План-конспект занятия «Наши гости – гномы Бим и Бом»
В этом документе представлено подробное описание занятия под названием «Наши гости – гномы Бим и Бом», направленного на обучение детей звукам [Б] и [Бь]. Данное занятие уже несколько лет успешно применяется в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад «Радуга» комбинированного вида» в Заинском районе Республики Татарстан.
Основная цель занятия - знакомство детей с акустическими характеристиками звуков «б» и «бь», а также буквами, соответствующими этим звукам. Задачи, которые решаются в процессе занятий, включают развитие фонематических процессов, умение дифференцировать звуки в слогах и словах, а также навыков звуко-буквенного анализа. Ученики учатся также составлять схемы слов и проводить простые преобразования слов, заменяя буквы.
Методическое обеспечение занятия включает использование различных материалов и оборудования: демонстрационные фигуры гномов, карточки для анализа звуков, мультимедийные средства и индивидуальные альбомы для каждого ребенка. Это делает процесс обучения интерактивным и увлекательным, что способствует лучшему усвоению материала. Занятие проходит динамично, вовлекая детей в активное взаимодействие и игру, а также развивая их творческие способности.
В ходе занятия педагоги используют множество игр и упражнений, чтобы сделать изучение звуков более увлекательным. Дети знакомятся с добрыми героями - гномами, которые помогают им разобраться в мире звуков и букв. Активные игры, дыхательная гимнастика и физминутки помогают детям не только учиться, но и активно двигаться, что положительно сказывается на усвоении материала. Итогом занятия становится знание детей о букве «Б» и её особенностях, что является важной основой для дальнейшего обучения в школе.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Радуга» комбинированного вида»
Заинского муниципального района Республики Татарстан
План-конспект
занятия по обучению грамоте
«Наши гости – гномы Бим и Бом»
Учитель – логопед
Нуреева Г.М.
2015
Тема: «Наши гости – гномы Бим и Бом»
Цель: знакомство детей со звуками [Б]- [Бь]; буквой «Б».
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- учить акустико-артикуляционной характеристике звуков «б», «бь».
Коррекционно-развивающие:
- развивать фонематические процессы;
-развивать умение дифференцировать звуки «б», «бь» в слогах, словах;
- способствовать развитию навыков звуко - буквенного анализа и синтеза слов со стечением согласных, составления схемы этих слов;
- знакомство с буквой «Б», чтение слов с буквой Б, преобразование слов путем замены гласной и последней согласной буквы.
Методическое обеспечение: демонстрационные фигуры гномов, картинки на звуки Б, БЬ, карточки для звуко-буквенного анализа, развития фонематических процессов, мультимедийное оборудование, индивидуальные альбомы «Говорим правильно» О.С. Гомзяк, карточки для чтения и преобразования слов.
Ход занятия:
1. Вступительная беседа о пройденных звуках.
Сравнительная характеристика звуков «б» и «бь».
2. Звуки «б» и «бь» живут во многих словах. Давайте, вспомним такие слова: - деревья со звуками «б» и «бь»,
- животных,
- продукты питания.
Дети проходят на свои места.
3. Ребята, у нас сегодня гости - гномы. Хотите узнать как их зовут? Чтение по первым звукам названий картин БИМ, БОМ.
4. Ребята, гномы любят играть в «дразнилки». Бом говорит БА, а как скажет Бим. Проводится игра «Дразнилки» (дифференциация звуков «б» и «бь» по твердости, мягкости).
Дыхательная гимнастика:
Вдох носом пауза выдох ртом – 3 раза.
Вдох носом пауза выдох ртом, на выдохе ба-бо-бу – 3 раза
5. Гномам очень понравилась как вы играли. Они предлагают вам поиграть ещё. Игра «Какая картина лишняя» (дифференциация звуков «б» и «бь» в словах).
6. Физминутка «Лягушки на болоте».
7. Гномы принесли карточки с картинками и окошками. Они хотят, чтобы вы узнали, в каком окошке живет звук «б» в названиях картин.
Игра «Не ошибись».
8. Гномам очень интересно, что за альбомы у вас? А у нас в тетрадях очень интересное и трудное задание. Работа в тетради. Звуковой анализ, схемы слов БАНТ, БИНТ. Давайте, ребята узнаем в каком окошке какой звук живет.
9. Знакомство с буквой Б.
Буква Б - проснется рано.
Буква Б - бочонок с краном.
На что похожа буква Б?
Печатание букв в воздухе, на доске, на столе.
Гномы были бы очень рады, если вы составите их имена из букв.
Составление слов БОМ, БИМ. Преобразование слова БОМ-БУМ-БУК.
10. Знакомство с правилом: буква Б - в конце слов оглушается.
11.Итог занятия.
