Воспитание через сказку: проект для детей и родителей
Сказка — это не просто увлекательный жанр литературы, а важный инструмент в воспитании детей. С её помощью малыши учатся различать эмоции, понимать доброту и милосердие, а также осознавать нравственные ценности. В нашем проекте «Сказки о здоровье» мы предлагаем новые сюжеты, которые помогут ребятам не только развлекаться, но и усваивать важные жизненные уроки. Чудесные персонажи, незабываемые истории станут командирами в важных вопросах о здоровье и нравственности.
Мы понимаем, насколько важно подобрать правильные слова и образы, которые заставят маленького слушателя задуматься о своих действиях и поступках. Специально для этого в проекте предусмотрены веселые и поучительные истории. Например, «Как медвежонок Шуня здоровье искал» раскрывает перед детьми секреты о том, как вести здоровый образ жизни. Каждая сказка охватывает актуальные темы и проблемы, с которыми сталкиваются дети, и учит их доброте и справедливости.
Кроме того, мы не забываем о важности работы с родителями. Часто детские сказки служат связующим звеном между родителями и детьми. Беседы на темы, поднятые в сказках, могут способствовать укреплению семейных отношений, созданию дружеской атмосферы и поддержанию доверия. Наша программа включает семинары для родителей, где обсуждаются вопросы воспитания и роли сказок в жизни малышей.
В организации нашего проекта активно участвуют не только педагоги, но и родители, что способствует созданию единого пространства для воспитания детей. На каждом этапе работы, начиная от знакомства со сказками и заканчивая театрализованными представлениями, нужно учитывать интересы и возрастные особенности детей. Это даст возможность каждому ребёнку стать частью волшебного мира сказок и перенести свои знания в реальную жизнь.
Приглашаем всех родителей и детей принять участие в нашем проекте, который, безусловно, поможет в формировании гармоничной личности и самом собой станет основой для позитивного восприятия окружающего мира. Давайте вместе сделаем жизнь наших детей яркой и насыщенной через чудесный мир сказок!
ДЕВИЗ: " Сказка - это зёрнышко, из которого произрастает эмоциональная оценка ребёнком жизненных явлений" Сухомлинский В.А.
Благодаря сказке ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем!
"У кого в детстве не бывает сказки, тот вырастает колючим человеком, и люди о него ушибаются, как о лежачий на дороге камень и укалываются как о лист осота" И.Токмакова.
ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ПЕДСОВЕТЕ: " Воспитание и обучение через сказку"
ВЫСТУПЛЕНИЕ НА "КЛУБЕ ВЫХОДНОГО ДНЯ": "Путешествие в мир сказок К.И. Чуковского" (фото со спектакля "Федорино горе")
Новые сказки. Конкурс на лучшую "Сказку о здоровье"
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ: "КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЕТ СКАЗКА В ЖИЗНИ ВАШЕГО РЕБЁНКА?" - информац. материал
Беседа:"Читаем сказки ребёнку перед сном".
ПРОЕКТ "НОВЫЕ СКАЗКИ". "СКАЗКИ О ЗДОРОВЬЕ"
1."Как медвежонок Шуня здоровье искал"
2."Мышка- Аришка в цветных штанишках"
.3."Секреты здоровья"
4."Сказка про Здоровячка"
5."Колобок или путь к здоровью"
6."Анюткина Зубная Фея"
7."Молочный зубик"
8."Пятнышко"
9."Зуб - Король!"
10."Сказка о принцессе, которая не любила чистить зубки"
11."Путешествие к Зубной Фее"
12."Сказка про мальчика, который забывал зубки чистить"
13"Сказка про зайца, который любил зубки чистить"
МОИ СКАЗКИ:
1."Сказ про то, как Таня полюбила есть овощи"
2."Самая правдивая на свете зимняя сказка"
3."Карамелька"
4."Сказки про Жар - птицу"
ПРОЕКТ НА ТЕМУ: "РОЛЬ СКАЗКИ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКА"
АКТУАЛЬНОСТЬ: В настоящее время, к сожалению, всё чаще и чаще встречаются примеры детской жестокости и агрессивности, как по отношению к своим ровесникам, так и по отношению к своим родным. Не секрет, что далеко не всегда играют нравственную роль в жизни наших воспитанников телевизионные передачи, компьютерные игры, современные мультфильмы. Бывает, что и в семье ребенок живёт не всегда в благополучной атмосфере. Поэтому, у современных ребятишек, зачастую, искажены представления о нравственных качествах: доброте, милосердии, справедливости. Важно показать ребёнку нравственную суть каждого поступка на примере сказки и её героев.
ЗАДАЧИ:
1.Знакомить дошкольников с народными сказками и формировать у них на этой основе первоначальные представления о нравственных качествах личности.
2.Формировать положительное отношение к проявлениям нравственных качеств в поступках и действиях.
3.Развивать привычки совершать действия в соответствии с общепринятыми нормами поведения.
ГИПОТЕЗА: Мы предполагаем, что использование сказок оказывает позитивное влияние на развитие нравственных качеств у детей дошкольного возраста. Для этого должны быть созданы все условия для ознакомления со сказками: разработаны тесты, диагностические методики, методические рекомендации.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети, воспитатели, родители.
ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
Подготовительный: изучение и анализ методической и научной литературы; создание условий, тестирование
Основной: реализация проекта с использованием новых форм работы, корректировка ошибок, контрольные срезы.
Заключительный: обработка полученных данных, диагностирование, оценка уровня развития нравственных качеств у детей.
ЭТАПЫ РАБОТЫ СО СКАЗКОЙ:
1.Знакомство со сказкой (чтение, рассказывание, беседа, рассматривание иллюстраций к сказке)
2.Восприятие сказки (пересказ, настольный театр, подвижные игры)
3.Художественная деятельность (отражение отношения к героям сказки в рисовании и лепке)
4.Самостоятельная деятельность (творческая игра, драма)
Чтобы сказки не обидеть,
Надо их почаще видеть,
Их читать и рисовать,
Их любить и в них играть.
Сказки всех отучат злиться,
А научат веселиться,
Быть добрее и скромнее,
Терпеливее, мудрее.
