Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Индивидуальный образовательный маршрут для Егора Г.

Индивидуальный образовательный маршрут для Егора Г.

Маханькова Ольга Алексеевна
Маханькова Ольга Алексеевна
DOCX
370
6

В данном документе представлен индивидуальный образовательный маршрут для Егора Г., воспитанника муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения г. Хабаровска «Детский сад комбинированного вида № 140». Особое внимание уделяется коррекционно-развивающим занятиям, которые направлены на формирование ключевых навыков и развитие физических качеств трудного возраста. С учетом низкого уровня физического развития анализируются подходы и методики, которые помогут ему не только улучшить физическую подготовку, но и развить личностные качества.

С момента начала коррекционной работы в сентябре 2012 года, когда Егору было всего 4 года и 7 месяцев, акцент сделан на основные виды двигательной активности. В задачи воспитателей и специалистов входит внедрение игровой деятельности и индивидуализированного подхода для поддержки физического и личностного роста ребенка. В результате вместе с развитием интереса к занятиям физической культурой, ожидадаются положительные эмоции и уверенность в своих силах.

В рамках образовательного маршрута разработана программа, рассчитанная на один год, которая включает занятия по физической культуре, плаванию, а также различные формы совместной деятельности с родителями. Причем, деятельность не ограничивается только физическими упражнениями, но и включает важные консультации для родителей, которые оказали бы помочь в вопросах воспитания и оздоровления детей. Благодаря этому подходу создается единый образовательный процесс, охватывающий все аспекты развития ребенка.

Предпросмотр

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Хабаровска «Детский сад комбинированного вида № 140»
Индивидуальный образовательный маршрут
ФИО ребенка ЕГОР Г.
Дата рождения 03.12.2007
Запрос: НИЗКИЙ УРОВЕНЬ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Возраст на начало коррекционно-развивающей работы: 4Г. 7 МЕС.
Дата первичного обследования: СЕНТЯБРЬ 2012 Г.
Цель: РАЗВИТИЕ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДВИЖЕНИЯ (БЕГ, ПРЫЖКИ), КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ОДА, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ (ВЫНОСЛИВОСТЬ, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, УПОРСТВО, САМООЦЕНКА, РЕФЛЕКСИЯ)
ИОМ рассчитан: НА 1 ГОД
Частота занятий: воспитатель 1 РАЗА В НЕДЕЛЮ
Инструктор по ФК1 РАЗ В НЕДЕЛЮ
Тренер по плаванию: 2 РАЗА В НЕДЕЛЮ
Форма проведения: занятие, игровая деятельность, совместная деятельность, беседы, наблюдения, индивидуальная коррекционно-оздоровительная работа.
Ожидаемый результат: ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ИНТЕРЕСА К ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ, ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ, РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ.
Форма работы с родителями: (консультации, практикум, собеседование, обмен опытом) «С КАКОГО ВОЗРАСТА НЕОБХОДИМО ТРЕНИРОВАТЬ ОЛИМПИЙЦЕВ», «НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ», МАСТЕР КЛАСС «УВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ», «ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА В ХОЛОДНОЕ ВРЕМЯ ГОДА» И ДР.
Физическое развитие
НЕ УМЕНИЕ ПРЫГАТЬ НА ДВУХ НОГАХ, СЛОЖНОСТИ В ХОДЬБЕ И БЕГЕ, МЕТАНИЕ НА СРЕДНЕМ УРОВНЕ (ЛЕВОЙ РУКОЙ - ЛЕВША).
Соматическое развитие
ВРОЖДЕННАЯ КОСОЛАПОСТЬ, ВРОЖДЕННЫЙ ВЫВИХ БЕДРА, ОПЕРАБЕЛЬНЫЙ (МАЙ 2012 СНЯТИЕ ИНВАЛИДНОСТИ 2 ГРУППЫ)

Коррекционно-развивающий курс

Ответственные

Коррекционно-развивающая программа

Длительность

Кол-во занятий

Динамика развития

Воспитатель

Программа Е. Вареник «Здоровый ребенок»

2013-2014 учебный год

32 занятия

Начало года – низкий уровень
Конец года - высокий уровень

Другие специалисты

Инструктор по физической культуре

«Двигательный игротренинг для дошкольников»Потапчук А.А,

2013-2014 учебный год

32 занятия

Начало года – низкий уровень
Конец года - высокий уровень

Тренер по плаванию

«Обучение плавание в детском саду» Осокина Т.И.

2013-2014 учебный год

56 занятий

Овладел основными способами плавания (батерфляй и брасс)


График двигательной активности

Основные формы двигательной активности


Повторность

Стар.дошк.
(время)

Физкультурные занятия (НОД)

3 раза в неделю

25 мин

Час двигательной активности

ежедневно

25 мин

Утренняя гимнастика

ежедневно

8-10 мин

Гимнастика после сна

ежедневно

8-10 мин

Физ.минутки

ежедневно

3 мин

Подвижные игры

2 раза в день

20

Элементы спортивных игр

ежедневно

20

Спортивные упражнения на прогулке

ежедневно

15

Тренажеры

1 раз в неделю

10-15

Игры забавы

1 раз в неделю

8-10

Динамический «час»

ежедневно

25 мин

Логоритмика

2 раза в неделю

25 мин

СА-ФИ-ДАНСЕ

1 раз в неделю

25 мин

Игровая деятельность с использованием оборудование физкультурного уголка

ежедневно

15

Спортивный кружок «Школа Мяча»

1 раз в неделю

25


Оздоровительный маршрут
ФИ ребенка: Егор Г
Время проведения: сентябрь 2013- май 2014

закаливающие процедуры

Лечебно-профилактические мероприятия

Направление взаимодействия с семьей

- одностороннее проветривание (в присутствии ребенка);
- сквозное провет­ривание (в отсутствии ребен6ка).
— утренняягимнастика


  • пальчиковые гимнастики для ног, упражнения с колючими мячами (В.С. Лосева «Плоскостопие у детей, профилактика и лечение»)

динамические паузы и физминутки (И.Е. Аверина «Физкультурные минутки динамические паузы в ДОУ»).

  • сюжетные комплексы «Хатха-Йога для детей»


  • оздоровительный час входят комплексы упражнений «Профилактика и коррекция плоскостопия у детей. Профилактика и коррекция нарушения осанки в ДОУ» О.Н. Моргунова


  • комплексы специальных упражнений и занятия по ЛФК.

Консультации
«С какого возраста необходимо тренировать олимпийцев», «Нетрадиционные формы оздоровления дошкольников»,
мастер класс «Увлекательные упражнения для дошкольников», «Чем занять ребенка в холодное время года» и др.