Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Календарно-тематическое планирование по математике для 1 класса

Календарно-тематическое планирование по математике для 1 класса

Кузнецова Наталья Викторовна
Кузнецова Наталья Викторовна
DOCX
175
1

Документ представляет собой календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Математика» для 1 «А» класса, разработанное с учётом современных образовательных стандартов и требований. Содержание материала охватывает все важные аспекты изучения математики в первом классе, включая основные темы, которые необходимы для формирования математической грамотности у детей.

Календарное планирование состоит из различных частей, каждая из которых посвящена отдельной теме, начиная от сравнений предметов и групп предметов до изучения чисел и операций сложения и вычитания. В документе предложены примеры занятий и практических работ, которые помогут учителям эффективно организовать учебный процесс и поддерживать интерес учеников.

Каждая тема включает в себя информацию о запланированных занятиях, количестве часов, необходимых для изучения определённой темы, а также средствах и методах проверки усвоения материала. Важно отметить, что такие аспекты, как пространственные и временные представления, также находят свое место в программе, что способствует более глубокому пониманию чисел и их взаимосвязей.

Документ содержит подробные описания уроков, что помогает учителям в планировании и реализации учебного процесса, а также подготовке к контрольным работам и обобщениям знаний. В результате грамотного подхода к составлению календарно-тематического плана, у учащихся формируется прочная база для дальнейшего изучения математики и развития аналитических навыков.

Предпросмотр

Календарно – тематическое планирование
Математика
1 «А» класс

Часть 1

3



2



05,09


Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления (8 часов)
Счет предметов (с использованием количественных и порядковых числительных)



4-5
Р/т с. 3

3

06,09


Пространственные представления «вверху», «внизу», «справа», «слева».

6–7.
Р/т, с. 4

4

07,09


Пространственные представления «раньше», «позже», «сначала», «потом», «перед», «за», «между».

8–9.
Р/т, с. 5

5

09,09


Сравнение групп предметов. Отношения «столько же», «больше», «меньше».

10–11.
Р/т, с. 6

6

12,09


Сравнение групп предметов. «На сколько больше?
На сколько меньше?»

12–13.
Р/т, с. 7

7

13,09


Сравнивание групп предметов. «На сколько больше или меньше?». Пространственные представления.

14–15.
Р/т, с. 7

8

14,09


Закрепление знаний по теме «Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления».

16–17.
Р/т, с. 8

9

16,09


Закрепление по теме «Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления». Проверочная работа.

18–20.
Р/т, с. 8


10


19,09


Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация (26 ч)
Понятия «много», «один». Цифра 1. Письмо цифры 1.


22–23.
Р/т, с. 9

11

20,09


Числа 1 и 2. Письмо цифры 2.

24–25.
Р/т, с. 9

12

21,09


Число 3. Письмо цифры 3.

26–27.
Р/т, с. 10

13

23,09


Числа 1, 2, 3. Знаки «+», «–», «=». «Прибавить», «вычесть», «получится».

28–29.
Р/т, с. 10

14

26,09


Числа 3, 4. Письмо цифры 4.

30–31.
Р/т, с. 11

15

27,09


Понятия «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».

32–33.
Р/т, с. 12

16

28,09


Число 5. Письмо цифры 5.

34–35.
Р/т, с. 13

17

30,09


Состав числа 5 из двух слагаемых.

36–37.
Р/т, с. 14

18

03,10


Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч.

40–41.
Р/т, с. 15

19

04,10


Ломаная линия. Звено ломаной. Вершины.

42–43.
Р/т, с. 16

20

05,10


Закрепление изученного материала. Числа от 1 до 5: получение, сравнение, запись, соотнесение числа и цифры.

44–45.
Р/т, с. 17

21

07,10


Знаки: «>» (больше), «<» (меньше), «=» (равно).

46–47.
Р/т, с. 18

22

10,10


Равенство. Неравенство.

48–49.
Р/т, с. 19

23

11,10


Многоугольник.

50–51.
Р/т, с. 20

24

12,10


Числа 6, 7. Письмо цифры 6.

52–53.
Р/т, с. 21

25

14,10


Закрепление изученного материала. Письмо цифры 7.

с. 54–55
Р/т, с. 21

26

17,10


Числа 8, 9. Письмо цифры 8.

56–57.
Р/т, с. 22

27

18,10


Закрепление изученного материала. Письмо цифры 9.

58–59.
Р/т, с. 22

28

19,10


Число 10. Запись числа 10.

60–61.
Р/т, с. 23

29

21,10


Числа от 1 до 10. Закрепление изученного материала.

62–63.
Р/т, с. 23

30

24,10


Сантиметр – единица измерения длины.

66–67.
Р/т, с. 24

31

25,10


Увеличить на ... Уменьшить на ...

68–69.
Р/т, с. 25

32

26,10


Число 0.

70–71.
Р/т, с. 26

33

28,10


Закрепление изученного материала. Сложение с нулём. Вычитание нуля.

72–73.
Р/т, с. 27

34

31,10


Закрепление знаний по теме «Числа от 1 до 10 и число 0».

76–77.
Р/т, с. 27

Вторая четверть (28 часов)

35

11,11


Повторение и закрепление изученного материала.

с. 78.
Р/т, с. 28


36


14,11


Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание (49 ч)
Прибавить и вычесть 1. Знаки «+»,
«–», «=».


80–81.
Р/т, с. 29

37

15,11


Прибавить и вычесть 1.

82–83.
Р/т, с. 30

38

16,11


Прибавить и вычесть число 2.

84–85.
Р/т, с. 31

39

18,11


Слагаемые. Сумма.

86–87.
Р/т, с. 32

40

21,11


Задача (условие, вопрос).

88–89.
Р/т, с. 33

41

22,11


Сопоставление задач на сложение и вычитание по одному рисунку.

90–91.
Р/т, с. 34

42

23,11


Прибавить и вычесть число 2. Составление и заучивание таблиц.

92–93.
Р/т, с. 34

43

25,11


Присчитывание и отсчитывание по 2.

94–95.
Р/т, с. 35

44

28,11


Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц (с одним множеством предметов).

96–97.
Р/т, с. 36

45

29,11


Закрепление изученного материала.

100–101.
Р/т, с. 37

46

30,11


Прибавить и вычесть число 3. Приёмы вычислений.

104–105.
Р/т, с. 38

47

02,12


Закрепление изученного материала. Решение текстовых задач.

106–107.
Р/т, с. 38

48

05,12


Закрепление по теме «Прибавить и вычесть 3». Решение текстовых задач.

108–109.
Р/т, с. 39

49

06,12


Прибавить и вычесть число 3. Составление и заучивание таблицы.

110–111.
Р/т, с. 40

50

07,12


Сложение и соответствующие случаи состава чисел.

112–113.
Р/т, с. 41

51

09,12


Решение задач.

114–115.
Р/т, с. 42

52

12,12


Закрепление изученного материала по теме «Прибавить и вычесть число 3».

116–117.
Р/т, с. 43

53

13,12


Закрепление изученного материала.

120–121.
Р/т, с. 44–45

54

14,12


Закрепление изученного материала.

122–123.
Р/т, с. 46–47

55

16,12


Обобщение.

124–125.
Р/т, с. 48

56

19,12


Закрепление изученного материала. Прибавить и вычесть 1, 2, 3.

Часть 2
4–5
Р/т, с. 3

57

20,12


Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов).

6
Р/т, с. 4

58

21,12


Задачи на уменьшение числа на несколько единиц.

7
Р/т, с. 5

59

23,12


Прибавить и вычесть 4. Приёмы вычислений.

8.
Р/т, с. 6

60

26,12


Закрепление изученного материала.

9
Р/т, с. 5

61

27,12


Задачи на разностное сравнение чисел.

10.
Р/т, с. 6

62

28,12


Решение задач.

11.
Р/т, с. 7

Третья четверть (37 часов)

63

11,01


Прибавить и вычесть 4. Сопоставление и заучивание таблицы.

12.
Р/т, с. 7

64

13,01


Решение задач. Закрепление пройденного материала

13.
Р/т, с. 7

65

16,01


Перестановка слагаемых.

14.
Р/т, с. 8

66

17,01


Перестановка слагаемых и её применение для случаев прибавления 5, 6, 7, 8, 9

15.
Р/т, с. 8

67

18,01


Составление таблицы вычитания и сложения 5, 6, 7, 8, 9.

с. 16.
Р/т, с. 9

68

20,01


Закрепление пройденного материала. Состав чисел в пределах 10.

17.
Р/т, с. 10

69

23,01


Состав числа 10. Решение задач.

18–19.
Р/т, с. 11

70

24,01


Повторение изученного материала

с. 22–23.
Р/т, с. 12

71

25,01


Связь между суммой и слагаемыми.

24–25.
Р/т, с. 13

72

27,01


Связь между суммой и слагаемыми.

26–27.
Р/т, с. 14

73

30,01


Решение задач.

28.
Р/т, с. 15

74

31,01


Уменьшаемое, вычитаемое, разность.

29.
Р/т, с. 16

75

01,02


Вычитание из чисел 6, 7. Состав чисел 6, 7.

30.
Р/т, с. 17

76

03,02


Вычитание из чисел 6, 7. Связь сложения и вычитания.

31.
Р/т, с. 18

77

06,02


Вычитание из чисел 8, 9.

32.
Р/т, с. 19

78

07,02


Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач.

33.
Р/т, с. 19

79

08,02


Вычитание из числа 10.

34.
Р/т, с. 20

80

10,02


Закрепление изученного материала.

35.
Р/т, с. 20

81

13,02


Килограмм.

36–37.
Р/т, с. 21

82

14,02


Литр.

38.
Р/т, с. 21

83

15,02


Проверочная работа по теме «Сложение и вычитание чисел первого десятка».


84

17,02


Работа над ошибками

39–41, 44.
Р/т, с. 22


85


27,02


Числа от 11 до 20. Нумерация (15 ч)
Название и последовательность чисел от 10 до 20


46–47.
Р/т, с. 23

86

28,02


Название и последовательность чисел от 10 до 20.

48–49.
Р/т, с. 23

87

01,03


Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц.

50.
Р/т, с. 24

88

03,03


Дециметр.

51
Р/т, с. 25

89

06,03


Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц.

52.
Р/т, с. 26

90

07,03


Чтение и запись чисел.

53.
Р/т, с. 27

91

10,03


Случаи сложения и вычитания, основанные на знании нумерации чисел.

56–57.
Р/т, с. 28

92

13,03


Подготовка к изучению таблицы сложения в пределах 20.

57.
Р/т, с. 29

93

14,03


Закрепление изученного материала по теме «Числа от 11 до 20».

58.
Р/т, с. 30

94

15,03


Закрепление пройденного

59

95

17,03


Повторение. Подготовка к введению задач в два действия.

60.
Р/т, с. 31

96

20,03


Решение задач.

61.
Р/т, с. 31

97

21,03


Ознакомление с задачей в два действия.

62.
Р/т, с. 32

98

22,03


Решение задач в два действия.

63.
Р/т, с. 33

99

24,03


Обобщение


Четвертая четверть (32 часа)


100


04,04


Сложение и вычитание (22 ч)
Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток.


64–65.
Р/т, с. 34

101

05,04


Сложение вида  + 2,  + 3.

66.
Р/т, с. 34

102

07,04


Сложение вида  + 4.

67.
Р/т, с. 35

103

10,04


Сложение вида  + 5.

68.
Р/т, с. 35

104

11,04


Сложение вида  + 6.

69.
Р/т, с. 36

105

12,04


Сложение вида  + 7.

70.
Р/т, с. 36

106

14,04


Сложение вида  + 8,  + 9.

71.
Р/т, с. 37

107

17,04


Таблица сложения.

72.
Р/т, с. 38

108

18,04


Решение текстовых задач, числовых выражений.


73.
Р/т, с. 38

109

19,04


Закрепление изученного материала.
Комплексная проверочная работа

76–77.
Р/т, с. 39

110

21,04


Странички для любознательных

78–79.
Р/т, с. 40

111

24,04


Приёмы вычитания с переходом через десяток.

80–81.
Р/т, с. 41

112

25,04


Вычитание вида 11 – .

82.
Р/т, с. 42

113

26,04


Вычитание вида 12 – .

83.
Р/т, с. 42

114

28,04


Вычитание вида 13 – .

84.
Р/т, с. 43

115

02,05


Вычитание вида 14 – .

85.
Р/т, с. 43

116

03,05


Вычитание вида 15 – .

86.
Р/т, с. 44

117

05,05


Вычитание вида 16 – .

87.
Р/т, с. 44

118

08,05


Вычитание вида 17 – , 18 – .

88.
Р/т, с. 45

119

10,05


Закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание чисел».

89.
Р/т, с. 46

120

12,05


Закрепление изученного материала.

90–91.
Р/т, с. 46

121

15,05


Закрепление изученного материала

92-93

122

16,05


Закрепление изученного

94–95.
Р/т, с. 46

123

17,05


Итоговая контрольная работа



124


19,05


Итоговое повторение (8 ч)
Работа над ошибками. Закрепление изученного материала.


100–101,
Р/т, с. 47

125

22,05


Закрепление изученного материала.

104, 106–107.

126

23,05


Закрепление изученного материала по теме «Сложение и вычитание до 10».

102, 104,
Р/т, с. 47

127

24,05


Закрепление изученного материала по теме «Сложение и вычитание до 10».

106–107

128

26,05


Закрепление изученного материала по теме «Сложение и вычитание до 20».

103, 104, 106–107

129

29,05


Закрепление материала по теме «Решение задач в два действия».

105

130

30,05


Закрепление. Сложение и вычитание в пределах второго десятка.

Р/т, с. 47–48

131

31,05


Закрепление. Сложение и вычитание в пределах второго десятка.

Р/т, с. 47–48

132



Закрепление изученного материала