Конспект театрализованной деятельности по мотивам «Гуси-Лебеди»
Данный материал представляет собой конспект театрализованной деятельности, основанный на знаменитой русской народной сказке «Гуси-Лебеди». Программа направлена на развитие выразительности речи у детей и их умения пересказывать сказки. Воспитатель будет проводить занятия, во время которых дети будут активно участвовать в процессе, что позволит им не только узнать содержимое сказки, но и стать её полноценными участниками.
На первых этапах занятия воспитатель проводит предварительную работу, позволяя детям рассмотреть иллюстрации, связанные с персонажами сказки, и отгадывать загадки. Это поможет создать атмосферу, полную ожидания и заинтересованности, которая стимулирует воображение и желание участвовать. Использование театрализованных игр в знакомстве с сюжетом сказки создаёт уникальную возможность для детей погрузиться в атмосферу русской культуры и народного творчества.
В ходе этой деятельности дети смогут улучшить свои коммуникативные навыки, обучиться невербальным средствам общения и, главное, активизировать свою речевую деятельность. Особое внимание уделено эмоциональному состоянию детей, чтобы они чувствовали положительные эмоции от общения с героями сказки, что не только способствует их развитию, но и формирует у них любовь к литературе и искусству.
Занятие учит детей работать в команде, делиться своими впечатлениями и пересказывать так, чтобы это было интересно их сверстникам. Основные материалы для урока включают волшебные палочки, книги и картинки, что дает возможность делать сказку ещё более привлекательной и запоминающейся. Такие отрывки, как встреча Аленушки с печкой, яблоней и речкой, помогают детям не только учиться, но и развлекаться в процессе обучения, что делает занятия незабываемыми.
Конспект совместной театрализованной деятельности по мотиву русской народной сказки "Гуси-Лебеди"
Программное содержание:
Продолжать учить детей пересказывать текст последовательно, выразительно.
Развивать умение детей отгадывать загадки.
Развивать невербальные средства общения детей.
Воспитывать любовь к русскому народному творчеству через театрализованную деятельность.
Активизировать речевую деятельность детей.
Поддерживать положительное эмоциональное состояние детей от встречи с героями сказки.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением персонажей сказки; отгадывание загадок о героях сказки; использование театрализованных игр в свободной деятельности детей; рисование по мотивам сказки.
Материалы и оборудование: волшебная шкатулочка, выставка книг, волшебная палочка, фланелеграф с картинками к русской народной сказке "Гуси-Лебеди". Цветные карандаши, бумага, цветные восковые мелки.
Ход совместной деятельности:
Воспитатель: Ребятки, кто любит сказки? Поднимите руку.
Сказки можно слушать, рассказывать, смотреть. А я предлагаю в сказку поиграть. А в какую отгадайте:
В сказке небо синее,
в сказке птицы страшные,
яблонька спаси меня,
реченька спаси меня!
Печка, ты нам помоги,
от беды нас защити!
(Гуси - лебеди)
Правильно. Мы эту сказку читали с вами.
А кто перечислит всех героев сказки?
Я вам раздам волшебные палочки с героями сказки, мы будем сказку вспоминать, говорить слова героев и показывать действия.
Воспитатель. Давайте вспомним с вами начало сказки:
Собрались один раз матушка и батюшка на работу, и наказывают дочке: - «Алёнушка, доченька, мы пойдем на работу, а ты - братца Иванушку береги, а то Гуси - лебеди прилетят и унесут его. А мы вернемся и гостинцев вам принесем".
Ушли матушка с батюшкой, Алёнушка посадила братца под окошко, наказала ему:
Аленушка: сиди Ваня, никуда не уходи, а я чуть-чуть поиграю да с подружками погуляю.
Воспитатель: Заигралась, загулялась Алёнушка, и не заметила, как Гуси-лебеди налетели, подхватили Ваню и унесли. Аленушка спохватилась, а братца нигде нет!
Кликала она братца, кликала, да никто не отвечает. Глянула она в синее небо и увидела, как Гуси-лебеди братца её унесли в сторону леса. И поняла она где его искать надо.
Воспитатель: Побежала Алёнушка по дорожке. Встретила она печку русскую.
Аленушка: - Печка, печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?
Печка ей отвечает:
- Съешь моего ржаного пирожка - скажу.
Аленушка: - Стану я ржаной пирог есть! У моего батюшки и пшеничные не едятся...
Печка ей не сказала. Побежала девочка дальше - стоит яблоня.
Аленушка: - Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели?
Яблоня - Поешь моего лесного яблочка - скажу.
Аленушка: - У моего батюшки и садовые не едятся...
Яблоня ей не сказала. Побежала девочка дальше. Течет молочная река в кисельных берегах.
Аленушка: - Молочная река, кисельные берега, куда гуси-лебеди полетели?
Речка - Поешь моего простого киселька с молочком - скажу.
Аленушка: - У моего батюшки и сливочки не едятся...
И речка ей ничего не сказала.
Ребята, а почему ни печка, ни яблоня, ни речка ничего девочке не сказали про братца?
Как нужно было поступить?
Давайте сейчас отдохнем и продолжим нашу игру дальше.
Гуси-лебеди летели (ходьба по кругу и взмахи руками в стороны).
На лужайку тихо сели (присели на месте)
Походили (ходьба полуприседя)
Поклевали (наклоны перед собой)
Братца Ваню своровали (бег по кругу на носочках со взмахами руками в стороны)
Долго она бегала по полям, по лесам. День клонился к вечеру, делать нечего - надо идти домой.
Вдруг видит - стоит избушка на курьей ножке, с одним окошком, кругом себя поворачивается. В избушке старая баба-яга прядет кудель. А на лавочке сидит братец, играет серебряными яблочками. Увидела его сестра, подкралась, схватила и унесла; а гуси за нею в погоню летят; нагонят злодеи, куда деваться? Бежит молочная речка, кисельные берега.
- Речка-матушка, спрячь меня!
- Съешь моего киселика!
Нечего делать, съела. Речка ее посадила под бережок, гуси пролетели. Вышла она, сказала: “Спасибо!” - и опять бежит с братцем; а гуси воротились, летят навстречу. Что делать? Беда! Стоит яблонь.
- Яблонь, яблонь-матушка, спрячь меня!
- Съешь мое лесное яблочко!
Поскорей съела. Яблонь ее заслонила веточками, прикрыла листиками; гуси пролетели. Вышла и опять бежит с братцем, а гуси увидели - да за ней; совсем налетают, уж крыльями бьют, того и гляди - из рук вырвут! К счастью, на дороге печка.
- Сударыня печка, спрячь меня!
- Съешь моего ржаного пирожка!
Девушка поскорей пирожок в рот, а сама в печь, села в устьецо. Гуси полетали-полетали, покричали-покричали и ни с чем улетели.
Гуси-лебеди полетали-полетали, покричали-покричали и ни с чем улетели к бабе-яге.
Девочка сказала печи спасибо и вместе с братцем прибежала домой.
А тут и отец с матерью пришли.
Физкультминутка- загадка
В тёмном лесу есть избушка (Шагаем)
Стоит задом наперёд (поворот)
В той избушке есть старушка (наклоны)
Нос крючком (показать нос)
Глаза большие (показать глаза)
Словно угольки горят
Ух, сердитая какая?
Дыбом волосы стоят.
Кто это?
(Баба Яга)
Воспитатель: Ребята, догадалась ли Алёнушка, где ее братец ?
Правильно, у Бабы Яги! (выставляется изображение избушки с Бабой-Ягой, выставляться фигура Иванушки)
Воспитатель: Зашла она в избушку, схватила Иванушку на руки и побежала прочь (выставляется фигура)
Спохватилась Баба-яга, а Иванушки то и нет. Кликнула она Гусей - Лебедей, и послала их в погоню. (выставляется фигура)
Бежит Алёнушка с братцем, слышит, Гуси-лебеди летят, вот-вот их догонят. Видит впереди - Что?
Правильно речка. (выставляется изображение) Алёнушка и говорит: речка, речка спрячь нас Гуси-лебеди вот-вот догонят они нас!
Что речка ответила? (ответы детей). Выпили Алёнушка с братцем молочного киселька, поблагодарили речку, она их и спрятала.
Воспитатель: Бежит Алёнушка дальше, слышит, что Гуси-лебеди опять вот - вот догонят её. Кого встретила Алёнушка? (ответы детей).
(выставляется изображение яблони). Только вот, ребята, яблонька тоже приготовила для нас задание. Она хочет узнать, умеете ли вы отгадывать загадки. Слушайте:
Воспитатель: И с этим заданием мы с вами справились. Пока мы выполняли задание, яблоня спрятала Алёнушку с Иванушкой, укрыла их своими веточками. Гуси-лебеди не нашли их. Поблагодарила Алёнушка с Иванушкой яблоньку и снова в путь.
Воспитатель: Бежит Алёнушка, ноги устали, тяжело ей брата нести, а Гуси-лебеди вот-вот догонят, выхватят Иванушку.
Видит Аленушка, печка русская стоит (выставляется изображение печки), подбежала она к ней, и говорит.
А что она сказала печке?
Съели Алёнушка с Иванушкой пирожки, спасибо сказали, спрятала их печка. А пока Гуси-лебеди кружат вокруг печки, мы с вами немного поиграем.
Игра «Платочек»
Воспитатель: Пока мы играли, Гуси-лебеди полетали, полетали, покружили, покружили, да так и не нашли Алёнушку с Иванушкой, и улетели ни с чем!
А Алёнушка с Иванушкой домой побежали. Тут и родители их вернулись (выставляются фигуры)
Вот так мы с вами побывали в сказке. А сейчас нам с вами пора возвращаться в группу. Дети встают в круг, и воспитатель с помощью волшебной палочки возвращает детей в группу. Ребята, вам понравилось наше путешествие?
А кто из героев сказки понравился вам больше всего?
А теперь, я предлагаю вам нарисовать понравившихся героев.
Дети проходят за столы и приступают к работе.
