Родительское собрание «Словесная мозаика»
В каждом родительском собрании заложены основные принципы взаимодействия родителя и ребенка, а также важность создания доброжелательной атмосферы. Сегодня мы рады представить мероприятию «Словесная мозаика», которое способствует развитию навыков речевой коммуникации через увлекательные словесные игры. Вы также сможете узнать, как такие игры способны оказать положительное влияние на формирование фонематического слуха у детей.
Задача нашего собрания – вовлечь родителей в процесс развития речи их детей. Мы позаботились о том, чтобы родительское собрание прошло в форме деловой игры, где взрослые и дети будут активно участвовать в заданиях, делясь друг с другом опытом. Это позволит не только улучшить навыки взаимодействия, но и укрепить взаимопонимание между родителями и детьми, создавая положительный эмоциональный фон.
В ходе мероприятия мы познакомим участников с различными играми, направленными на развитие лексико-грамматических категорий и фонематического слуха. Участие в таких играх позволит родителям в игровой форме осознать важность правильной речи и изучить, как можно эффективно применять полученные знания в домашних условиях для поддержки речевого развития детей.
Каждая игра будет направлена на стимулирование внимания и слуха, а также на активизацию словарного запаса у детей. Обсуждение итогов каждой игры поможет развить у родителей понимание значимости их роли в речевом развитии детей. Мы надеемся, что вы обретете новые идеи и методы работы с вашими детьми, внося разнообразие в образовательный процесс и укрепляя связи в семье.
Кроме того, в завершение нашего собрания мы обсудим важные аспекты, такие как подготовка к предстоящим праздникам и участие родителей в различных конкурсах. Надеемся, что это мероприятие даст толчок к улучшению речевых навыков ваших детей и углублению ваших отношений.
Родительское собрание
«Словесная мозаика»
Цель: Создать доброжелательную обстановку, положительные взаимоотношения между родителями и детьми. Довести до сведения родителей информацию о важности словесных игр.
Задачи:
1.Познакомить родителей с играми на развитие фонематического слуха и на развитие лексико-грамматических категорий.
2.Развивать умение играть самим в речевые игры и донести умение играть в данные игры с детьми, способствуя становлению правильной речи.
3. Вызывать положительный настрой на совместную деятельность.
4. Активизировать работу по развитию речи детей.
Форма проведения: Деловая игра.
Участники: дети, воспитатели, родители, учитель-логопед.
План проведения:
1. Вступительная часть.
2. Знакомство родителей с играми и упражнениями направленными на развитие речи детей через деловую игру.
3. Разное.
Ход мероприятия
Вступительная часть
Здравствуйте уважаемые дети и родители, мы рады видеть вас сегодня на нашей встрече. И сегодня мы хотим поделиться с вами маленькими секретами проведения нашей образовательной деятельности, где вы увидите, чему научились ваши дети.
Сегодня мы с вами поиграем в игры, чтобы вы лучше запомнили и смогли поиграть в них со своими детьми дома.
Итак, начинаем деловую игру «Словесная мозаика», в которой участвуют две команды. Команда детей и команда родителей. Команда детей и родителей будут выполнять одни и те же игры и упражнения. Родители показывают детям, а дети своим родителям, как правильно выполнять то или иное упражнение или игровое правило.
Умение сосредотачиваться на звуке, а также различать и анализировать их в словах называется фонематическим слухом. Для развития фонематического слуха с детьми мы проводим различные игры и упражнения, в которых нужно выделять слова с заданными звуками из фраз, небольших стихотворений или подобрать слова с заданным звуком.
И начнем мы с вами играть именно с этих игр – на развитие фонематического слуха, слухового внимания. Задания выполняются поочередно, сначала родители, а потом дети.
Игра «Светофор» - определить твердость, мягкость заданного звука в слове.
Игра «Сорока» - определить место заданного звука в слове.
Игра «Зоркий глаз» - предлагается найти в окружающей обстановке предметы, в названии которых есть заданный звук, и определить его место в слове.
Игра «Гений слова» - запомнить как больше различных слов.
Игра «Телеграфист» - составить слово из звуков.
Игра «Алфавит» - отгадать слово, составленное из букв-детей (взрослых)
Д/игра «Цепочка слов» - развивать фонематический слух, зрительное восприятие, умение слышать звук в конце слова.
Ход игры: для того, чтобы получить ключ от третьей двери, нужно выложить цепочку из предметов. Команды получают по 10 картинок с изображением предметов. Первая картинка отмечена *. Следующим звеном цепочки будет слово, которое начинается с того звука, каким заканчивается предыдущее. У кого длиннее цепочка, тот считается победителем.
Игра «Один –много»: летчик – летчики, танкист – танкисты, солдат – солдаты, молоток –молотки, сестра-сестры, брат- братья, мама-мамы, папа –папы, гитара- гитары, балалайка-балалайки.
Игра «Подбери словечко» - игра на расширение словарного запаса, умение согласовывать прилагательные с существительными.
Игра «Сосчитаем до 5» - упражнять в согласовании числительных с существительными в роде и числе.
Подводятся итоги.
Вот и подошла к концу наша игра, со всеми заданиями вы справились. Пожмите друг другу руки и подарите свои улыбки.
Все эти игры помогут вам и вашим детям в речевом развитии. Особое внимание хочется на культуру родного языка, ведь речи следует учить, прежде всего, путем примера. Слышит ребенок правильную речь и невольно воспринимает ее, и мало-помалу добрый навык приобретает могущественную силу привычки. Воспримет его ухо какие-нибудь неправильные, извращенные слова и также незаметно это войдет в его речь, а с недостатками речи бороться очень трудно. Разговаривайте с детьми и в присутствии детей красиво. Ведь речь у дошкольников формируется по подражанию. Помните, что хорошие результаты достигаются долгой и упорной работой.
Успехов Вам и вашим детям! (дети выходят из группы, а родители остаются)
Разное.
- обсуждение подготовки костюмов к новогоднему утреннику.
- участие родителей в конкурсе «Экология и железная дорога», смотре - конкурсе «Фонарик – моя новогодняя игрушка», конкурсе чтецов на новогоднюю тематику.
- использовать в утренние приемы детей «Оксалиновую мазь» для профилактики простудных заболеваний.
