Культурно-досуговая деятельность на 2016/17 учебный год
Культурно-досуговая деятельность в детском саду представляет собой важный аспект воспитания и образования дошкольников. В учебном году 2016/17 особое внимание будет уделено организации праздников и тематических мероприятий, которые помогут детям формировать культурные ценности и навыки общения. Приобщение детей к традициям и обычаям народа является основным направлением работы.
Каждый сезон будет насыщен яркими событиями, начиная с осени, когда дети смогут ознакомиться с природой и закладкой основ праздничной культуры. Праздники помогут развить умение взаимодействовать друг с другом, а также понимание значимости каждого праздника в жизни общества. Дети освоят традиции Нового года, а также участие в день защитника Отечества позволит формировать патриотические чувства.
Весной, посвящая внимание Международному женскому дню и Дню Победы, мы будем воспитывать у детей уважение к всем поколениям и прививать доброе отношение к родным. Летние мероприятия будут насыщены спортивными развлечениями, которые укрепят интерес к физической активности и командным играм. Забавы, фокусы и сюрпризы скрасят времяпрепровождение и развлекут детей, создавая атмосферу радости и дружества.
Таким образом, культурно-досуговая деятельность стала ключевой составляющей образовательного процесса, позволяя развивать у детей интерес к культурным явлениям и навыки общения. Занимаясь творчеством и различными видами искусства, дети учатся расширять свои горизонты и познавать мир вокруг себя.
Культурно-досуговая деятельность
на 2016 / 17 учебный год
2
3
4
5
Праздники
Осень
Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Воспитывать желание принимать участие в праздниках. Формировать чувство сопричастности к событиям, которые происходят в детском саду. Дать представление о приметах и явлениях природы осенью, вызвать
радостное настроение от наступления теплого времени года
Новый год
Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Воспитывать желание принимать участие в праздниках. Формировать чувство сопричастности к событиям, которые происходят в детском саду. Вызвать чувство радости от приближения новогоднего праздника, воспитывать желание участвовать в исполнении праздничных песен и танцев; дать представление о зимних явлениях и приметах. Приучать отмечать государственные праздники. Содействовать созданию обстановки общей радости, хорошего настроения
Продолжение табл.
2
3
4
5
День защитника Отечества
Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Воспитывать желание принимать участие в праздниках. Формировать чувство сопричастности к событиям, которые происходят в детском саду, стране. Воспитывать доброе и уважительное отношение к папам, желание радовать их в праздничный день песнями и танцами. Приучать отмечать государственные праздники. Содействовать созданию об-
становки общей радости, хорошего настроения
Весна
Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Воспитывать желание принимать участие в праздниках. Формировать чувство сопричастности к событиям, которые происходят в детском саду. Дать представление о приметах и явлениях природы весной, вызвать
радостное настроение от наступления теплого времени года
Международный
женский день
Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Воспитывать желание принимать участие в праздниках. Формировать чувство сопричастности к событиям, которые происходят в детском саду. Воспитывать доброе и заботливое отношение к мамам, желание радовать их в праздничный день песнями и танцами. Приучать отмечать государственные праздники. Содействовать созданию обстановки общей
радости, хорошего настроения
Продолжение табл.
2
3
4
5
День Победы
Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Воспитывать желание принимать участие в праздниках. Формировать чувство сопричастности к событиям, которые происходят в детском саду и стране. Расширять знания
о героях Великой Отечественной войны, победе нашей страны в войне
Лето
Воспитывать желание принимать участие в праздниках. Формировать чувство сопричастности к событиям, которые происходят в детском саду. Давать представление о приметах и явлениях природы летом, вызывать радостное настроение от наступления теплого времени
года
Проводы в школу
Воспитывать чувство радости от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры
Тематические праздники и развлечения
Веселая ярмарка
Развивать интерес к познавательным развлечениям, знакомящим с традициями и обычаями своего народа, истоками культуры. Вовлекать детей в процесс подготовки разных видов развлечений. Закреплять знания о сезонных признаках и приметах; животных и птицах; растениях;
родном городе. Воспитывать любознательность, интерес; создавать радостную и доброжелательную атмосферу в детском коллективе
Вечера, посвященные творчеству композиторов, писателей, художников
Продолжение табл.
2
3
4
5
Театрализованные представления
Постановка театральных спектаклей, детских опер, музыкальных и ритмических пьес
Развивать у детей интерес к кукольному театру, ходу спектакля; учить внимательно слушать и смотреть спектакль.
Развивать интерес к театрализованной игровой деятельности, помочь детям понять фольклор через инсценировку. Содействовать развитию индивидуальных творческих наклонностей каждого ребенка
Инсценировки русских народных сказок, песен, литературных произведений
Игры-инсценировки: «Скворец и воробей», «Котята-поварята» (муз. Е. Тиличеевой)
Музыкально-литературные композиции
«Музыка и поэзия», «Весенние мотивы», «Сказочные образы в музыке и поэзии»,
«А. С. Пушкин и музыка», «Город чудный, город древний», «Зима-волшебница»
Совершенствовать самостоятельную музыкально-литературную деятельность. Формировать потребность творчески проводить свободное время
Концерты
«Песни о Москве»,
«Шутка в музыке»,
«Любимые произведения», «Поем и танцуем»,
«Концерты детской самодеятельности»
Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к концерту и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной творческой деятельности
Продолжение табл.
2
3
4
5
Русское
народное
творчество
Загадки, были и небылицы, шутки, любимые сказки, сказания, былины, предания
Развивать интерес к познавательным развлечениям, знакомящим с традициями и обычаями народа, истоками культуры. Продолжать приобщать детей к праздничной культуре русского народа. Содействовать развитию индивидуальных творческих наклонностей каждого ребенка, созданию эмоционально положительного климата в группе; развивать интерес к средствам музыкальной и выразительности и художественного слова
Декоративно-прикладное искусство
«Вологодские кружева»,
«Гжельские узоры»,
«Нарядная игрушка»,
«Хохлома» и др.
Вовлекать детей в процесс подготовки разных видов развлечений, содействовать развитию индивидуальных творческих наклонностей
КВН
и викторины
Различные турниры:
«Знатоки природы»,
«Знатоки столицы Москвы»,
«Короб чудес»,
«А ну-ка, девочки»,
«В волшебной стране»,
«Путешествие в Страну
знаний»,
«В мире фантастики»,
«Займемся арифметикой»,
«Я играю в шахматы»
Развивать интерес к познавательным развлечениям, содействовать развитию индивидуальных наклонностей и способностей каждого ребенка
Окончание табл.
2
3
4
5
Спортивные развлечения
«Летняя Олимпиада»,
«Ловкие и смелые»,
«Спорт, спорт, спорт»,
«Зимние катания»,
«Игры-соревнования»,
«Путешествие в Спортландию»
Развивать двигательные навыки, интерес к спортивным развлечениям; формировать у детей желание участвовать в спортивных играх; воспитывать командный дух
Забавы
Фокусы, шарады, сюрпризные моменты, подвижные
и словесные игры, аттракционы, театр теней (при помощи рук)
Развивать интерес к игровой и творческой совместной деятельности с использованием музыкальных, литературных, художественных средств
