Технологическая карта для средней группы: Аппликация «Спелые яблоки»
Данная технологическая карта организованной учебной деятельности предназначена для средней группы и фокусируется на обучении детей искусству аппликации. Темой занятия являются «Спелые яблоки», что не только вовлекает детей в творческий процесс, но и знакомит с важными навыками работы с различными материалами. В процессе урока дети изучат, как правильно вырезать простые формы, а затем создавать красивые изображения, опираясь на предоставленные образцы.
Цель занятия состоит в том, чтобы научить детей основам аппликации, развивая их мелкую моторику и творческое мышление. Используя ножницы, дети узнают, как аккуратно вырезать круги и другие формы, а также учатся правильно наносить клей на кисть и приклеивать детали на специальную клееную поверхность. Кроме того, важным моментом является развивание интереса и любви к творчеству через искусство аппликации.
Во время занятия также будет использован билингвальный компонент: введите несколько казахских слов, таких как «Алма» (яблоко) и «Күз» (осень), что способствует расширению языковых навыков детей. Дети будут вовлечены в диалог и действия, что наиболее эффективно способствует запоминанию нового материала. Взаимодействие с персонажами, например, ёжиком, добавит элемент сюрприза и создаст увлекательную атмосферу на занятии.
Важно отметить, что в ходе оценки результатов занятий дети должны будут продемонстрировать навыки, полученные во время занятий, включая знание цветов и названий. Ожидается, что они смогут успешно вырезать круглые формы и проявлять желание прийти на помощь, что не только развивает индивидуальные навыки, но и укрепляет командный дух и взаимопомощь.
№1
Технологическая карта
организованной учебной деятельности
для средней группы
Образовательные области: Творчество
Разделы: Аппликация
Тема: «Спелые яблоки »;
Цель: Учить детей вырезать простые формы и составлять из них изображение с опорой на образец. Знакомить с правилами работы ножницами. Учить вырезать круг.
Развивать умение аккуратно набирать клей на кисть, намазывать формы на клеенке, пользоваться салфеткой. Развивать интерес к аппликации.
Билингвальный компонент: Алма - яблоко. Күз - осень., үлкен – большой,
Этапы
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно-
побудительный
Сообщение о том, что сегодня к нам придут гости
Дети проявляют интерес к приходу гостя.
Организационно –поисковый
Сюрпризный момент: В гости к детям приходит и ёжик. Гость здоровается с детьми, спашивает о том, какое сейчас время года наулице. Спрашивает знают ли дети , что ёжик любит больше всего собирать осенью. Ёжик просит детей детей помочь ему собрать . как можно больше яблок для его друзей.
Объяснение и показ, как нужно вырезать и наклеять яблоки для ёжика
Дети здороваются с гостем. Отвечают на его вопросы. Проявляют интерес к проблеме ёжика.
Дети проявляют интерес и сочуствие к ёжику. Желание помочь им.
Дети вырезывают и наклеивают яблоки для ёжика .
В процессе занятия употребляют слова на казахском языке: Алма - яблоко. Күз - осень., үлкен – большой,
Рефлексивно – корригирующий
Ёжик благодарит детей за помощь. Предлагают поиграть в его любимую игру « У медведя во бору»
Ёжик прощается и уходят.
Дети играют в игру
Дети прощаются с ёжиком
Ожидаемый результат:
Знать: основные цвета, Название слована казахском языке: Алма - яблоко, Күз - осень., үлкен – большой,
Иметь: Навыки работы с ножницами, навыки наклеивания
Уметь:. Определять форму и величину предмета. Вырезывать предметы круглой формы. Называть основные цвета. Проявлять желание приходить на помощь.
