Конспект занятия по аппликации на тему «Подснежник»
В этом документе представлен подробный конспект занятия по аппликации для детей средней группы, посвященный теме «Подснежник». Занятие направлено на развитие умений детей составлять целое из частей, а также на формирование правильного пространственного восприятия при работе с аппликацией. Каждый этап занятия тщательно продумал, чтобы привлечь внимание детей и сделать процесс обучения интересным.
Цели занятия заключаются в не только в закреплении навыков, но и в развитии восприятия цвета и формы. Дети также научатся замечать красоту природы. Занятие проходит в форме игры, где дети будут взаимодействовать друг с другом и с ведущим. Важным элементом урока является беседа о природе, которая пробуждает в детях интерес к окружающему миру.
Для проведения занятия используется разнообразное оборудование: шаблоны цветов, кисти, клей и детали, что позволяет детям проявить свою креативность и индивидуальность в каждой работе. Методики активизации словаря помогут обогатить речь детей и расширить их познания о природных явлениях, таких как весна и первые цветы.
В ходе занятия большое внимание уделяется сюрпризным моментам и психогимнастике, что дополнительно привлекает интерес детей к теме и стимулирует их эмоциональное участие. Такое комбинированное использование различных методов и приемов делает занятие не только полезным, но и увлекательным, что важно для возрастной группы детей.
Конспект занятия по аппликации в средней группе.
Тема: «Подснежник»
Цели: Закрепление умения составлять целое из частей, правильно располагая аппликацию на листе бумаги.
Развитие восприятия цвета, формы
Воспитание любви к природе.
Оборудование: Макет подснежников шаблоны цветов (тюльпан, нарцисс, подснежник); готовые детали, кисти, клей, салфетки
Активизация словаря: подснежник-бәйшешек, нежный-биязы, голубой-көгілдір.
Ход занятия
Оргмомент
(загадка)
Тает снежок,
Ожил лужок.
День прибывает.
Когда это бывает?
Сюрпризный момент.
Стук в дверь. Входит Весна - Красна.
-Дети, кто это к вам в гости пришёл?
-А это сама Весна - Красна к нам пожаловала.
Психогимнастика « Цветы».
-Дети, а вы мне рады? Покажите, а как вы мне рады. Улыбнитесь все. Солнышко весной светит ярко, потянитесь все на солнышко
-У меня в руках не простая палочка, а волшебная. Я сейчас дотронусь до вас палочкой, и вы все превратитесь в маленькие цветочки. (Дети сели)
-Мои первые цветки распускают лепестки. (Дети встали)
Беседа.
-Дети, весной вся природа просыпается после зимней спячки: и звери, и растения. А какой самый первый цветок появляется? (Подснежник)
-Послушай, Весна, какое стихотворение наши дети тебе расскажут.
«Первый цветок»
-Дети, я Весна-волшебница, закройте все глаза, я сейчас дотронусь до сугроба палочкой, и произойдёт чудо. (Появляется подснежник)
Из земли подснежник
Вышел на рассвете. Глянул боязливо,
Не сорвут ли дети?
Но сказали дети
