Ёжик ищет друзей: увлекательное занятие для малышей
Документ посвящён интегрированному занятию для детей средней группы, которое соединяет познание и художественное творчество. Тема занятия «Ёжик ищет друзей» позволяет не только развивать творческие навыки, но и формировать бережное отношение к природе. В ходе занятия воспитатель знакомит детей с осенними явлениями, обсуждая время года и его особенности. Дети учатся видеть окружающий мир и его красоту, обсуждая стихи о природе.
Цели занятия включают развитие навыков общения, умения работать с природными материалами и аккуратности при работе с пластилином. Игровые методы, такие как чтение стихов, рассматривание картин и вовлечение детей в творческий процесс, делают занятие ярким и запоминающимся. Эта деятельность способствует формированию у детей эмоциональной связи с природой и её обитателями, а также помогает развивать воображение и творческое мышление.
Методические приёмы, используемые в ходе занятия, позволяют воспитателю активно вовлекать детей в процесс, задавая вопросы и провоцируя их на размышления. Такой подход позволяет детям не только учиться, но и получать удовольствие от процесса. Также важной частью занятия является предварительная работа, которая включает изучение стихов и беседы о осени, что формирует контекст для дальнейшей деятельности.
Тема: « Ёжик ищет друзей»
Интегрированное нод в средней группе
(познание, художественное творчество)
Цель:- обучать передавать с помощью округлой формы фигурку ёжика, соединять пластилин с природным материалом.
- учить малышей включаться в игру, предложенную воспитателем, принимать активное участие.
- воспитывать бережное отношение к природе и лесным жителям.
- воспитывать навык аккуратно пользоваться пластилином.
- развивать умение подбирать предметы определённого цвета.
Методические приёмы: объяснение, вопросы воспитателя, ответы детей, чтение стихов, рассматривание картин, игровые действия.
Предварительная работа: разучивание стихов, пальчиковой игры, беседы на тему осень.
Материал: пластилин, дощечки, салфетки, игрушка ёжика, ёлочки, грибочки, семечки, ведёрки.
Ход занятия:
В.- Ребята, какое время года сейчас?
Д.- Осень
В.- Откуда узнали?
Д.- Листья на деревьях пожелтели, падают, на улице холодно…
В.- Ребята, а вы знаете стихи про осень? Расскажите.
Дети читают стихи про осень:
Наступила осень
Пожелтел наш сад
Листья на берёзе золотом горят.
Падают, падают листья
В нашем саду листопад,
Жёлтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
В.- А знаете ли вы, кто живёт в осеннем лесу?
Д. – Зайцы, лисы, волки, медведи, ёжик, птицы…
В.- Правильно, вот сегодня к нам в гости пришёл ёжик. Давайте мы ему расскажем стихотворение:
Серый ёжик весь в иголках
Словно он не зверь, а ёлка
Хоть колюч молчун лесной
Ёжик добрый, а не злой.
В.- Давайте рассмотрим ёжика (рассматривание ёжика)
- Чем покрыт ёжик?
- Что у него ещё есть?
- Чем питается?
В.- Ёжику скучно одному, я предлагаю вам слепить ему друзей.
(дети лепят ежат из пластилина и семечек)
Пальчиковая игра:
Под берёзой на пригорке
Старый ёж устроил норку
А под листьями лежат
Двое маленьких ежат.
В.- ребята, я предлагаю отпустить ежат в лес, пусть они там живут.
( Заранее оформляется « лесная поляна с грибами ». 2 маленьких ведёрка синего и красного цвета.)
В.- Ребята, посмотрите , сколько грибов выросло в нашем лесу. Посмотрите на грибочки, они разные вот этот гриб красного цвета , а этот- синего.
Игра « Собери грибы »
