Индивидуальный образовательный маршрут для Егора Г.
В данном документе представлен индивидуальный образовательный маршрут для Егора Г., воспитанника муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения г. Хабаровска «Детский сад комбинированного вида № 140». Особое внимание уделяется коррекционно-развивающим занятиям, которые направлены на формирование ключевых навыков и развитие физических качеств трудного возраста. С учетом низкого уровня физического развития анализируются подходы и методики, которые помогут ему не только улучшить физическую подготовку, но и развить личностные качества.
С момента начала коррекционной работы в сентябре 2012 года, когда Егору было всего 4 года и 7 месяцев, акцент сделан на основные виды двигательной активности. В задачи воспитателей и специалистов входит внедрение игровой деятельности и индивидуализированного подхода для поддержки физического и личностного роста ребенка. В результате вместе с развитием интереса к занятиям физической культурой, ожидадаются положительные эмоции и уверенность в своих силах.
В рамках образовательного маршрута разработана программа, рассчитанная на один год, которая включает занятия по физической культуре, плаванию, а также различные формы совместной деятельности с родителями. Причем, деятельность не ограничивается только физическими упражнениями, но и включает важные консультации для родителей, которые оказали бы помочь в вопросах воспитания и оздоровления детей. Благодаря этому подходу создается единый образовательный процесс, охватывающий все аспекты развития ребенка.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Хабаровска «Детский сад комбинированного вида № 140»
Индивидуальный образовательный маршрут
ФИО ребенка ЕГОР Г.
Дата рождения 03.12.2007
Запрос: НИЗКИЙ УРОВЕНЬ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Возраст на начало коррекционно-развивающей работы: 4Г. 7 МЕС.
Дата первичного обследования: СЕНТЯБРЬ 2012 Г.
Цель: РАЗВИТИЕ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДВИЖЕНИЯ (БЕГ, ПРЫЖКИ), КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ОДА, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ (ВЫНОСЛИВОСТЬ, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, УПОРСТВО, САМООЦЕНКА, РЕФЛЕКСИЯ)
ИОМ рассчитан: НА 1 ГОД
Частота занятий: воспитатель 1 РАЗА В НЕДЕЛЮ
Инструктор по ФК1 РАЗ В НЕДЕЛЮ
Тренер по плаванию: 2 РАЗА В НЕДЕЛЮ
Форма проведения: занятие, игровая деятельность, совместная деятельность, беседы, наблюдения, индивидуальная коррекционно-оздоровительная работа.
Ожидаемый результат: ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ИНТЕРЕСА К ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ, ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ, РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ.
Форма работы с родителями: (консультации, практикум, собеседование, обмен опытом) «С КАКОГО ВОЗРАСТА НЕОБХОДИМО ТРЕНИРОВАТЬ ОЛИМПИЙЦЕВ», «НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ», МАСТЕР КЛАСС «УВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ», «ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА В ХОЛОДНОЕ ВРЕМЯ ГОДА» И ДР.
Физическое развитие
НЕ УМЕНИЕ ПРЫГАТЬ НА ДВУХ НОГАХ, СЛОЖНОСТИ В ХОДЬБЕ И БЕГЕ, МЕТАНИЕ НА СРЕДНЕМ УРОВНЕ (ЛЕВОЙ РУКОЙ - ЛЕВША).
Соматическое развитие
ВРОЖДЕННАЯ КОСОЛАПОСТЬ, ВРОЖДЕННЫЙ ВЫВИХ БЕДРА, ОПЕРАБЕЛЬНЫЙ (МАЙ 2012 СНЯТИЕ ИНВАЛИДНОСТИ 2 ГРУППЫ)
Коррекционно-развивающий курс
Ответственные | Коррекционно-развивающая программа | Длительность | Кол-во занятий | Динамика развития |
Воспитатель | Программа Е. Вареник «Здоровый ребенок» | 2013-2014 учебный год | 32 занятия | Начало года – низкий уровень |
Другие специалисты | ||||
Инструктор по физической культуре | «Двигательный игротренинг для дошкольников»Потапчук А.А, | 2013-2014 учебный год | 32 занятия | Начало года – низкий уровень |
Тренер по плаванию | «Обучение плавание в детском саду» Осокина Т.И. | 2013-2014 учебный год | 56 занятий | Овладел основными способами плавания (батерфляй и брасс) |
График двигательной активности
Основные формы двигательной активности | Повторность | Стар.дошк. |
Физкультурные занятия (НОД) | 3 раза в неделю | 25 мин |
Час двигательной активности | ежедневно | 25 мин |
Утренняя гимнастика | ежедневно | 8-10 мин |
Гимнастика после сна | ежедневно | 8-10 мин |
Физ.минутки | ежедневно | 3 мин |
Подвижные игры | 2 раза в день | 20 |
Элементы спортивных игр | ежедневно | 20 |
Спортивные упражнения на прогулке | ежедневно | 15 |
Тренажеры | 1 раз в неделю | 10-15 |
Игры забавы | 1 раз в неделю | 8-10 |
Динамический «час» | ежедневно | 25 мин |
Логоритмика | 2 раза в неделю | 25 мин |
СА-ФИ-ДАНСЕ | 1 раз в неделю | 25 мин |
Игровая деятельность с использованием оборудование физкультурного уголка | ежедневно | 15 |
Спортивный кружок «Школа Мяча» | 1 раз в неделю | 25 |
Оздоровительный маршрут
ФИ ребенка: Егор Г
Время проведения: сентябрь 2013- май 2014
закаливающие процедуры | Лечебно-профилактические мероприятия | Направление взаимодействия с семьей |
- одностороннее проветривание (в присутствии ребенка); |
динамические паузы и физминутки (И.Е. Аверина «Физкультурные минутки динамические паузы в ДОУ»).
| Консультации |
