Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в город Казань на самолете»
В данной статье мы знакомим вас с уникальной сюжетно-ролевой игрой для детей старшей группы под названием «Путешествие в город Казань на самолете». Эта особенная игра объединяет в себе элементы обучения и развлекательного процесса, создавая возможность для детей не только узнать о различных профессиях, связанных с авиацией, но и перевоплотиться в разные роли. Основная цель игры - помочь детям наладить взаимодействие в увлекательной игре, выбирая определенные роли и выполняя свои обязанности.
Игровая ситуация начинается с построения самолета из доступных материалов. Дети становятся не просто участниками, но и создателями своего игрового пространства, что способствует развитию их творчества и воображения. Воспитатель, выступая в роли экскурсовода, будет направлять детей, помогая каждому освоить свои роли и задачи. От кассира, который продает билеты, до стюардессы, помогающей пассажирам - каждая профессия будет наглядно иллюстрироваться через игру.
Очередной этап игры - это подготовка к полету. Дети учатся тому, как представлять свои документы, как проходить контроль на таможне, а также примеряют на себя различные профессии. Увы, это не только забавная игра, но и серьезное педагогическое задание, которое развивает уважение к труду специалистов и понимание правил безопасности во время полета. В ходе игры воспитатель акцентирует внимание на значимости каждого из участников процесса, что способствует формированию командного духа.
Игра завершается увлекательной экскурсией по Казани, где дети смогут увидеть основные достопримечательности города. Это завершение не только закрепит полученные знания, но и оставит приятные впечатления о совместной деятельности. Материал охватывает важные аспекты взаимодействия между детьми, развивает их коммуникативные навыки, а также подчеркивает значимость профессий, связанных с авиацией и обслуживанием пассажиров.
Сюжетно-ролевая игра в старшей группе
«Путешествие в город Казань на самолете»
Цель:
Помочь создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между детьми, выбравшими определенные роли.
Задачи:
Закреплять ранее полученные знания о работе аэропорта и его сотрудников.
Закрепить представления детей о достопримечательностях Казани.
Воспитать уважение к профессии летчика, сотрудникам аэропорта.
Развивать воображение, фантазию детей и личностное восприятие окружающего мира.
Оборудование: самолет, построенный из строительного материала, штурвал, фуражка летчика, одежда для стюардессы, пилотки, кошельки, сумки, фотоаппараты, поднос (для стюардессы), журналы, рация, кассовый аппарат, форма таможенника, паспорта (для детей),билеты,
Словарная работа: активизировать в речи детей слова: аэропорт, стюардесса, рация, таможня, экскурсовод.
Предварительная работа.
1. Рассматривание иллюстраций с изображением самолета, стюардессы, пилота.
2. Беседы о труде летчиков, стюардесс, о работе аэропорта с использованием иллюстраций.
Ход игры
Воспитатель: Ребята давайте вспомним с вами, работники каких профессий работают в аэропорту.
Дети: пилот, стюардесса, контролер, кассир, таможенник.
Воспитатель: Что входит в их обязанности?
Дети: Кассир продает билеты, но сначала ему нужно показать паспорт.
Таможенник проверяет багаж.
Контролер приветствует пассажиров, проверяет билеты,
Стюардесса помогает пассажирам разместиться в самолете - рассказывает о технике безопасности во время полета (как пользоваться спасательными жилетами, что каждый пассажир должен пристегнутся)
- разносит еду, раздает напитки
Пилот управляет самолетом.
Воспитатель: А кто такие пассажиры?
Ответы детей.
Воспитатель: - Ребята, давайте, и мы сегодня поиграем. Как вы думаете во что?(показывает штурвал)
Дети: - Полетим на самолете.
Воспитатель: - Но мы не просто полетим на самолете. Вы будете иностранцами, а полетим мы на экскурсию в город - Казань. Для начала мы с вами, должны построить самолет. (Дети выставляют стулья позади носовой части самолета)
Воспитатель: Хорошо, а теперь можно распределять роли и разобрать атрибуты согласно исполняемой роли.
Давайте посчитаемся, кто будет кассир?
Кто знает считалки?
Костя: Плыл по морю чемодан,
В чемодане был диван,
На диване ехал слон.
Кто не верит - выйди вон!
Воспитатель: Настя ты кассир. Ты будешь продавать билеты, но не забудь сначала проверить паспорт.
Воспитатель надевает Насте бейджик «Кассир».
Воспитатель: Кто у нас будет таможенник, есть желающие? Ну давай Матвей, ты будешь проверять чемоданы. Вот тебе специальный прибор. Если вдруг будут опасные предметы, прибор будет пищать.
И таким образом распределить все роли.
Воспитатель: Ребята, а я тоже с вами поиграю, я буду вашим экскурсоводом. Теперь пора собирать сумки и идти покупать билеты на самолет, а я вас буду встречать в Казани.
1.Желающие приобретают билеты в кассе, кассир продает билет, при предъявлении паспорта.
2.Пассажиры проходят на таможенный пост, предъявляют для досмотра багаж.
3.Контролер встречает пассажиров, приветствует, проверяет билеты, желает счастливого пути.
4. Пассажиры проходят в самолет, рассаживаются на свои места. (У каждого билет с номером, стульчики пронумерованы.)
5. Стюардесса объявляет о начале полета, просит пристегнуть ремни.
Предлагает напитки, закуски, журналы и желает приятного полета.
6.Полет. На интерактивной доске видео взлетающего самолета.
7.Посадка. Видео????
5. Экскурсовод встречает пассажиров у самолета и предлагает совершить экскурсию по Казанскому Кремлю (видео или онлайн).
Башня Сююмбике
Пушечный двор.
Памятник Зодчий.
Мечеть Кул-Шариф.
По окончанию экскурсии экскурсовод сообщает, что экскурсия окончена и необходимо вернуться домой.
Беседа
Лётчик — человек, управляющий летательным аппаратом
Летчик, выполняющий функции первого пилота, управляет самолетом, принимает решения о действиях экипажа в сложных ситуациях. Полет состоит из нескольких этапов: взлет, набор высоты, горизонтальное движение, снижение и посадка. Получив разрешение авиадиспетчера, первый пилот выруливает на взлетно-посадочную полосу, где самолет берет разгон и, оторвавшись от земли, набирает высоту. Задача первого пилота - управлять самолетом так, чтобы он оказался в нужное время в каждой из точек, соответствующих расчетной траектории. Для этого пилот должен все время сравнивать показания приборов с расчетными данными, одновременно контролируя работу шести – семи устройств.
Стюард, стюардесса (бортпроводник, бортпроводница, — специалист рядового состава на водных и воздушных судах, выполняющий на них работы по обслуживанию пассажиров
Стюардесса
• - вежливо приветствует пассажиров
• - помогает пассажирам разместиться в самолете - рассказывает о технике безопасности во время полета (как пользоваться спасательными жилетами, что каждый пассажир должен пристегнутся)
• - предлагает меню- раздает напитки
• - разносит еду
• - предлагает книги
• - отвечает на вопросы пассажиров
• - приносят что-либо из заказанного
• - рассказывают, что где находится
• - объясняет как вести себя при воздушной яме
• - провожает
Контролер
- вежливо встречает пассажиров
- проверяет билеты
- помогает пассажирам разместиться в самолете
- желает счастливого пути
Кассир
• -вежливо приветствует пассажиров
• - задает вопросы
• - называет стоимость поездки
• - принимает деньги с пассажиров
• - сдает сдачу
• - подает билет
• - предоставляет информацию о возможной задержки самолета
Пассажиры
• - собираются в дорогу (одевают детей, собирают вещи)
• - покупают еду
• - едят
• - читают книги
• - спят
• - смотрят в окна
• - смотрят фильм
• - задают вопросы
• - идут на посадку
• - сдают вещи в багаж
• - покупают билеты
• - разговаривают
• - смотрят меню
• - заказывают что-нибудь
