Открытый показ учебной деятельности в группе № 3 «Үміт»
В данном документе представлена информация о проведении открытого показа учебно-организованной деятельности в специализированной группе № 3 «Үміт» г. Актобе. Это мероприятие направлено на развитие речевых навыков у детей и вовлечение их родителей в процесс обучения. Показ был организован дефектологом Шаровой О.Г., которая представила дидактическую игру «Найди маму для малыша», ориентированную на область коммуникации и развитие речи.
Цель занятия заключалась в том, чтобы задействовать детей в игровой форме, что создает позитивную атмосферу для обучения. В ходе занятия педагог использовал различные методы работы, включая артикуляционную гимнастику и знакомство с иллюстрациями домашних животных и их детёнышей. Такой подход позволяет не только развивать словарный запас, но и формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.
В процессе игры дети не только учились сопоставлять мам с их детёнышами, но и развивали навыки различных взаимодействий, таких как приветствие и сочувствие. Это помогает формировать у детей эмпатию и социальные навыки, необходимые для общения в будущем. Через активное участие в игре они разнообразили свои эмоциональные реакции и лучше усвоили изучаемый материал.
Кроме того, после игры дефектолог похвалил детей за активное участие и полезные навыки, которые они приобрели в ходе занятия. Основной акцент сделан на важности участия родителей в процессе обучения, что укрепляет связь между домом и учебным процессом. Открытые показы подобного рода способствуют более глубокому пониманию родителями методов и подходов, используемых в образовании их детей.
Отдел образования г. Актобе
ГККП ДО № 17 «Шұғыла»
Открытый показ учебно-организованной деятельности для родителей в специализированной группе № 3 «Үміт»
Область: Коммуникация. Раздел: Развитие речи
Тема: Дидактическая игра «Найди маму для малыша»
Дефектолог: Шарова О.Г.
г. Актобе, 2016
Технологическая карта организованной учебной деятельности для специализированной группы № 3
Имя, фамилия дефектолога: Шарова О.Г. Образовательная область: Коммуникация Раздел: Развитие речи Тема: Дидактическая игра «Найди маму для малыша»
Действия дефектолога
Действия детей
Индивидуальная работа
Мотивационно-поисковый
Предложить детям выполнить артикуляционную гимнастику на звукоподражание «Мычит корова», «мяукает кошка», «рычит собака», «лошадка скачет». Предложить детям рассмотреть иллюстрации домашних животных с их детёнышами, проговорить их названия и побеседовать о том, какой детёныш относится к той или иной маме. Сюрпризный момент: появление гостей – детёнышей домашних животных, которые потеряли своих мам. Предложить поздороваться с гостями, посочувствовать им.
Выполняют элементы артикуляционной гимнастики на звукоподражание по образцу дефектолога. Рассматривают иллюстрации домашних животных с их детёнышами, проговаривая их названия и беседуя с педагогом о том, какой детёныш относится к той или иной маме. Встречают пришедших детёнышей домашних животных, здороваются с ними, слушают их историю, сочувствуя и сопереживая.
Активизировать в речи Арынгазы звукоподражания домашним животным
Организационно - поисковый
Предложить детям помочь детёнышам встретиться с их мамами. Внести заготовки взрослых домашних животных, показать приёмы верного сопоставления малышей с их мамами на собственном примере. Понаблюдать за работой детей, помочь затрудняющимся в сопоставлении домашних животных и их детенышей. Тренировать детей в проговаривании названий домашних животных в процессе игры.
С удовольствием соглашаются помочь детёнышам встретиться с их мамами. Рассматривают заготовки взрослых домашних животных, наблюдают за приёмами верного сопоставления малышей с их мамами на примере дефектолога. Работают самостоятельно, сопоставляя домашних животных и их детенышей под наблюдением педагога. Тренируются в проговаривании названий домашних животных по образцу педагога в процессе игры.
Помочь Каракат в верном сопоставлении домашних животных и их детёнышей
Рефлексивно -корригирующий
Похвалить детей за старание на занятии. Сообщить о том, что мамы и малыши домашних животных очень благодарны детям за помощь. Предложить проводить довольные семейки домой, а самим поиграть в подвижные игры «Кот и мыши», «Лохматый пёс».
Радуются похвале дефектолога и тому, что смогли помочь малышам встретиться с их мамами. Провожают довольных животных домой, а сами участвуют в подвижных играх «Кот и мыши», «Лохматый пёс».
Побуждать Катю к активному участию в подвижной игре, подчиняясь правилам
