Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект коллективной работы «Осенний лес»

Конспект коллективной работы «Осенний лес»

Тымкив Валерия Владимировна
Тымкив Валерия Владимировна
DOC
128
0

В данном материале представлен конспект коллективной работы под названием «Осенний лес», проведённый в ГБПОУ «Воробьевы горы» группой «Веселая семейка» под руководством воспитателя Валерии Владимировны Тымкив. Основная цель занятия состоит в развитии у детей воображения и многостороннего восприятия окружающего мира. Через практическую деятельность, с использованием гуаши, ватмана и пластиковых бутылок, дети смогут научиться осознавать изменчивость природы и применять нестандартные материалы для рисования.

Занятие начинается с того, что воспитатель предлагает детям рассесться за круглый стол и внимать природе. Группа обсуждает, что такое осень и какие ассоциации возникают с этим временем года. Воспитатель, словно проводник, помогает детям погрузиться в атмосферу осени, используя заранее подготовленные наброски на ватмане, отражающие разнообразие деревьев и их цветовую палитру в этот период.

В рамках занятия проходит интерактивная игра «Осенние лесточки», где дети могут проявить свою двигательную активность, а также провести пальчиковую разминку с использованием стихотворения о поздней осени. Важным элементом является взаимодействие детских эмоций и творчества, позволяя каждому ребенку внести свой вклад в общую картину. Занятие завершается тем, что каждый участник видит результат своего труда, что способствует формированию у детей чувства удовлетворения и гордости за совместную работу.

Предпросмотр











ГБПОУ «Воробьевы горы»
Конспект.
Коллективная работа «Осенний лес»
Группа: «Веселая семейка»
Воспитатель: Тымкив Валерия Владимировна















Цель:


  • развитие у детей воображения и разностороннего восприятия предметов из окружающего мира.


Задачи:


  • Научить детей приспосабливаться к окружающей обстановке.


  • Находить разнообразное применение необычным и обычным вещам.


  • Развивать смекалку.


  • Изучать цветовые изменения погоды (в данном примере изменение цвета листочков на разных деревьях).


  • Формировать у детей терпение и последовательность в действиях при общении с другими детьми.


Материал:


  • ватман;

  • гуашь;

  • пластиковые бутылки.


Ход мероприятия:


  • Дети рассаживаются за общий квадратный стол - в центре сидит воспитатель.


  • На ватмане, воспитателем заранее подготовлены наброски стволов деревьев и кустарников, разного цвета и размера (берёза, дуб, крыжовник и.т.д…).


  • В пластиковые одноразовые тарелки разводится гуашь желтого, оранжевого, красного , коричневого и какого еще понадобится цвета, до консистенции жидкой сметаны.


  • Воспитатель беседует с детьми на тему времени года - осень, вспоминая по очереди предшествующие её лето, весну и осень. Все детки по очереди рассказывают свои ассоциации, делиться впечатлениями.



В середине занятия (через 10 мин от начала) проводится 5-ти минутка:


  • Ритмичная игра «Осенние лесточки»:


Воспитатель предлагает детям покружиться как листочки на ветру, а затем как-будто приземлиться на землю - и сесть рядом с ним на ковёр.


-Небольшая пальчиков разминка: «Поздняя осень»:


Солнышко греет уже еле-еле;
Перелетные птицы на юг улетели;
Голы деревья, пустынны поля,
Первым снежком принакрылась земля.
Поочередно соединяют, начиная с больших, пальцы обеих рук (на каждую примету).
Река покрывается льдом в ноябре -
(Руки сжимают в «замок»).
Поздняя осень стоит на дворе.
(Разводят руками перед собой.)


  • Далее дети садятся на свои места и воспитатель показывает как из пластиковых бутылок, можно красиво рисовать листочки и цветы: аккуратно донышком нужно мокнуть в тарелочку с краской и прислонить его на уже нарисованное дерево на ватмане.

  • Каждому по очереди предлагается попробовать сделать рисунок разного диаметра бутылками и цветами.


Занятие заканчивается когда каждый ребенок сделал свой вклад в общую картину и все остались довольны.