- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта занятия: "Красивый цветок" для первой младшей группы
- →
Технологическая карта занятия: "Красивый цветок" для первой младшей группы
В данном документе представлена технологическая карта организационного учебного занятия для первой младшей группы, посвящённая теме "Красивый цветок". Целью занятия является ознакомление детей с природой цветов, их строением, а также условиями роста и ухода за ними. Данная карта включает в себя все необходимые этапы, которые помогут не только заинтересовать детей, но и разбудить в них любознательность и творческий потенциал.
На первом этапе занятия, воспитатель задает вопросы о времени года и делится с детьми стихотворением, которое относится к теме цветков. Это занимательное начало вовлекает детей в образовательный процесс, помогает им настроиться на дальнейшую деятельность и почувствовать себя частью группы. Интерактивные элементы, такие как обсуждение увиденного и услышанного, способствуют формированию у детей устойчивых представлений о величине, количестве и цвете.
Далее, воспитатель предлагает детям рассмотреть изображения цветов и познакомиться с материалами, которые будут использоваться в процессе работы. Это может быть цветная бумага, клей и различные детали для аппликации. В результате такой подготовки у детей формируется понимание, как использовать представленные материалы для создания своей индивидуальной работы, что способствует развитию их моторики и воображения.
В процессе создания аппликации дети на практике закрепляют полученные знания о цветах. Они учатся раскладывать элементы на листе бумаги и аккуратно их приклеивать, развивая свои организационные навыки и внимание к деталям. В конце занятия все участники обсуждают свои работы, делятся впечатлениями и похвалами, что способствует формированию у них уверенности и желания продолжать экспериментировать с искусством и природой.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің Технологическая карта организационной
технологиялық картасы учебной деятельности
бiрiншi тобы үшін для первой младшей группы
Білім беру салалары /Образовательные области:Творчество
Бөлімдері / Разделы:Аппликация.
Тақырыбы / Тема:Красивый цветок.
Мақсаты / Цель:Дать детям первоначальные знания о цветах, их строении, условиях роста и уходе; формировать устойчивые представления о величине, количестве, цвете, геометрических фигурах; упражнять в умении располагать предметы в пространстве (край, середина, в углу, в ряд, по кругу).Упражнять в лепке, наклеивании, рисовании пальчиками.
Учить детей внимательно рассматривать и обследовать объект наблюдения.Развивать мышление, моторику, зрительное и слуховое сосредоточение, координацию движений.
Материалдар мен жабдықтар/ Материалы и оборудование: демонстрационный материал, раздаточный материал, цветная бумага,клей,детали аппликации.
Сөздік жұмыс / Словарная работа: цветная бумага,цветы.
Билингвальды компонент/Билингвальный компонент: қағаз- бумага, гүлдер-цветы.
Іс-әрекет кезеңдері
Этапы деятельности
Тәрбиешінің әрекеттері
Действия воспитателя
Балалардың әрекеттері
Действия детей
Себептік әрекетті ояту
Мотивационно-побудительный
Ребята,какое сейчас время года?
Почему вы так решили.
Правильно.Скажите где вы видели цветы и какие?
Послушайте стихотворение Е.Краснова.
Незабудки
Незабудок глазки голубые
Из травы доверчиво глядят:
Добрые,наивные, живые-
Как у самых маленьких ребят.
У ручья,в низинке и в прохладе,
Посредине солненого дня,
Словно просят в душу глядя:
«Не срывай,но не забудь меня!»
Слушают педагога, проявляют интерес.
Отвеают на вопросы
Ұйымдастырылған ізденіс
Организационно-поисковый
Вам понравилось стихотворение?
Давайте посмотрим на картинки.
Сегодня мы свами изобразим красивый цветок из этих цветов.Давайте все вместе произнесем волшебные слова,чтобы наши цветочки за цвели.
Пальчиковая гимнастика.
Утром рано он закрыт,
Но к полудню блтже
Раскрывает лепески, красоту их вижу.
К вечеру цветок опять закрывает венчик,
И теперь он будет спать
До утра,как птенчик.
Для сегодняшней работы нам потребуется лист бумаги,детали аппликации
Сначало мы приклеиваем стебель,потом-листочки,а затем-цветки бутоны.
Как надо намазывать детали?
Дети берут свой клей. Слежу,чтобы они правильно держали.
Правильно.Берите свои детали,намазывайте клеем и наклеивайте.
Самостоятельная деятельность детей.
Отвечают
Рассматривают картинки,находим у цветов стебелек,листоки,бутоны.
Произносят волшебные слова.
Кисти рук плотно сомкнуты.Ладони от ходят от друг друга,подушечки больших пальцев прижаты к концам указательных кисти рук напоминают бутон.
Плавно расходятся в разные стороны напоминают раскрывшийся цветок.
Стебельки,листочки и бутоны,клей.
Внимательно слушают
Всю,все края.
Выполняют задание.
Рефлекстік-түзетуші
Рефлексивно-корригирующий
В конце занятия дети рассматривают работы друг друга,и педагог хвалит всех детей
-Какие красивые букеты у вас получились!
Дети расмотривают работы.
Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:
Білу / Знать:первоначальные знания о цветах, их строении, условиях роста и уходе.
Бар болу / Иметь: представления о величине, количестве, цвете, геометрических фигурах.
Істей алу / Уметь:наклеивать части цветка.
