- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект непрерывной образовательной деятельности по физической культуре для младшей группы
- →
Конспект непрерывной образовательной деятельности по физической культуре для младшей группы
Данный документ представляет собой детализированный конспект занятия по физической культуре для младшей группы детского сада «Колокольчик». Занятие посвящено теме «Домашние животные» и направлено на развитие двигательных навыков у детей через игровые методы и физические упражнения.
Главная цель занятия заключается в накоплении и обогащении двигательного опыта детей. В процессе обучения планируется формирование таких навыков, как ходьба и бег в колонне, а также умение сохранять равновесие и правильную осанку. Важное внимание уделяется также навыкам совместной двигательной деятельности.
В конспекте перечислены образовательные, развивающие и воспитательные задачи, которые должны быть достигнуты в ходе занятий. Учебный процесс включает разнообразные игровые элементы, что максимально вовлекает детей в активность и интерес к физической культуре. Упражнения подобраны так, чтобы обеспечить развитие физических качеств, таких как ловкость и быстрота.
Документ содержит четкую структуру занятия с разбивкой на вводную, основную и заключительную часть. Это помогает воспитателям организовать мероприятие, создавая у детей мотивацию к активным действиям через игру. Также предусмотрены методы и приемы, такие как словесные и практические упражнения, что дополняет образовательный процесс.
Оборудование, необходимое для занятия, включает игрушки, обручи, наклонную доску и аудиозаписи с музыкой. Все это способствует созданию комфортной и интересной атмосферы для детей, что очень важно для их физического и эмоционального развития.
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Костромского муниципального района Костромской области «Детский сад «Колокольчик» деревни Коряково»
Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности
по физической культуре
Младшая группа
Воспитатель: Турилова О.Г.
- 2015г.-
Тема недели
«Домашние животные»
Цель
Задачи
Накопление и обогащение двигательного опыта детей.
Образовательные:
Формировать навык ходьбы и бега в колонне по одному.
Формировать навык ходьбы на носках, с высоким подниманием колена.
Формировать умение детей сохранять равновесие при ходьбе по ребристой доске.
Формировать умение детей прыгать из обруча в обруч, отталкиваясь двумя ногами и мягко приземляясь на носки.
Закреплять умение ползать на четвереньках по наклонной доске.
Формировать умение соблюдать правила в подвижной игре.
Обогащать и активизировать двигательный опыт детей.
Развивающие:
Развивать двигательные способности, разнообразные виды движений детей.
Развивать физические качества: ловкость, быстроту.
Развивать умение играть в игры.
Развивать внимание к сигналам воспитателя, умение ориентироваться в пространстве в игре «Соберите клубочки».
Воспитательные:
Воспитывать интерес, желание заниматься физической культурой.
Воспитывать интерес к совместной двигательной деятельности.
Воспитывать смелость и уверенность при ходьбе по ограниченной плоскости – ребристой доске.
Воспитывать позитивные эмоции, желание активно включаться в игру.
Оздоровительные:
Приобщать детей к здоровому образу жизни.
Способствовать формированию правильной осанки.
Содействовать укреплению костно-мышечного аппарата детей.
Методы и приёмы
Словесные:(объяснение, указание, пояснение).
Наглядные: ( игрушка– кошка, показ выполнения упражнений).
Практические: игровые приёмы, выполнение детьми физических упражнений и заданий на развитие разнообразных видов движений детей;
подвижная игра: «Соберите клубочки», самомассаж лица.
Материал и оборудование
Обручи: 3шт., ребристая доска, наклонная доска, клубки (по количеству детей), игрушка– кошка. Аудиозапись: минусовки «Бескозырка», «От улыбки», «Пусть всегда будет Солнце», «Звуки природы».
Ход непосредственно образовательной деятельности
п/п
Содержание НОД
Дозировка
Организационно-методические указания
Игровая мотивация
-Ребята, давайте поиграем, я буду мама - кошка, а вы мои котятки.
Оздоровительный самомассаж лица:«Превращение»
Лепим, лепим ушки. Слышим хорошо. Нарисуем глазки. Видим хорошо. Носик мы погладим, Усики пригладим. Теперь мы не ребята, А веселые котята.
1мин.
Воспитатель предлагает детям превратится в котят.
Выполнение движений согласно текста.
Ⅰ.
II.
III
Вводная часть
2мин
Построение в колонну по одному.
- Друг за другом мы шагаем, мы котят изображаем.
Ходьба обычная в колонне по одному.
- Мы шагаем, мы шагаем Прямо по дорожке Хорошенько поднимаем Выше, выше ножки
Ходьба с высоким подниманием колена.
-На носках мы пойдём,
Ходьба на носках А теперь обычным шагом.
Ходьба обычная.
-Побежали,побежали И нисколько не устали
Бег обычный. -Вот какие ловкие и быстрые котята.
Ходьба спокойная в колонне.
Упражнение на дыхание:
Вдох – руки внешними дугами вверх,
Выдох – произносить | у-у-у…х. |.
Основная часть
-Встанем в круг широкий, ровный. Всем удобно здесь стоять. И начнём сейчас мы с вами Упражненья выполнять.
1.Общеразвивающие упражнения
«Мягкие лапки»
И.п.: ноги слегка расставить, руки за спину, сжать в кулачки. 1 – руки вперёд – « мягкие лапки»; разжать кулачки, пошевелить пальцами - « а в лапках –царапки». 2 – вернуться в и.п..
«Где же хвостик?»
И.п.: ноги врозь, руки на поясе.1-поворот туловища вправо, 2 – и.п.; 3 – поворот влево, 4 – и.п..
«Котята катают мячики»
И.п.: ноги врозь, руки внизу. 1- наклон вперёд, выполнить 3-4 маха взмаха руками вперёд – назад, слегка пружиня колени. 2- вернуться в и.п..
«Котята попрыгунчики»
И.п.: ноги слегка расставить, руки на поясе. 1 – « пружинка» (3), 2 – прыжки на месте(8), 3 – ходьба на месте (8-10шагов)
Упражнение на дыхание: «Устали» Вдох – руки внешними дугами вверх, Выдох – произносить | у-у-у…х. |.
Спокойная ходьба по кругу.
2.Основные виды движений
Поточный способ организации детей.
Прыжки на двух ногах из обруча в обруч.
Ходьба по ребристой доске.
Ползание по наклонной доске.
3.Подвижная игра: «Соберите клубочки»
Воспитатель раскатывает клубочки по залу, под музыку дети бегают, при остановке музыки поднимают по одному клубку, складывают в коробку
(Обратить внимание детей на количество клубков: -сколько клубков у Вани,….(один), а сколько теперь у меня в коробке (много)).
Упражнение на дыхание:
Вдох – руки внешними дугами вверх, Выдох – произносить.
Заключительная часть
Релаксация под фонограмму «Звуки природы».
- Набегались котята за день, наигрались, спать захотели. Легли они отдохнуть на коврик, закрыли глазки. Тихо- тихо лежат, ножки расслаблены и спокойны руки. Стали котята засыпать. И приснилась им чудесная полянка, зеленая трава и красивые цветы. Вот летит пчелка, собирать мед с цветка, ветерок чуть колышет траву, солнце ласково согревает все вокруг. Стало котятам тепло и уютно, они посмотрели чудесный сон, проснулись отдохнувшими и бодрыми.
-А теперь нам пора в ребяток превращаться.
Оздоровительный самомассаж лица:«Превращение»
Лепим, лепим ушки. Слышим хорошо. Нарисуем глазки. Видим хорошо. Носик мы погладим, Щечки мы погладим Теперь мы не котята, А снова веселые ребята.
- Ребята, мне очень понравилось, как вы сегодня играли, выполняли разные упражнения. Вы были ловкими и шустрыми котятами. А вам понравилось быть котятами? Что вам больше всего сегодня понравилось? (ответы детей)
11мин.
3мин
4-5 раз
по 3 раза в каждую сторону
4 раза
3-4 раза
3 раза
6 мин
3раза
2 мин
2-3раза
3раза
2мин
Следить за координацией движений, осанкой, за соблюдением дистанции.
Распоряжение:
Спина прямая, руки на поясе, голову не опускаем
«Устали»
Вдох носом, выдох длиннее вдоха.
Указание: руки в локтях не сгибать.
Дыхание произвольное
Указание:
поворачиваемся вправо, влево
Указание: слегка пружиня колени
Выполнять и менять движения по команде воспитателя
Указание: прыгаем легко на носочках
Вдох носом, выдох длиннее вдоха.
Следить:
-за техникой прыжков (присесть с замахом рук назад; отталкиваться двумя ногами со взмахом рук вперед-вверх; приземляться, мягко пружиня на обе ноги с выставлением рук вперед );
- за соблюдением дистанции, не наталкиваться друг на друга.
-Указание: опираемся на всю ладонь, спинку держим ровно, смотрим вперед
Указание: бегаем легко на носках, не наталкиваясь друг на друга.
