Праздник правильной речи: логопедическое развлечение для детей

Логопедическое развлечение
«Праздник правильной речи»
Цель: формировать практические умения и навыки пользования исправленной (фонетически чистой, лексически развитой, грамматически правильной) речью.
Задачи:
Образовательные:
- закреплять приобретённые произносительные умения;
- активизировать творческие способности;
- закреплять у детей самоконтроль за собственной речью.
Коррекционно-развивающие:
- развивать артикуляционный аппарат;
- развивать фонематический слух, навыки правильного дыхания.
Воспитательные:
- воспитывать доброжелательность, чувства коллективизма, умение выслушивать друг друга.
Оборудование:

• костюмы жука, осы;

• медальоны с картинками звуков;

• мультимедийный проектор, экран, ноутбук.

Предварительная работа:
- разучивание ролей героев, разучивание стихотворений.
Ход развлечения:
Вход в зал под музыку.
Логопед: Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Я приветствую всех кто пришел к нам на праздник «Правильной речи»! Как и положено, на празднике, мы с вами будем играть, рассказывать стихи, петь, шутить, и при, этом, конечно, правильно и красиво говорить.
Ну, а чтобы наш язычок был готов к беседе, давайте сделаем разминку:
Раз - скорее улыбнись,
Два - язык опустим вниз,
Три – Язык наверх потянем,
Четыре - позеваем,
Пять - варенье облизнуть,
Шесть – по небу постучать,
Семь – лошадка скачет звонко,
Восемь – грибок на ножке тонкой,
Девять – можно поболтать,
Десять – нужно отдыхать.

В некотором царстве,
Звуко — государстве
Жили — не тужили.
С Язычком дружили
песенки-чудесенки.
Свистелочка  -  СССССС,
Звенелочка — ЗЗЗЗЗЗ,
Шипелочка — ШШШШШ,
Жужжалочка —  ЖЖЖЖЖ,
Рычалочка —  РРРРР,
Тарахтелочка — ТРРРР,
Дрожалочка – РРРРР.
Звучит музыка в зал вбегает веселый клоун Клепа, напевает песенку
Клепа: - Тары-бары, тары-бары, тары-бары, тару-ра.
Тараторю без умолка, прямо с самого утра.
- Здравствуйте, ребятишки, и девчонки, и мальчишки! Надеюсь, я не опоздал?
Логопед: Здравствуй, Клепа, мы рады видеть тебя на нашем празднике!
Клепа: Мне не до веселья. Я пришел к вам за советом, за помощью.
Логопед: Ну что ж, мы с ребятами будем рады тебе помочь.
Клепа: Хорошо бы! Мой дедушка все время говорит, что я плохо разговариваю потому, что у меня во рту «каша», а у меня во рту никакой каши нет (открывает рот).
Логопед: Не расстраивайся, Клепа, слушай и запоминай:
Не далеко и не близко,
Не высоко и не низко,
Жили-были звуки,
В одной логонауке.
По утру они вставали,
Сразу дружно повторяли.
Так весь день они трудились.
Говорить они учились.
Дети поют песню «Игра» муз. В. Шаинского, сл. Р.Рождественского.
Я тебе, я тебе, я тебе говорю – сперва,
Научись, научись, научись не глотать слова.
Я тебе, я тебе, я тебе говорю – сперва,
Научись, научись, научись не глотать слова.
Что это такое - "портфель" без "фель"?
Это все равно, что "медведь" без "ведь"!
И, конечно, если "трамвай" без "вай",
Это что угодно, только вовсе не трамвай!
Я тебе, я тебе, я тебе говорю – сперва,
Научись, научись, научись не глотать слова.
Я тебе, я тебе, я тебе говорю - сперва
Научись, научись, научись не глотать слова. слова
Что это такое - "луна" без "на"?
Это все равно, что "земля" без "ля"!
И, конечно, если "лимон" без "мон",
Это что угодно, только вовсе не лимон!
Логопед: Наши дети, Клепа, не умели произносить некоторые звуки и произносили как герои этой «странной истории».

Сценка (участвуют дети).
Автор: Встретил жук в одном лесу симпатичную осу…
Жук: - Ах, какая модница! Пожжжвольте пожжжнакомиться!
Оса: - Увазззззаемый прохозззззый! Ну на стозззззз это похоззззе! Вы не представляете, как вы сссепелявите!!!
Автор: И красавица оса улетела в небеса!
Жук: - Шшштранная гражданка! Наверно иношшштраннка!
Автор: - Жук с досады кренделями по поляне носится. Это ж надо было так опростоволоситься!
Жук: - Как бы вновь не оказаться в положении таком надо срочно заниматься иношшштранным яжжжжиком!
Логопед: В каких словах заблудились чужие звуки? (Ответы детей) Верно.
- Такая история происходила и с вами не один раз, но шло время, вы усердно занимались и научились четко произносить звуки.
Клепа: - Ребята, я очень люблю рассказывать стихотворения, послушайте!
- Муха села на варенье вот и все стихотворенье!
Логопед: - Клепа, а теперь ты послушай стихи о звуках, которые научились говорить наши ребята!
Звук С
Распластай язык пошире,
Кончик к нижним зубкам ближе.
Посередине языка
Струйку воздуха пускай.
Улыбнись и посвисти,
Сссс, ссс, ссс – произнеси!
– Ссс! – синичка просвистела,
– Ссс! – свирель в лесу запела.
Звук З
Язычок широкий ниже,
Кончик – к нижним зубкам ближе!
И со звонким ветерком
Звонко Зззз …. Произнесем.
З заливисто звенит,
Звонко З в словах звучит:
Зайка, зонт, звонок, загадка,
Зал, значок, звезда, зарядка!
Звук Ц
– Тс – тс – тс – произнеси,
Кратко, глухо просвисти.
Звук, который получаем,
Буквой Ц обозначаем.
– Ц, ц, ц, – цистерна едет,
– Ц, ц, ц водицу цедит:
Кран у цинковой цистерны
Плохо закрывается,
Рядом лужицы водицы,
Льются, разливаются.
Звук Ш
– Ш! Чтоб звук красивым вышел
Шире язычок и выше!
Сделаем из язычка
Чашечку, подняв бока.
Эту чашку по бокам
К верхним мы прижмем зубам.
Вот теперь над чашкой можно,
Дуть красиво, осторожно.
Чтобы ветерок бежал,
Чтобы Ш, как шелк, шуршал!
Звук Ж
Ж как Ш мы произносим,
Только голос в гости просим.
Звонко Ж в словах жужжит,
Ж как жук большой гудит:
Жужелица, жук, жужжанье,
жар, жемчужина, журчанье.
Звук Щ
Щ как мягкий Ш мы скажем.
Звук как будто маслом смажем.
Будет мягким Щ, тягучим,
Щебетать язык научим:
Щебет, щелк, щегол, щепотка,
Щепка, щит, щека, щекотка.
Звук Л
Узкий кончик языка вверх
В зубы упирается.
По бокам от языка воздух пробирается.
А получится певучий,
Плавный, ласковый и звучный:
Ласка, лама, ландыш, лапа,
Лук, луна, лужайка, лампа.
Звук Р
– Ррр! – ракета рвется весь!
– Ррр! – рычит сердито рысь.
– Ррр! – рокочет ровно робот.
«Р» сказать и ты попробуй!
– Ррр! – возьмемся за учебу!
– Ррр! – язык широкий – к небу!
Логопед: Клепа, ты вспомнил, какие бывают звуки. Но запомни еще:
Ребенок: Кто хочет разговаривать,
Тот должен выговаривать,
Все правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно!
Клепа: Спасибо, ребята, вы настоящие друзья! Я все понял, и теперь буду стараться говорить правильно, красиво и не торопясь. А можно мне, ребята, остаться на вашем празднике? Может быть, я еще чему-нибудь у вас научусь.
Дети: Оставайся, Клепа!
Логопед: Конечно, оставайся.
А мы сейчас поиграем в игру «Доскажи словечко»:

1. Зимой в берлоге видит сон
   Лохматый, косолапый…(слон)…медведь.

2. В теплой лужице своей
   Громко квакал…(воробей)…нет, лягушонок.

3. С пальмы – вниз, на пальму снова
   Ловко прыгает…(корова)…нет обезьяна!

4. Шагает голову задрав,

Двугорбой, молодой ....(жираф)…верблюд.

1. Слышала вся улица

Как мычала…(курица)….корова.
Клепа: А теперь, ребята, угадайте, что у меня лежит в кармане на звук «В»?
(предположения детей слов на звук «В»)
Сдаетесь? Да нет ничего! (выворачивает карман)
Логопед: Как ничего? Ты говорил на звук «В»?
Клепа: Воздух!

Релаксация, развитие диафрагмального типа дыхания.
(Звучит музыка для релаксации).
Логопед: (тихим голосом, в замедленном темпе с паузами между словами).
- Сядьте ближе к краю стульчиков, обопритесь об их спинки, руки свободно положите на колени, закройте глазки. Не открывая глаз, положите ладонь на живот и почувствуйте, как он поднимается, когда вы делаете вдох, и опускается, когда вы выдыхаете. Плечи не поднимайте. Вдох – выдох, вдох – выдох, вдох – выдох. (дети выполняют движения).
Игра « Жуки и комары».
Девочки - комары, мальчик – жуки
Комары летят, комары гудят: Дети - ззззззззззззззззз
Жуки летя, жуки гудят: Дети - жжжжжжжжж
Сова: Я сова, большая голова, на суку сижу,
Во все стороны гляжу, комаров, жуков ловлю.
Игра «Зашифрованные скороговорки».
Логопед:Ребята, а теперь я вам покажу графические рисунки, с зашифрованными скороговорками, узнайте, что это за скороговорки.

• Под столом клубок лежал, лапой кот клубок достал.

• Ветку спилили, листья спалили, воду в лейку налили и клумбу полили.

• Кошка на окошке шапку шьет, мышка в сапожках избушку метет.

Логопед: Приглашаю поиграть еще в одну интересную игру. «Руку другу тянет друг, выходи в широкий круг».
Дети по цепочке протягивают друг другу руки и выходят в центр зала.
Игра «Доброе слово». Дети под музыку передают друг-другу по цепочке игрушку. Музыка останавливается. Ребенок у кого на руках остается игрушка, должен сказать доброе слово.
Логопед: Руки мы с вами размяли, а сейчас разомнем пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Я хочу построить дом».
Я хочу построить дом,
(Руки сложить домиком, и поднять над головой)
Чтоб окошко было в нём,
(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)
Чтоб у дома дверь была,
(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)
Рядом чтоб сосна росла.
(Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)
Чтоб вокруг забор стоял,
Пёс ворота охранял,
(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)
Солнце было, дождик шёл,
(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)
И тюльпан в саду расцвёл!
(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики -   "бутончик тюльпана")
Клепа:Весело тут у вас. Я рад был познакомиться с такими умными, сообразительными ребятами, которые знают звуки, буквы, на вопросы разные отвечают, а как правильно и красиво говорят. Но мне пора в свою передачу. До свидания, ребята!
Логопед: Наш праздник подошел к концу. Так пускай же ваша речь, ребята, всегда будет яркой, выразительной, грамотной и, конечно, красивой.

Отдел образования исполнительного комитета
Сармановского муниципального района РТ




«Праздник правильной речи»
/логопедическое развлечение/




пгт Джалиль учитель-логопед
МБДОУ №4 Гарайшина Л.И.
«Красная шапочка»



2015

Логопедическое развлечение
«Праздник правильной речи»
Цель: формировать практические умения и навыки пользования исправленной (фонетически чистой, лексически развитой, грамматически правильной) речью.
Задачи:
Образовательные:
- закреплять приобретённые произносительные умения;
- активизировать творческие способности;
- закреплять у детей самоконтроль за собственной речью.
Коррекционно-развивающие:
- развивать артикуляционный аппарат;
- развивать фонематический слух, навыки правильного дыхания.
Воспитательные:
- воспитывать доброжелательность, чувства коллективизма, умение выслушивать друг друга.
Оборудование:

• костюмы жука, осы;

• медальоны с картинками звуков;

• мультимедийный проектор, экран, ноутбук.

Предварительная работа:
- разучивание ролей героев, разучивание стихотворений.

Логопедическое развлечение
«Праздник правильной речи»
Цель: формировать практические умения и навыки пользования исправленной (фонетически чистой, лексически развитой, грамматически правильной) речью.
Задачи:
Образовательные:
- закреплять приобретённые произносительные умения;
- активизировать творческие способности;
- закреплять у детей самоконтроль за собственной речью.
Коррекционно-развивающие:
- развивать артикуляционный аппарат;
- развивать фонематический слух, навыки правильного дыхания.
Воспитательные:
- воспитывать доброжелательность, чувства коллективизма, умение выслушивать друг друга.
Оборудование:

• костюмы жука, осы;

• медальоны с картинками звуков;

• мультимедийный проектор, экран, ноутбук.

Предварительная работа:
- разучивание ролей героев, разучивание стихотворений.

Отчего так всё красиво
И гостей не сосчитать
Все девчонки нарядились
И мальчишки им подстать
Здесь не бал и не тусовка ,
Не всемирный фестиваль
4 "В" Закончил школу-
Подарите нам медаль
Здесь вокруг такие люди
Хочешь смейся, хочешь плачь,
Вот и торт лежит на блюде
И конфеты,и калач.
Так торжественно на вечер
Маму с папой приглашал
Поздравляют все сегодня,
Потому что я попал.
Припев:
Круто ты попал в 5 класс
Ты ,дружок, начинай,
Давай народ развлекай.
Круто ты попал в 5 класс
Ты веселись, начинай,
На празднике не скучай!
Незаметно пролетели
Эти славные деньки.
Погляди как повзрослели
Ваши дочки и сынки.
Вот уж кончилась учёба,
Нет забот и нет проблем.
Отдохнуть,повеселиться
От души желаем всем
Снится нам ночами лето,
Снится лагерь и река.
Это будет очень скоро,
Знаем мы на верняка.
И конечно наш учитель
Тоже чуточку устал,
Но он рад за нас сегодня
Потому что я попал...
Припев:
Круто ты попал в 5 класс
Ты,дружок,начинай,
Давай народ развлекай.
Круто ты попал в 5 класс
Веселись,начинай,
На празднике не скучай!