Совместное развлечение родителей и детей: путь к единству и радости
Документ посвящен организации совместного досуга родителей и детей, основной целью которого является создание положительной атмосферы для взаимодействия. Участие в совместных играх помогает не только развивать близкие отношения, но и обогащает внушениями и воспоминаниями о счастливо проведенном времени. Совместное развлечение способствует сплочению семьи, помогает детям и родителям лучше понимать друг друга.
Программа включает разнообразные игры, направленные на развитие логики, воображения и речь у детей через активную игровую деятельность. В процессе совместных развлечений развиваются социальные навыки, дети учатся работать в команде, что в будущем положительно скажется на их обучении и адаптации в обществе. Также важно, что взаимодействие в игровой форме способствует более глубокому пониманию и взаимопониманию в семье.
Мы предлагаем использовать игровые элементы, такие как кукол и театрализованные действия, которые способны захватить внимание детей и сделать занятия более яркими и увлекательными. Простые, но креативные идеи для совместного времяпрепровождения способствуют укреплению семейных отношений, даря каждому участнику возможность ощутить радость от совместного творчества.
Играя вместе, дети и взрослые становятся не только участниками, но и соавторами событий, которые разворачиваются на их глазах. Занятия не только способствуют обучению, но и обеспечивают развитие эмоционального интеллекта, заботы и любви между членами семьи. Важно выделять время для таких мероприятий, поскольку это обогащает жизнь как родителей, так и детей необыкновенными моментами дружбы и тепла.
Совместное развлечение родителей с детьми
«Все мы можем делать вместе»
Цель: ориентирование родителей и детей на организацию совместной деятельности с детьми, создать атмосферу тесного сотрудничества и содружества, положительный психологический настрой.
Задачи:
Образовательные: продемонстрировать детям и родителям различные виды совместных игр.
Развивающие: развивать логическое мышление, воображение, речьчерез совместную игровую деятельность.
Воспитывающие: воспитывать чувство любви, заботы к близким людям, взаимопонимание.
Оборудование: ширма, «Три медведя»- куклы би-ба-бо, костюм клоуна, изображения облаков, глазки, клей, бусинки для украшения облаков, мольберт, магниты, мягкий модуль, музыкальное сопровождение.
Педагог -Здравствуйте уважаемые взрослые, здравствуйте дети, посмотрите, сколько гостей в нашем зале, давайте с ними тоже поздороваемся. (Здравствуйте). Я очень рада вас видеть, и благодарна вам зато, что вы нашли время, чтобы прийти сюда все вместе.
Меня зовут Лилия Петровна, я работаю в детском саду, который называется «Лукоморье» - это такое волшебное место, где живут чудеса и сказочные герои. Совсем недавно у нас в Лукоморье в семье трех медведей произошла такая история…
(Фонограмма: «В гостях у сказки» (минус). Демонстрируется театром «Би-ба-бо»)
Педагог - Вы представьте на минутку, жили - были три медведя: папа, мама и мишутка.
Вот медведь пришел с работы, очень спать ему охота
Но бежит к нему Мишутка: «Погуляй со мной - малюткой»
«Спать сыночек не мешай, иди, в компьютер поиграй»
Вот медведица пришла, домой продукты принесла,
Уставшая, без задних ног, к ней бежит скорей сынок:
«Здравствуй мамочка, родная, давай книжку почитаем?»
Говорит она ему: «Я немножко отдохну, а потом готовить буду
Шить, стирать и мыть посуду, подожди часочка три,
Телевизор посмотри…
И вот так всегда. Наш мишка за компьютером сидел,
Иль смотрел он телевизор, грустным стал и заболел…
Педагог -Как вы думаете, почему Мишутка стал грустным и заболел? (Ответы).
Педагог - Правильно!
Что же делаете вы, глупые медведи
Все ведь могут делать вместе,
Взрослые и дети
Вместе можем мы играть,
В цирк ходить и танцевать
Можем даже если вместе
В небо облако поднять
И работу всю по дому
Можем вместе выполнять!
Педагог -Милые мамы, скажите, какую работу по дому помогают вам выполнять дети? (Ответы)
Педагог - Дети, ваши мамы ничего не забыли, все перечислили? (Ответы)
Педагог - Вместе хорошо конечно всю работу выполнять, но еще приятней будет, если вместе отдыхать, веселиться и играть.
Для того, чтобы хорошо провести время вместе нужно, прежде всего, хорошее настроение. Для этого нам необходимо взяться за края нашей яркой поляны и поднять в небо «облако настроения», чем выше облако, тем лучше настроение.
(Поднять на «парашюте» белые и голубые воздушные шары 2-3 раза)
Педагог - Ну как поднялось настроение? (Да)
Педагог - Для того, чтобы наше настроение не улетучилось, давайте соберем его и спрячем в сундучки. (Собирают шары в коробку с надписью «Хорошее настроение», садятся за стол).
Педагог -Я предлагаю детям взять своих мам за руки и сесть за столы. Вы знаете, сегодня, когда я сюда шла, я посмотрела на небо и увидела там много облаков хорошего настроения. Все они были разные, непохожие друг на друга. (Педагог демонстрирует облака различной формы, изготовленные из мягкого пластика, наклеенного на голубой фон) Когда я присмотрелась, то увидела, что форма этого облака похожа на морскую звезду, и если его украсить, то действительно получится морская звезда. (Педагог демонстрирует как из «кляксы» сделать звезду)
Педагог - Что вы видите в своем облаке, на кого, или на что оно похоже?
(«Кляксография»- педагог предлагает детям и родителям украсить их кляксу различными материалами: глазки, кусочки фигурной цветной бумаги, бусинки и.т.д. Звучит фонограмма «Облака белогривые лошадки» (минусовка))
Педагог - Эта замечательная игра развивает у детей воображение и фантазию, а украшение мелкими материалами развивает моторику рук. На кончиках пальцев, находятся нервные окончания, которые связаны с речевыми центрами мозга. Это очень полезная и интересная игра, вы можете играть в нее дома самостоятельно. Кляксу можно нарисовать от руки на листе бумаги.
Педагог - Кто готов? Покажите нам, пожалуйста, какое замечательное облако у вас получилось.
(Педагог приглашает по очереди продемонстрировать и описать свои работы каждую пару участников, работы крепятся на мольберт при помощи магнитов).
- Какие вы молодцы, какие фантазеры, какие прекрасные работы дети сделали вместе со своими родителями.
Все мы можем делать вместе, взрослые и дети, а уж вместе танцевать веселей всего на свете. И сейчас чтоб не скучать приглашаю танцевать.
(Танец «Неразлучные друзья»- Барбарики. По показу воспитателя в кругу ).
Педагог - Взрослые и дети прекрасно танцуют вместе. А сейчас давайте возьмемся за руки. Милые мамы, ваши дети часто просят поиграть с ними, но иногда на это не хватает времени. Есть замечательная игра, в которую можно поиграть по дороге из детского сада, в машине, на даче. Игра наша называется «Теремок» (Педагог устанавливает на столе куб и крышу из мягкого модуля).
-Представьте себе, что это «Теремок», каждый ребенок должен придумать слово, обозначающее предмет рукотворного мира или мира природы, а мама должна его запомнить. Пожалуйста, назовите нам ваши слова. (Каждая пара (ребенок и родитель) по очереди называет слово). Ваша задача попасть в теремок, в котором я живу. Проситесь ко мне в теремок, в игре вы тот предмет, который придумал ваш ребенок.
-Тук-тук.
- Кто там?
- Я………(называется то слово, которое загадал ребенок), а ты кто?
- А я - яблоко (можно сказать любое слово не подходящее по смыслу)
- Пусти меня к себе жить.
- Пущу, если скажешь, что между нами общего.
Участники игры отвечают. (После того, как все оказались в теремке)
Педагог - Вот видите, как весело могут проводить время вместе взрослые и дети. Сколько интересных дел мы сегодня сделали.
В небо облако подняли? – Да!
В игры вместе мы играли? – Да!
Веселились, танцевали? – Да!
Я думаю, что теперь семья медведей увидела, как здорово можно проводить время со своим ребенком. Папа и мама вам очень благодарны, за это и дарят билеты в цирк, где они работают. Проходите, пожалуйста, занимайте места согласно билетам. (Педагог заходит за ширму и убирает медведей) Семья медведей прощается с вами.
И по секрету скажу вам друзья
В этом же цирке работаю я
Веселая шляпа и нос на резинке
И вот, я встречаю вас клоуном в цирке.
(Цирковой номер педагога)
(После выступления клоуна под фонограмму «Музыка ангелов»- Моцарт.)
- Дорогие взрослые, отложите на сегодня все дела, проведите время со своим ребенком и тогда он обязательно будет здоровым и счастливым. Я была очень рада общению с вами и в память о нашей встрече, я хочу, чтобы у вас остались облака хорошего настроения которые вы сделали своими руками.(участники забирают свои работы). До свидания.
