Календарно-тематическое планирование по математике для 1 класса
Документ представляет собой календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Математика» для 1 «А» класса, разработанное с учётом современных образовательных стандартов и требований. Содержание материала охватывает все важные аспекты изучения математики в первом классе, включая основные темы, которые необходимы для формирования математической грамотности у детей.
Календарное планирование состоит из различных частей, каждая из которых посвящена отдельной теме, начиная от сравнений предметов и групп предметов до изучения чисел и операций сложения и вычитания. В документе предложены примеры занятий и практических работ, которые помогут учителям эффективно организовать учебный процесс и поддерживать интерес учеников.
Каждая тема включает в себя информацию о запланированных занятиях, количестве часов, необходимых для изучения определённой темы, а также средствах и методах проверки усвоения материала. Важно отметить, что такие аспекты, как пространственные и временные представления, также находят свое место в программе, что способствует более глубокому пониманию чисел и их взаимосвязей.
Документ содержит подробные описания уроков, что помогает учителям в планировании и реализации учебного процесса, а также подготовке к контрольным работам и обобщениям знаний. В результате грамотного подхода к составлению календарно-тематического плана, у учащихся формируется прочная база для дальнейшего изучения математики и развития аналитических навыков.
Календарно – тематическое планирование
Математика
1 «А» класс
3
2
05,09
Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления (8 часов)
Счет предметов (с использованием количественных и порядковых числительных)
4-5
Р/т с. 3
3
06,09
Пространственные представления «вверху», «внизу», «справа», «слева».
6–7.
Р/т, с. 4
4
07,09
Пространственные представления «раньше», «позже», «сначала», «потом», «перед», «за», «между».
8–9.
Р/т, с. 5
5
09,09
Сравнение групп предметов. Отношения «столько же», «больше», «меньше».
10–11.
Р/т, с. 6
6
12,09
Сравнение групп предметов. «На сколько больше?
На сколько меньше?»
12–13.
Р/т, с. 7
7
13,09
Сравнивание групп предметов. «На сколько больше или меньше?». Пространственные представления.
14–15.
Р/т, с. 7
8
14,09
Закрепление знаний по теме «Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления».
16–17.
Р/т, с. 8
9
16,09
Закрепление по теме «Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления». Проверочная работа.
18–20.
Р/т, с. 8
10
19,09
Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация (26 ч)
Понятия «много», «один». Цифра 1. Письмо цифры 1.
22–23.
Р/т, с. 9
11
20,09
Числа 1 и 2. Письмо цифры 2.
24–25.
Р/т, с. 9
12
21,09
Число 3. Письмо цифры 3.
26–27.
Р/т, с. 10
13
23,09
Числа 1, 2, 3. Знаки «+», «–», «=». «Прибавить», «вычесть», «получится».
28–29.
Р/т, с. 10
14
26,09
Числа 3, 4. Письмо цифры 4.
30–31.
Р/т, с. 11
15
27,09
Понятия «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».
32–33.
Р/т, с. 12
16
28,09
Число 5. Письмо цифры 5.
34–35.
Р/т, с. 13
17
30,09
Состав числа 5 из двух слагаемых.
36–37.
Р/т, с. 14
18
03,10
Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч.
40–41.
Р/т, с. 15
19
04,10
Ломаная линия. Звено ломаной. Вершины.
42–43.
Р/т, с. 16
20
05,10
Закрепление изученного материала. Числа от 1 до 5: получение, сравнение, запись, соотнесение числа и цифры.
44–45.
Р/т, с. 17
21
07,10
Знаки: «>» (больше), «<» (меньше), «=» (равно).
46–47.
Р/т, с. 18
22
10,10
Равенство. Неравенство.
48–49.
Р/т, с. 19
23
11,10
Многоугольник.
50–51.
Р/т, с. 20
24
12,10
Числа 6, 7. Письмо цифры 6.
52–53.
Р/т, с. 21
25
14,10
Закрепление изученного материала. Письмо цифры 7.
с. 54–55
Р/т, с. 21
26
17,10
Числа 8, 9. Письмо цифры 8.
56–57.
Р/т, с. 22
27
18,10
Закрепление изученного материала. Письмо цифры 9.
58–59.
Р/т, с. 22
28
19,10
Число 10. Запись числа 10.
60–61.
Р/т, с. 23
29
21,10
Числа от 1 до 10. Закрепление изученного материала.
62–63.
Р/т, с. 23
30
24,10
Сантиметр – единица измерения длины.
66–67.
Р/т, с. 24
31
25,10
Увеличить на ... Уменьшить на ...
68–69.
Р/т, с. 25
32
26,10
Число 0.
70–71.
Р/т, с. 26
33
28,10
Закрепление изученного материала. Сложение с нулём. Вычитание нуля.
72–73.
Р/т, с. 27
34
31,10
Закрепление знаний по теме «Числа от 1 до 10 и число 0».
76–77.
Р/т, с. 27
Вторая четверть (28 часов)
35
11,11
Повторение и закрепление изученного материала.
с. 78.
Р/т, с. 28
36
14,11
Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание (49 ч)
Прибавить и вычесть 1. Знаки «+»,
«–», «=».
80–81.
Р/т, с. 29
37
15,11
Прибавить и вычесть 1.
82–83.
Р/т, с. 30
38
16,11
Прибавить и вычесть число 2.
84–85.
Р/т, с. 31
39
18,11
Слагаемые. Сумма.
86–87.
Р/т, с. 32
40
21,11
Задача (условие, вопрос).
88–89.
Р/т, с. 33
41
22,11
Сопоставление задач на сложение и вычитание по одному рисунку.
90–91.
Р/т, с. 34
42
23,11
Прибавить и вычесть число 2. Составление и заучивание таблиц.
92–93.
Р/т, с. 34
43
25,11
Присчитывание и отсчитывание по 2.
94–95.
Р/т, с. 35
44
28,11
Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц (с одним множеством предметов).
96–97.
Р/т, с. 36
45
29,11
Закрепление изученного материала.
100–101.
Р/т, с. 37
46
30,11
Прибавить и вычесть число 3. Приёмы вычислений.
104–105.
Р/т, с. 38
47
02,12
Закрепление изученного материала. Решение текстовых задач.
106–107.
Р/т, с. 38
48
05,12
Закрепление по теме «Прибавить и вычесть 3». Решение текстовых задач.
108–109.
Р/т, с. 39
49
06,12
Прибавить и вычесть число 3. Составление и заучивание таблицы.
110–111.
Р/т, с. 40
50
07,12
Сложение и соответствующие случаи состава чисел.
112–113.
Р/т, с. 41
51
09,12
Решение задач.
114–115.
Р/т, с. 42
52
12,12
Закрепление изученного материала по теме «Прибавить и вычесть число 3».
116–117.
Р/т, с. 43
53
13,12
Закрепление изученного материала.
120–121.
Р/т, с. 44–45
54
14,12
Закрепление изученного материала.
122–123.
Р/т, с. 46–47
55
16,12
Обобщение.
124–125.
Р/т, с. 48
56
19,12
Закрепление изученного материала. Прибавить и вычесть 1, 2, 3.
Часть 2
4–5
Р/т, с. 3
57
20,12
Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов).
6
Р/т, с. 4
58
21,12
Задачи на уменьшение числа на несколько единиц.
7
Р/т, с. 5
59
23,12
Прибавить и вычесть 4. Приёмы вычислений.
8.
Р/т, с. 6
60
26,12
Закрепление изученного материала.
9
Р/т, с. 5
61
27,12
Задачи на разностное сравнение чисел.
10.
Р/т, с. 6
62
28,12
Решение задач.
11.
Р/т, с. 7
Третья четверть (37 часов)
63
11,01
Прибавить и вычесть 4. Сопоставление и заучивание таблицы.
12.
Р/т, с. 7
64
13,01
Решение задач. Закрепление пройденного материала
13.
Р/т, с. 7
65
16,01
Перестановка слагаемых.
14.
Р/т, с. 8
66
17,01
Перестановка слагаемых и её применение для случаев прибавления 5, 6, 7, 8, 9
15.
Р/т, с. 8
67
18,01
Составление таблицы вычитания и сложения 5, 6, 7, 8, 9.
с. 16.
Р/т, с. 9
68
20,01
Закрепление пройденного материала. Состав чисел в пределах 10.
17.
Р/т, с. 10
69
23,01
Состав числа 10. Решение задач.
18–19.
Р/т, с. 11
70
24,01
Повторение изученного материала
с. 22–23.
Р/т, с. 12
71
25,01
Связь между суммой и слагаемыми.
24–25.
Р/т, с. 13
72
27,01
Связь между суммой и слагаемыми.
26–27.
Р/т, с. 14
73
30,01
Решение задач.
28.
Р/т, с. 15
74
31,01
Уменьшаемое, вычитаемое, разность.
29.
Р/т, с. 16
75
01,02
Вычитание из чисел 6, 7. Состав чисел 6, 7.
30.
Р/т, с. 17
76
03,02
Вычитание из чисел 6, 7. Связь сложения и вычитания.
31.
Р/т, с. 18
77
06,02
Вычитание из чисел 8, 9.
32.
Р/т, с. 19
78
07,02
Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач.
33.
Р/т, с. 19
79
08,02
Вычитание из числа 10.
34.
Р/т, с. 20
80
10,02
Закрепление изученного материала.
35.
Р/т, с. 20
81
13,02
Килограмм.
36–37.
Р/т, с. 21
82
14,02
Литр.
38.
Р/т, с. 21
83
15,02
Проверочная работа по теме «Сложение и вычитание чисел первого десятка».
84
17,02
Работа над ошибками
39–41, 44.
Р/т, с. 22
85
27,02
Числа от 11 до 20. Нумерация (15 ч)
Название и последовательность чисел от 10 до 20
46–47.
Р/т, с. 23
86
28,02
Название и последовательность чисел от 10 до 20.
48–49.
Р/т, с. 23
87
01,03
Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц.
50.
Р/т, с. 24
88
03,03
Дециметр.
51
Р/т, с. 25
89
06,03
Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц.
52.
Р/т, с. 26
90
07,03
Чтение и запись чисел.
53.
Р/т, с. 27
91
10,03
Случаи сложения и вычитания, основанные на знании нумерации чисел.
56–57.
Р/т, с. 28
92
13,03
Подготовка к изучению таблицы сложения в пределах 20.
57.
Р/т, с. 29
93
14,03
Закрепление изученного материала по теме «Числа от 11 до 20».
58.
Р/т, с. 30
94
15,03
Закрепление пройденного
59
95
17,03
Повторение. Подготовка к введению задач в два действия.
60.
Р/т, с. 31
96
20,03
Решение задач.
61.
Р/т, с. 31
97
21,03
Ознакомление с задачей в два действия.
62.
Р/т, с. 32
98
22,03
Решение задач в два действия.
63.
Р/т, с. 33
99
24,03
Обобщение
Четвертая четверть (32 часа)
100
04,04
Сложение и вычитание (22 ч)
Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток.
64–65.
Р/т, с. 34
101
05,04
Сложение вида + 2, + 3.
66.
Р/т, с. 34
102
07,04
Сложение вида + 4.
67.
Р/т, с. 35
103
10,04
Сложение вида + 5.
68.
Р/т, с. 35
104
11,04
Сложение вида + 6.
69.
Р/т, с. 36
105
12,04
Сложение вида + 7.
70.
Р/т, с. 36
106
14,04
Сложение вида + 8, + 9.
71.
Р/т, с. 37
107
17,04
Таблица сложения.
72.
Р/т, с. 38
108
18,04
Решение текстовых задач, числовых выражений.
73.
Р/т, с. 38
109
19,04
Закрепление изученного материала.
Комплексная проверочная работа
76–77.
Р/т, с. 39
110
21,04
Странички для любознательных
78–79.
Р/т, с. 40
111
24,04
Приёмы вычитания с переходом через десяток.
80–81.
Р/т, с. 41
112
25,04
Вычитание вида 11 – .
82.
Р/т, с. 42
113
26,04
Вычитание вида 12 – .
83.
Р/т, с. 42
114
28,04
Вычитание вида 13 – .
84.
Р/т, с. 43
115
02,05
Вычитание вида 14 – .
85.
Р/т, с. 43
116
03,05
Вычитание вида 15 – .
86.
Р/т, с. 44
117
05,05
Вычитание вида 16 – .
87.
Р/т, с. 44
118
08,05
Вычитание вида 17 – , 18 – .
88.
Р/т, с. 45
119
10,05
Закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание чисел».
89.
Р/т, с. 46
120
12,05
Закрепление изученного материала.
90–91.
Р/т, с. 46
121
15,05
Закрепление изученного материала
92-93
122
16,05
Закрепление изученного
94–95.
Р/т, с. 46
123
17,05
Итоговая контрольная работа
124
19,05
Итоговое повторение (8 ч)
Работа над ошибками. Закрепление изученного материала.
100–101,
Р/т, с. 47
125
22,05
Закрепление изученного материала.
104, 106–107.
126
23,05
Закрепление изученного материала по теме «Сложение и вычитание до 10».
102, 104,
Р/т, с. 47
127
24,05
Закрепление изученного материала по теме «Сложение и вычитание до 10».
106–107
128
26,05
Закрепление изученного материала по теме «Сложение и вычитание до 20».
103, 104, 106–107
129
29,05
Закрепление материала по теме «Решение задач в два действия».
105
130
30,05
Закрепление. Сложение и вычитание в пределах второго десятка.
Р/т, с. 47–48
131
31,05
Закрепление. Сложение и вычитание в пределах второго десятка.
Р/т, с. 47–48
132
Закрепление изученного материала
