Конспект игровой встречи «Шаловливый котенок»
Документ представляет собой конспект игровой встречи для дошкольников в рамках центра игровой поддержки ребенка «Солнышко», который работает при гимназии №1517 в Москве. Важной частью занятия является взаимодействие детей с воспитателем, что способствует формированию эмоциональной связи и положительного контакта. В ходе заседания используются игровые элементы, которые помогают в развитии слухового внимания и наблюдательности детей.
Занятие начинается с приветствия и включает в себя знакомство с игрушкой - кошкой, что привлекает внимание детей и помогает им лучше воспринимать обучающий материал. Воспитатель предлагает детям не только ознакомиться с игрушкой, но и принять активное участие в игре, собирая шарики в корзинку. Это активизирует их моторные навыки и способствует развитию координации.
Следующий этап занятия включает пальчиковые игры, которые обогащают не только словарный запас детей, но и развивают их двигательные навыки. Воспитатель рассказывает детям о различных действиях, которые выполняет кошка, и предлагает им повторять движения. Это создает атмосферу вовлеченности и радости, что чрезвычайно важно для развития детей в данном возрасте.
Заключительным этапом встречи является создание пирожков из массажных мячиков, где дети могут применить свои ранее приобретенные навыки. Этот элемент занятия не только развивает креативность, но и создает еще одну возможность для взаимодействия детей. Воспитатель подводит итоги, что способствует закреплению полученных знаний и умений. Занятие завершает прощальная песенка о том, как важно убирать за собой и прощаться с солнышком, что приводит детей в состояние покоя и завершенности встречи.
Северо-Западное окружное управление образования г. Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Гимназия №1517
Дошкольное отделение
Центр игровой поддержки ребенка «Солнышко»
Конспект игровой встречи
«Шаловливый котенок»
Подготовила и провела
воспитатель ЦИПРа
Пятова М.Н.
Москва 2015
Конспект игровой встречи «Шаловливый котенок»
Цель:
- установить с детьми эмоционально положительный контакт и вызвать интерес к совместной со взрослым деятельности;
- учить внимательно слушать и понимать содержание потешки ,
- развивать слуховое внимание и наблюдательность;
-обогащать и активизировать словарь;
- развивать соотносящие движения рук, движения кистей и пальцев рук, подражательные движения.
Материалы: игрушка кошка,корзинка с шариками.
Ход встречи:
Приветствие «Песенка солнышку».
Педагог вносит игрушку кошку и корзинку с клубочками. Напоминает ребятам о том, что вчера в гостях у них была Киска. Сегодня она снова в гости пришла. Давайте поздороваемся с ней, погладим ее, вспомним, где у нее глазки, ушки, носик, хвостик ( дети показывают).
Педагог: Киска очень любит играть, особенно с мячиками и шариками. Увидала она, что в корзинке лежат шарики, подошла, лапкой корзинку толкнула, и все шарики рассыпались. Соберем? ( дети собирают шарики в корзинку).Киске нравится шарики лапкой катать. Вот так. Педагог прокатывает один шарик ребенку с помощью игрушки. Поиграем? Педагог прокатывает шарики каждому ребенку, а они с помощью мам обратно педагогу.
Киска любит гулять. Давайте Киску спросим, где она была, где гуляла? Проводится пальчиковая игра «Кисонька - мурысенька».Педагог показывает игру мамам и проговаривает каждое движение. После этого предлагает поиграть всем вместе. Игра проводится несколько раз.
- Кисонька- мурысенька, ты где была? предложить детям
- На мельнице. растопырить пальцы и пошевелить ими.
- Кисонька - мурысенька, что там делала?
- Муку молола. дети трут ладонь о ладонь
- Кисонька- мурысенька, что из муки пекла?
- Прянички. хлопки в ладоши
- Кисонька… с кем прянички ела?
- Одна. ладошки зажимаем в кулачки
-Не ешь одна, не ешь одна. грозим пальчиком.
5. Педагог: Ребята, а давайте я вас научу пирожки и прянички печь. Педагог достает из корзинки массажный мячик и показывает с ним упражнение « Я пеку, пеку, пеку…».
Взяли теста мы немножко,
Положили на ладошку.
Катаем, катаем,
Сильно нажимаем.
Я пеку, пеку, пеку
Деткам всем по пирожку,
А для милой мамочки
Испеку два пряничка.
Кушай, кушай, мамочка,
Вкусные два пряничка.
А ребяток позову, пирожками угощу.
Вот какие пирожки получились!
Затем раздает всем детям массажные мячики и проигрывается еще раз.
Родителям педагог проговаривает, что как надо играть с массажным мячиком, как катать и перекладывать мячик с руки на руку.
6.Педагог: Какие молодцы! А теперь все пирожки сложим в корзинку. Будем Киску угощать.
7. Педагог:
Мы в игрушки все играли,
Все убрали за собой.
Солнышку пока сказали,
Отправляемся домой.
