Сюжетно-дидактическая игра «Веселые путешественники»
В данном документе представлена авторская сюжетно-дидактическая игра «Веселые путешественники», предназначенная для подготовки детей к изучению татарского языка. Игра проведена воспитателем детского сада «Ландыш» Раисой Павловной Бутиной. Основная цель данной игры заключается в дальнейшей разработке диалогической речи у детей и активизацией словарного запаса с использованием глаголов на татарском языке.
Участники игры будут вовлечены в увлекательное путешествие, где каждый ребенок сможет продемонстрировать свои знания татарского языка, отвечая на поставленные вопросы. Игровой процесс включает использование разнообразных материалов, таких как игрушка зайца, ширма в виде поезда и пиктограммы, что делает обучение интересным и зрелищным.
Игра начинается с музыкального сопровождения, под которое дети «садятся в поезд». Это создает атмосферу праздника и увлеченности. При первой остановке на Лесной полянке детям предстоит помочь волшебной ромашке вырасти, отвечая на вопросы о животных и предмете окружения с использованием татарских слов.
Далее они перемещаются в зоопарк, где под управлением воспитателя дети изучают разных животных, практикуя численные вопросы и песни о животных. Этот подход помогает детям не только запомнить новые слова, но и сделать занятия более динамичными и веселыми.
Заключительная часть игры предусматривает обсуждение прошедшего путешествия и укрепление у детей положительных эмоций и впечатлений от занятия. Таким образом, игра «Веселые путешественники» не только способствует освоению татарского языка, но и развивает у детей коммуникабельность, внимание и память.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ландыш»
Сюжетно – дидактическая игра: «Веселые путешественники» подготовительная группа
Авторская сюжетно - дидактическая игра по обучению русскоязычных детей татарскому языку в подготовительной группе.
Разработала воспитатель Бутина Раиса Павловна
Цель игры: Продолжать развивать диалогическую речь, уточнить и активизировать словарь глаголами на татарском языке, закрепить умение отвечать на вопросы «Нишли? », «Ничә?». Развивать и стимулировать внимание, мышление и память.
Материал для игры: игрушка зайца, ширма – поезд, интерактивная доска, полумаски, пиктограммы с действиями на лепестках цветка.
Предварительная работа с детьми: разучивание песни «Эйдгез, биибез», изготовление полумасок животных.
Ход игры:
Воспитатель: Ребята, а сейчас мы с вами отправимся в веселое путешествие. А как вы думаете на чем поедем? Да, на поезде. Поехали! (Едут под музыку из песни «Вот поезд наш едет»
- Пока мы будем ехать, давайте познакомимся. Мин – Раиса Павловна. Син кем? (Мин Юля). Сиңа ничә яшь? (Миңа алты яшь).
Первая остановка – Лесная полянка. Давайте сойдем с поезда. Әйдәгез, балалар!
На нашей полянке живет веселый куян. Он любит веселиться, прыгать и скакать.
А еще какие здесь красивые цветы! Я думаю, что здесь не хватает нашей ромашки. Но наша ромашка волшебная! Чтобы она выросла, нужно правильно ответить на вопросы. (Дети поочередно берут по одному лепестку, прикладывают его к кругу, при этом проговаривая получившиеся предложения на татарском языке.) Бу нерсе? (Бу круг) Круг нинди? (Круг сары) Серединка у ромашки у нас уже есть! А теперь, чтобы добавить лепестки к ромашке, давайте расскажем про куяна. Егор, бу нерсе? (Бу куян). Куян нишли? (Куян утыра.) Бик яхшы! (Куян ашый. Куян эчә. Куян сикерә. Куян уйный. Куян йоклый. Куян йөгерә). Вот какая красивая ромашка у нас выросла!
Поехали дальше! Следующая остановка «Зоопарк». Әйдәгез, балалар! Давайте посмотрим, какие животные живут в зоопарке.
(сл – зайцы) Бу нерсе? Ничә куян? Сана(считайте) - әйе, дүрт куян .Бу нерсе? (сл - медведи) Ничә аю? Сана(считайте) - әйе, тугыз аю.
Бу нәрсә? (сл - лисы) . Бу төлке. Ничә төлке? Сана(считайте) әйе, алты төлке
Молодцы, ребята. А давайте споем веселую песню про этих животных. «Әйдәгез, биибез» («Давайте, танцевать»)
Детям раздаются полумаски животных.
1) Бар монда зур төлке.
Зур төлке, матур төлке. (2 тапкыр)
Төлке, төлке кил әле,
Биеп-биеп кит әле (2 тапкыр)
2) Бар монда зур аю,
Зур аю, матур аю. (2 тапкыр)
Аю, аю кил әле,
Биеп-биеп кит эле (2 тапкыр)
3) Бар кечкенә куян,
Кечкенә, матур куян. (2 тапкыр)
Куян, куян кил әле,
Биеп-биеп кит әле (2 тапкыр)
4) Бар кечкенә керпе,
Кечкенә, матур керпе. (2 тапкыр)
Керпе, керпе кил әле,
Биеп-биеп кит әле (2 тапкыр)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Отправляемся обратно в детский сад!
Заключительная часть:
Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие?
