Интеллектуальная игра «Умники и умницы» в подготовительной группе
В рамках занятия в детском саду №7 «Радуга» была проведена увлекательная интеллектуальная игра «Умники и умницы», направленная на развитие логического мышления и творческого подхода у детей. Воспитатель Романченко Ю.А. организовал игру, где участники разбились на команды «Почемучки» и «Знайки», чтобы продемонстрировать свои знания и умения, полученные за время занятий в подготовительной группе.
Цель мероприятия заключалась в обобщении знаний и закреплении умений детей в области математики. Участники играли в различные игровые задания, направленные на выполнение арифметических операций, сравнение чисел и решение задач. Яркие жетоны и эмблемы добавили мероприятию особую атмосферу и увлеченность, а также помогли поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности.
Организационный момент включал разминку с забавными вопросами, что сразу настроило участников на позитивный лад. Соревнования способствовали не только развитию мышления, но и формированию навыков командной работы, поддержки и взаимопомощи среди детей. В процессе игры дети проявили креативность, находчивость и стремление побеждать, что придавало игре энергичное и радостное настроение.
Включенные задания, такие как «Реши задачу», «Сравни числа» и «Веселые фигуры», были тщательно подобраны, чтобы создать возможность для активного участия каждого ребенка. Завершение игры завершилось награждением участников медалями, что стало приятным завершением продуктивного дня. Подобные мероприятия играют важную роль в развитии детского интеллекта и формировании навыков, необходимых для дальнейшего обучения.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №7 «Радуга»
Кулундинского района Алтайского края
Конспект НОД в подготовительной группе по ФЭМП
Тема:Интеллектуальная игра «Умники и умницы»
Воспитатель:
Романченко Ю.А.
2016 г.
Тема:Интеллектуальная игра «Умники и умницы»
Цель:Обобщить знания и закрепить умения детей по всему пройденному материалу: умение считать, сравнивать числа, составлять и решать арифметические задачи. Закрепить знания о геометрических фигурах. Развивать, память, мышление, воображение, речь. Продолжать учить работать в коллективе, рассуждать и доказывать свою точку зрения.
Задачи игры:
1. Способствовать закреплению полученных знаний и умений.
2. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием.
3. Проявлять настойчивость, умение точно следовать инструкции целеустремленность, взаимопомощь, находчивость и смекалку.
4. Стимулировать к самостоятельному поиску необходимой информации, решению проблемных ситуаций.
5. Вызвать у детей чувство радости, удовольствия от игр развивающего характера.
6. Активизировать творческое воображение, фантазию, развивать логическое мышление, зрительное внимание.
Материал:Жетоны, эмблемы, картинки для решения задач, задания для капитанов, картинки с недостающими предметами, карандаши простые, медали, магнитофон для физминутки. Карточки с названием команд. Конверты с цифрами и знаками сложения и вычитания.
Ход занятия
Организационный момент
Ведущий: Я рада приветствовать вас, дорогие друзья, в игре «Умники и умницы». Это игра веселых, находчивых и умных. Сегодня мы собрались на необычную игру ума, смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи. Сейчас участники продемонстрируют все эти способности..
В игре примут участие 2 команды. Команда “Почемучки” и “Знайки”.
А кто в какой команде будет, поможет нам жеребьевка (делятся на 2 команды ,и я выбираю капитанов). За каждый правильный ответ команда будет получать жетон.
Теперь ,каждая команда садится за стол, который совпадает с рисунком жетона. Итак у нас получилось 2 команды.
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
Ведущий: Участники готовы? Начинаем. Какая игра без разминки
1.РАЗМИНКА «Забавные вопросы».
Командам по очереди предлагается ответить на вопросы:
1 .Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если будет на двух ногах? (1 балл)
2. Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, потом 3 сливы. Сколько деревьев зацвело? (1 балл)
3. На столе лежат два банана и три яблока. Сколько всего овощей лежит на столе? (1 балл)
4.Сколько лапок у котенка? (1 балл)
5.Сколько ножек у стола? (1 балл)
6. Сколько орехов в пустом стакане? (1 балл)
7.В вазе 3 тюльпана и 7 нарциссов. Сколько тюльпанов вазе? (1 балл)
8. Собачка Жучка сказала, что видела на горке Сашу, Петю, Катю.Сколько детей видела собачка?
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
2 тур «Реши задачу»
Я раздаю картинку на команду .Вы должны составить задачу(Придумать условие, вопрос) -.Составить решение задачи ,цифры и знаки действий у вас в конверте. А затем, когда вы уверенны что ваша команда справилась с заданием, один человек из команды выходит к доске и 
Составляет эту задачу на доске.
Молодцы ,ребята!Справились с этим заданием!
Давайте с вами немножко отдохнем
Музыкальная физминутка
3 тур «Конкурс капитанов» «Сравни числа»
Капитаны прошу вас за отдельный стол. Задание вам такое
Вам нужно расставить знаки «больше» «меньше» «равно» .Это задание нужно выполнить правильно, тот кто выполнит быстро и правильно может получить 2 жетона
А пока наши капитаны работают, команды могут помочь заработать жетоны
«Нарисуй недостающие предметы»
Наши капитаны справились с заданием посмотрим, что они сделали!
4. И Последнее задание «Веселые фигуры»
У вас на столе 7 геометрических фигур .Вы должны общими усилиями сложить один квадрат, используя все геометрические фигуры.
Воспитатель: На этом интеллектуальная игра подошла к концу, прошу жюри подвести итоги конкурсов.
Рефлексия
Награждение участников команды
