Спортивный Иркутск: конспект для детей старшего дошкольного возраста
Конспект для детей старшего дошкольного возраста «Спортивный Иркутск» предлагает увлекательное путешествие в мир спорта и здорового образа жизни. Его цель — расширить представление детей о родном городе, познакомить с выдающимися спортсменами и разнообразными спортивными сооружениями. С помощью активных игр, бесед и интерактивных заданий, дети смогут не только узнать о видах спорта, но и развить свои коммуникационные и двигательные навыки.
Важной задачей данного материала является воспитание гордости за земляков, прославивших Иркутск на спортивной арене. Знакомство с понятием «спортивный комплекс», «стадион» и другими терминами поможет расширить словарный запас детей и привлечь их к занятиям спортом. С помощью различных видов деятельности, включая расследования, игры и экскурсии, дети смогут в полной мере оценить важность здорового образа жизни.
Конспект включает в себя богатый набор мероприятий: от бесед о здоровом образе жизни до экскурсий в Дворец спорта. Также предусмотрены презентации и чтение книг о спортсменах, что сделает занятия еще более интересными и познавательными. Эти мероприятия помогут детям активно участвовать и осмысленно подходить к изучению спортивных аспектов своего города.
Для родителей подготовлены рекомендации и задания, которые позволят им вовлечься в процесс обучения. Они смогут совместно с детьми создать рисунки и оформлять спортзал, делая его отражением спортивной культуры Иркутска. Таким образом, каждый участник — ребенок, родитель и воспитатель — станет частью общего праздника спорта и здоровья.
Конспект для детей старшего дошкольного возраста «Спортивный Иркутск»
Цель:
Расширять представление детей о своем городе, его спортивной составляющей: знаменитых спортсменах, о спортивных сооружениях, и различных видах спорта, о здоровом образе жизни.
Воспитывать чувство гордости за спортсменов-земляков, вызывать желание заниматься спортом.
Ввести в активный словарь детей понятия: спортивный комплекс, стадион, беговая дорожка, санная трасса, бобслей, конькобежец и т.д.
Интеграция видов деятельности детей:
Познавательно-исследовательская.
Коммуникативная.
Двигательная.
Дополнительные мероприятия:
Беседы с детьми о видах спорта, о здоровом образе жизни. Рассматривание
иллюстраций, загадывание загадок на спортивную тематику.
Экскурсия к Дворцу спорта и стадиону «Труд».
Беседы о знаменитых спортсменах-земляках.
Презентация «Герои Иркутского спорта».
Чтение «Удивительный спортсмен», «Первые велосипедисты» из книги А.Долганова «Первый в Иркутске».
Средства организации образовательной деятельности:
Физкультурная форма.
Фотографии К. Вырупаева, А. Зубкова, О. Костиной, Д.Дмитриевой, А.Демченко, Т.Гойшик, К. Волкова, Е. Лаленкова, групповая фотография команды «Байкал-Энергия».
Рисунки «Как мы занимаемся спортом».
Фонограммы: Гимн России, фанфары, спортивный марш, спокойная музыка, М. Н. Протасов «Парад-алле», вальс А. Петрова из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь».
Мяч, малые мячи, 5колец, веревка, папаха, маска волка, шнур.
Макет огня, жетоны.
Олимпийский флаг.
Призы для награждения команд.
Взаимодействие с родителями:
Рисование с родителями «Как мы занимаемся спортом».
Ознакомление с правилами игр для спортивного праздника, приобретение призов.
Оформление зала: портреты спортсменов-земляков, плакаты олимпийских видов спорта, олимпийские кольца и т. п.
Непосредственная деятельность родителей в образовательном мероприятии.
Содержание
Ритуал приветствия «Здравствуй, солнце золотое!» Пальчиками правой руки по очереди необходимо поздороваться с пальцами левой руки: Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, вольный ветерок! Здравствуй, лучший мой дружок! Мы живем в одном краю, всех я вас приветствую! В зале поставлены по кругу стульчики, дети становятся около них. - В зале сегодня все как прежде? Что изменилось? - Я предлагаю вам поиграть! - Поменяйтесь местами те, кто любит заниматься спортом. А теперь поменяйтесь местами те, кто занимается в спортивных кружках. - Те, кто любит с семьей ходить в бассейн. - Те, кто любит играть в футбол. - Те, кто целый день лежит на кровати. - Те, кто будет курить. Краткая беседа о здоровом образе жизни Речевая игра «Найдем хозяина». Воспитатель произносит начало предложения, а дети заканчивают его, показывают те части тела, о которых идет речь: Ресницы нужны... (глазам). Локти нужны... (рукам). Пятки нужны... (ногам). Волосы нужны... (голове). Лопатки нужны... (спине). Колени нужны... (ножкам). Детям предлагается подойти к картинкам с видами спорта. Игра «назовите виды спорта» - Так, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Почему вы так решили? - Молодцы! Вы хотите поговорить о спорте и физкультуре? - Какие виды спорта вы знаете? Каких знаменитых спортсменов вы знаете? - А давайте, проверим! Игра «Встаньте в круг» - Я буду бросать вам мяч, называть вид спорта, а вы называете спортсмена - нашего земляка, занимающегося этим вида спорта. Называет виды спорта, которыми занимались или занимаются спортсмены: К. Вырупаев, А. Зубков, О. Костина, Д. Дмитриева, А.Демченко, Т.Гойшик, К. Волков, Е. Лаленков, игроки команды «Байкал - Энергия». - Расскажите, что вы знаете о спортивных сооружениях нашего города? - Какими видами спорта можно в них заниматься? - Да, в Иркутске много спортивных сооружений, где можно заниматься не только спортом, но и просто отдохнуть всей семьей. Рассказы детей по их рисункам «Как мы занимаемся спортом» - Ребята, а хотите прямо сейчас очутиться на олимпийских играх? Тогда закрывайте глаза! Звучит «волшебная» музыка. Входит инструктор по ФИЗО. - Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на Олимпийских играх! Олимпийские игры в детском саду Инструктор по ФИЗО: Внимание! Уважаемые гости, Олимпийские игры детского сада прошу считать открытыми. Звучат фанфары. Под спортивный марш выдающийся спортсмен вносит олимпийский флаг. Инструктор по ФИЗО: Капитаны команд, для поднятия флага быть готовыми! Звучит Гимн России и поднимается флаг. Инструктор по ФИЗО зачитывает Олимпийскую клятву: От имени всех команд я обещаю, что мы выступим на этих Олимпийских играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе во имя славы спорта и чести наших команд. Дети: Клянемся, клянемся, клянемся! Звучит спокойная музыка, входит богиня Гера. Гера: Хочу представиться, я - Гера, богиня огня. Мой храм - место зажжения Олимпийского огня. Каждые четыре года возле моего храма от лучей солнца вспыхивает пламя, которое люди передают из рук в руки. Сейчас мы с вами зажжем олимпийский огонь. Дети стоят по кругу на расстоянии, затем, обежав круг, передают макет «огня» следующему участнику эстафеты. Все аплодируют. Инструктор по ФИЗО: А сейчас мы отправимся в тренировочный олимпийский зал. Дети выполняют различные виды ходьбы под музыку. М. Н. Протасова «Парад - алле» Инструктор по ФИЗО: - В Олимпийских играх принимают участие спортсмены разных стран со всех континентов. - Сейчас нашим участникам будут розданы олимпийские кольца как символ единства пяти континентов, и мы проведем игры разных народов. Хочу представить первых участников игр. Представляет семьи. Наши болельщики после проведения игр смогут бросить свой жетон в копилку семьи, а жюри будет следить за игрой и подсчитает жетоны. Каждая семья представляет национальную игру. Русская народная игра «Волк» Все играющие — овцы, которые просят волка пустить их в лес погулять: «Разреши нам, волк, погулять в твоем лесу!» Волк отвечает: «Гуляйте, гуляйте, да только траву не щиплите, а то мне спать будет не на чем». Овцы сначала только гуляют в лесу, но скоро забывают обещание, щиплют траву и поют: Щиплем, щиплем травку, Зеленую муравку, Бабушке на рукавички, Дедушке на кафтанчик, Серому волку — Грязи на лопату! Волк бежит по поляне и ловит овец, пойманный становится волком, игра возобновляется. Правила: Гуляя по лесу, овцы должны расходиться по всей площадке. Дагестанская народная игра «Надень папаху» Мальчик-джигит сидит на стуле. На восемь-десять шагов от него отводят водящего, поворачивают лицом к джигиту, чтобы водящий сориентировался, где тот сидит. Водящему завязывают глаза, поворачивают кругом и дают в руку папаху. Он должен сделать определенное количество шагов и надеть папаху на джигита. Остальные участники игры считают вслух шаги водящего и болеют за него. При повторении игры на роль водящего и джигита назначаются другие дети. Правила: Водящий не должен подсматривать; играющие не должны помогать водящему, подсказывать ему. Татарская народная игра «Займи место» Одного из участников игры выбирают водящим, а остальные играющие, образуя круг, ходят, взявшись за руки. Водящий идет за кругом в противоположную сторону и говорит: Как сорока, стрекочу, Ни кого в дом не пущу. Как гусыня, гогочу. Тебя хлопну по плечу — беги! Сказав «Беги!», водящий слегка ударяет по спине одного из игроков, круг останавливается. Тот, кого ударили, устремляется со своего места по кругу навстречу водящему. Обежавший круг раньше, занимает свободное место, а отставший становится водящим. Правила:При слове «беги» круг должен сразу остановиться. Бежать разрешается только по кругу, не пересекая его. Во время бега нельзя касаться стоящих в круге. Игра народов Севера «Рыбаки и рыбки» На полу лежит шнур в форме круга - это сеть. В центре круга стоят трое детей — рыбаков, остальные игроки — рыбки. Дети-«рыбки» бегают по всей площадке и забегают в круг. Дети-«рыбаки» ловят их. Правила:Ловить рыбок можно только в кругу. Рыбки должны забегать в круг (сеть) и выбегать из него, чтобы рыбаки их не поймали. Кто поймает больше рыбок, тот лучший рыбак. Таджикская народная игра «Горный козел» Играющие собираются на широкий площадке. Двух-трех детей назначают охотниками, остальных — горными козлами. Дети, изображающие горных козлов, ходят или бегают по всей площадке. По сигналу охотники гонятся за ними и стреляют (бросают мячи). Осаленный горный козел садится на землю, к нему подбегает охотник и дотрагивается до его спины. Это означает, что он пойман. Игра повторяется несколько раз. Правила:Осаленный игрок должен сесть там, где в него попал мяч. В одного игрока могут бросать мяч сразу два охотника. Если игра проводится на площадке и в ней участвует много детей, можно выбрать двух-трех охотников. Охотники могут завязать себе на талии национальные платки. Инструктор по ФИЗО: Пока жюри подводит итоги, мы идем на каток. Вы становитесь фигуристами, вы полните под музыку различные упражнения и элементы, а по окончании музыки, примите определенную позу. Дети выполняют движения под вальс А. Петрова из к\ф «Мой ласковый и нежный зверь» Проводится награждение команд. Гера: Наградой для чемпиона на всех Олимпийских играх служила оливковая ветвь, и сейчас я вручу ее семье победителей. Участников, занявших призовые места, прошу занять место на пьедестале. Звучит Российский Гимн. Инструктор по ФИЗО: В заключение я бы хотела прочесть выдержки из «Оды спорту» Пьера де Кубертена. О, спорт! Ты — наслаждение! О, спорт! Ты — зодчий! О, спорт! Ты справедливость! О, спорт! Ты — благородство! О спорт! Ты — радость! Ты устраиваешь праздники для тех, кто жаждет борьбы, и для тех, кто жаждет этой борьбой насладиться. Ты — ликование. Ты горячишь кровь. Заставляешь учащенно биться сердце. Как радостно, как отрадно откликнуться на твой зов. Ты раздвигаешь горизонты. Потрясаешь дали. Вдохновляешь убегающих со старта на близкий финиш. Ты врачуешь душевные раны. Печаль или скорбь одного отступают в то мгновение, когда нужно побороть все перед многооким взглядом многих. Доставляй же радость, удовольствие, веселость, ликование людям, спорт! Участники делают круг почета и уходят из зала.
