- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект образовательной деятельности «Веселый колобок» для детей раннего возраста
- →
Конспект образовательной деятельности «Веселый колобок» для детей раннего возраста
В данном документе представлен конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей раннего возраста в детском саду «Солнышко». Занятие проходит в игровой форме и включает в себя интерактивные элементы, что делает его максимально увлекательным и эффективным для развития речи у малышей. Образовательная область, на которую ориентирован конспект, - это развитие речи, что особенно важно в возрасте 2-3 лет.
Темой занятия является сказка «Веселый колобок», которая хорошо знакома детям. Воспитатель, Дякина Л.Н., подготовила ряд задач, направленных на напоминание детям содержания сказки, а также на развитие их речевой активности. Дети смогут не только услышать историю о колобке, но и поучаствовать в ее рассказе, что способствует закреплению знаний о домашнем и диком мире, а также знакомству с характеристиками героев сказки.
В процессе занятия используется разнообразный педагогический материал — игрушка колобка, иллюстрации к сказке и маски животных, что позволяет детям погрузиться в сказочную атмосферу. Также предусмотрены физкультминутки и игры, которые сделают занятия динамичными и интересными. Например, игра «У медведя во бору» предлагает детям активно двигаться и взаимодействовать друг с другом, развивая не только речь, но и навыки координации.
Документ стал результатом творческого подхода воспитателя к организации образовательного процесса, где каждый элемент занятия продуман для достижения максимального эффекта в обучении. Развитие речи через игру помогает детям не только учиться, но и радоваться процессу. Таким образом, занятия становятся не только образовательными, но и эмоционально насыщенными, укрепляя детский интерес к обучению.
МБДОУ детский сад «Солнышко»
Конспект непосредственно – образовательной деятельности для детей раннего возраста (2 – 3года).
Образовательная область: развитие речи.
Тема: «Веселый колобок»
Воспитатель: Дякина Л.Н.
Р.п. Мучкапский 2016 год.
Цель: Развитие речи у детей дошкольников.
Задачи:
1. Напомнить детям содержание уже знакомой сказки.
2. Побуждать их к проговариванию и познакомить с элементами драматизации.
3. Развивать речевую активность, упражнять в правильном звукопроизношении звука [р].
4. Закреплять знание о животных леса.
Материал к занятию: Игрушка колобок, корзиночка, картинка по сказке «Колобок»,маски зайца, медведя, волка,лисы, платок для бабушки и шапка для деда, шапочка медведя.
Предварительная работа: Чтение сказки «Колобок».
ХОД:
– Дети, отгадайте, кто это?
На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок,
Покатился... (Колобок)
– Правильно. Колобок! Посмотрите, ребята, он к нам в гости пришёл! Давайте мы с ним поздороваемся!
– Здравствуй, Колобок! (Дети здороваются с колобком).
Колобок пришел к нам с корзиночкой, а в ней лежит картинка. Посмотрите, кто здесь нарисован? (Картинка к сказке «Колобок») Из какой сказки? («Колобок»)
Колобок очень любит сказки слушать, давайте ему расскажем сказку «Колобок», он не знает, что про него есть сказка.
Рассказ сказки «Колобок» воспитателя вместе с детьми.
Драматизация сказки: Дети вместе с воспитателем рассказывают сказку, а выбранные персонажи сказки выполняют все необходимые действия. По желанию детей драматизация повторяется.
Физкультминутка:
Мишка косолапый.
Дети выполняют движения согласно тексту по примеру воспитателя.
– Колобок хочет поиграть с вами, а вы хотите?
Ответы детей.
Игра «У медведя во бору»
Воспитатель выбирает ведущего, надевает шапочку «медведя». Дети с воспитателем произносят слова:
У медведя во бору грибы- ягоды беру,
А медведь не спит , он на нас рычит,
Р-Р-Р
После этих слов ребёнок в шапочке медведя ловит детей. Игра повторяется.
– Ребята, колобку очень у нас понравилось, он хочет остаться у нас и играть с вами, а вы хотите, чтобы колобок остался с вами играть?
Колобок с радостью будет с вами играть.
