечко – сакина.
Этапы
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно-
побудительный
Воспитатель объявляет, что к ним в гости придет кукла Сауле.
Проявляют радость и ждут прихода гостя.
Организационно-
поисковый
Воспитатель показывает куклу.
-Ребята, поздоровайтесь с Сауле.
-Смотрите, какая она красивая. Како-го цвета ее платье?
-А волосы длинные, заплетены в две косы.
- Хорошо. Давайте мы с вами сделаем для Сауле подарок- колечко.
-Ребята, скажите куда одевают колеч-ко?
-Правильно на палец. (показ игрушки колечко). Кольцо бывает круглым. Может быть с камушком и без ка-мушка.
Физминутка
Топай мишка, хлопай мишка,
Приседай со мной братишка.
Руки вверх , вперед и вниз.
Улыбайся и садись.
- Хорошо. А теперь начнём лепить колечко для куклы.
Объяснение и показ способов лепки:
- Берём пластилин и раскатываем его прямыми движениями между ладонями (показ).
-Пластилин стал похож на колбаску. А теперь соединяем концы «палоч-ки» между собой (показ).
- Вот какое получилось у нас колеч-ко. Давайте наденем его кукле на пальчик.
- А теперь ребята, я предлагаю вам слепить для куклы колечко..
Обращают внимание на куклу. Здороваются с гостьей.
Ответы детей:
-Белое.
Проявляют желание сде-лать подарок для куклы.
-На пальчик.
Встают делают разминку. Слушая стих, вместе с воспитателем выполняют движения.
Наблюдают за действиями воспитателя.
Самостоятельная работа детей.
Рефлексивно-
коррегирующий
- Ребята, а что хорошего мы с вами сделали для куклы?
-Трудно вам было лепить колечко?
-А теперь положите свои колечки на этот стол, Сауле посмотрит и выберет себе колечко.
Хвалит работы детей.
- Мы слепили колечко для куклы.
Каждый высказывает свое мнение.
Проявляют радость от то-го, что помогли кукле.
Ожидаемый результат:
Знать: о предназначении колечка, о его форме.
Иметь: технические навыки работы с пластилином.
Уметь: лепить колечко; раскатывая пластилин прямыми движениями между ладонями, соединяя концы «палочки» между собой.
