Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Камешки Марблс в коррекционной работе с детьми: развитие речи и творчества

Камешки Марблс в коррекционной работе с детьми: развитие речи и творчества

Ерошко Евгения Александровна
Ерошко Евгения Александровна
DOCX
99
0

Камешки Марблс представляют собой инновационный инструмент, который интегрируется в коррекционную работу с детьми, помогая стимулировать их развитие через игру. Учитывая мнение известных педагогов о важности кинестетических ощущений, можно утверждать, что использование таких камней становится мощным средством для улучшения речевых навыков у детей. Эти камешки не только красочны и привлекательны, но и удобны для работы с малыми руками, что делает занятия более увлекательными.

Каждый ребенок радостно откликнется на возможность поиграть с яркими стеклянными камнями, собирая их по цветам, формам или размерам. Такой подход развивает не только мелкую моторику, но и внимание, усидчивость, а также логическое мышление. Игры с камешками нацелены на создание атмосферы сотрудничества и поддержки в малых группах, что позволяет каждому ребенку получать необходимую ему индивидуальную помощь.

Кроме того, камни могут использоваться для различных активностей, таких как составление узоров, мозаик или даже математических игр. Это не просто развлечение, а целая система заданий, адаптированных под особенности каждого ребенка. Адаптируя упражнения под индивидуальные потребности и сложности, педагоги могут помочь каждому ребенку в его уникальном пути к развитию.

С помощью камешков Марблс можно эффективно развивать не только речевые способности, но и творческие навыки. Дети учатся выражать свои чувства и эмоции через создание необычных картин и узоров, что способствует формированию их личности. Арт-терапевтические задания с использованием камней позволяют проводить занятия, направленные на снятие стресса и развитие эмоционального интеллекта.

Не забывайте о том, что использование таких инновационных материалов в обучении способствует созданию позитивного восприятия процесса обучения. Дети чувствуют себя уверенно и свободно, когда играют и учатся одновременно, что делает методику работы с камешками Марблс стрессоустойчивой и результативной. Откройте для детей мир творчества с помощью простого, но многогранного материала.

Предпросмотр

Использование камешков марблс в коррекционной работе с детьми


Ум ребенка находится на кончиках его пальцев.
В.А.Сухомлинский
Вся жизнь ребенка - игра. И потому процесс обучения ребенка не может проходить без нее. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре.
М.М.Кольцова пришла к заключению, что "морфологическое и функциональное формирование речевых областей совершается под влиянием кинестетических импульсов от рук". Она особо подчеркивает, что влияние импульсов с мышц руки очень значительно в детском возрасте, пока идет формирование речевой моторной области. Это относится к детям и с нормальным, и с нарушенным речевым развитием. Систематические упражнения для пальцев не только стимулируют развитие речи, но и являются, по мнению М.М.Кольцовой, "мощным средством повышения работоспособности головного мозга".
Логопедические дети имеют ряд особенностей (нарушение звукопроизношения, трудности в различении акустико- и артикуляторно сходных звуков, недоразвитие лексико-грамматического строя речи) встречается неполноценность динамического праксиса, слухо- и оптико-моторной координации, что препятствует автоматизации графомоторного навыка. Наряду с этим отмечаются дефицит зрительной и слуховой памяти; недостаточный уровень процессов внимания, нарушение формирования самоконтроля и произвольной регуляции поведения. И это далеко неполный перечень возможных расстройств.
Движения пальцев рук стимулируют деятельность ЦНС и ускоряют развитие речи ребенка. Постоянная стимуляция зон коры головного мозга, отвечающих за мелкую моторику, - необходимый элемент в системе логопедического воздействия.
Применение камушков "Марблс" это один из нетрадиционных приемов обучения, интересный для детей.
Это универсальное пособие представляет собой готовые наборы стеклянных камушков разного цвета и различные задания с ними. Задания предназначены для детей от 3-х лет и до 7-8 летнего возраста, а также для детей с отклонениями в развитии (ДЦП, ЗПР, ОНР, ФФНР - это те диагнозы с которыми бала апробация). Все упражнения могут варьироваться в зависимости от возраста ребенка, его умственной и моторной способности, а также заинтересованности в игре. В ходе упражнений предусмотрено с одной стороны, решение сенсорных задач с учетом с учетом различных умений и навыков детей, с другой, - приобретение детьми новых знаний и умений, которые они могли бы использовать в других видах деятельности.
Камешки — интересный, доступный для сенсорного развития, и к тому же многогранный материал для множества маленьких затей. Идей достаточно много, как можно использовать с пользой: играть, творить, изучать математику, развивать восприятие, мелкую моторику и логическое мышление.
Дети очень любят собирать различные камушки и играть с ними. Малышей привлекает всё таинственное, а камни обладают  какой-то неведомой  энергетикой. Детям они приносят радость и положительно влияют на их всестороннее развитие.
Игры с камнями оказывают положительное влияние и на психику ребенка. Даже простое перебирание  камешков, рассматривание, поиск самого красивого делает малыша спокойным и уравновешенным, воспитывает любознательность. Камни используются как стимульный материал для свободных ассоциаций ребенка. Использование метода активного воображения позволяет выявить возможные направления работы, прояснить запрос и в большинстве случаев решить проблемы. 
Работа с камешками предоставляет пространство для творчества и исследования, для индивидуальной и групповой арт-терапии, для снятия усталости, напряжения, разрешения негативных эмоциональных переживаний. Занятия с камушками лучше проводить в малых группах (не больше 3 - 5 человек) или индивидуально.


Дидактические игры с камешками Марблс

Цель игр: развитие мелкой моторики, усидчивости, зрительного внимания, воображения, логического мышления.


Перечень игр и краткое описание:


1. Разбери по группам
а) Разбери по цвету.
В общей емкости большого объема находятся цветные камешки одной формы, но разных цветов, необходимо разобрать в меньшие емкости камешки по цветам.
б) Разбери по размеру.
Так же, как и предыдущие, только камешки разных размеров – большие и маленькие.
в) Разбери по форме.
Так же, как и предыдущая, только камешки разной формы – овальные, круглые.
2. Собери по образцу.
Предлагается картинка - образец, как в мозаике, по которому и необходимо собрать свою картинку.
б) Заполни пустой шаблон.
Предлагается заполнить картинку, которая имеет только контур, учитывается цветовая гамма.
Контуры - перерисованные крупные картинки из детских раскрасок и рисунки воспитателя.
3. Крестики – нолики
Как обычные крестики - нолики, только фигурами одного размера, но разного цвета; разного размера; разной формы.
4. Продолжи узор
Продолжить узор или ряд.

5. Четвертый лишний
Убрать не подходящую фигуру по: размеру, цвету, форме.
6. Сосчитай
Детям предлагается сосчитать (устное задание) сколько, например, желтых камешков всего, или сколько больших и маленьких камешков, или всего камешков всех цветов в определенных рядах или на поле
7. Математический диктант
Закрепление понятий «лево – право», «верх – низ».
8. Придумай картинку по теме…
Камешки и игры с ними очень нравятся детям, а игр еще придумать можно большое количество. Таким образом, игры с камнями совмещают в себе и приятное, и полезное занятие для  развития  детей. Успехов Вам в творческой деятельности!