Петушок в гостях у ребят - веселое фольклорное приключение для детей
Документ под названием «Петушок в гостях у ребят» представляет собой интерактивное занятие для детей, направленное на расширение их знаний об окружающем мире через фольклорные элементы. Основная цель этого материала заключается в том, чтобы усилить интерес детей к музыке и совместной игре, а также развить их эмоциональный отклик на художественные произведения.
В ходе занятия ребята погружаются в атмосферу веселья и радости, начиная с загадки о петушке, которую им задает музыкальный руководитель. Ответив на загадку, дети встречают персонажа – Петушка, который, одетый в яркий костюм, вызывает у детей не только интерес, но и желание участвовать в происходящем. Таким образом, материал помогает развивать навыки слушания и взаимодействия между детьми.
В ходе занятия дети активно участвуют в песнях и потешках, исполняя игровые движения, связанные с текстом. Мы можем наблюдать, как простой мотив из фольклора позволяет создать атмосферу взаимодействия и сотрудничества. Игра с Петушком становится центром их внимания, принося радость и удовольствие от совместного творчества и самовыражения.
Далее в программе предложены игры, которые включают элементы музыки и движения, такие как «Петушок» от Е. Гомоновой. Это активное взаимодействие позволяет детям не только развлечься, но и развить свои двигательные навыки, а также научиться работать в команде, следовать указаниям и исполнять роль в общем действе.
Наконец, занятие завершается появлением Солнышка, что приносит детям ощущение завершенности и радости. Они имеют возможность не только играть, но и взаимодействовать с персонажем в увлекательной, но познавательной форме, формируя у них интерес к культурным традициям и фольклору.
«Петушок в гостях у ребят».
Цель: Расширять знания детей об окружающем мире посредством фольклора.
Задача:1.Учить детей слушать, понимать содержание песенки-потешки выполнять игровые действия в соответствии с текстом.
2.Вызвать эмоциональный отклик у детей на произведение, желание выполнять образно-игровые движения.
Дети заходят в музыкальный зал парами под музыку Т. Попатенко.
Обходят круг и останавливаются у стульчиков.
Муз.р: Ребята, вот послушайте загадку:
На заборе сидит. Ку-ка-ре-ку кричит.
Кто же это?
Дети:(петушок.)
(появляется петушок-ребенок в костюме петушка)
Муз.р: Посмотрите, какой Петушок!
На ногах сапожки.
А в ушах сережки.
На голове гребешок.
Вот какой наш петушок.
Петушок: Здравствуйте, ребятишки.
Я Петя-Петушок.
Золотой –гребешок. Пришел повеселиться и с вами поиграть.
Муз. рук: Петушок ,наши детки тебе споют песенку-потешку.
(Петушок, Петушок. Золотой гребешок.
Маслена головушка.
Шелкова бородушка.
Что ты рано встаешь.
Деткам спать не даешь.
Громко песни поешь. Ку- ка ре- ку.
Петушок: Очень хорошая песенка. Давайте поиграем с вами в игру.
Игра «Петушок». Е. Гомоновой.
Вот идет петушок .Разноцветный -кожушок.
Сапогами топ – топ. Крылышками хлоп – хлоп.
Гребешок на боку. И кричит –Ку- Ка – Ре- Ку.
Важно ходит Петушок задирает гребешок.
Крылышками бьет- бьет .Солнышко завет – завет.
Хватит спать на боку . Выходи Ку - Ка – Ре- Ку.
Муз.р. Наш Петушок так громко кричал что разбудил солнышко.
На доске появляется солнышко. Музыка Э.Грига.
Муз.р. Ласковое солнышко проснулось .Деткам улыбнулось. И пригласило деток погулять да поплясать.
Пляска: «Забытая пляска». В Ф.Вихаревой.
Муз.Р. Спасибо тебе Петушок, что поиграл с нашими детками! А теперь иди домой к себе в курятник.
Петушок: До свидания! (уходит).
