Образовательная деятельность по познавательному развитию в подготовительной группе

Организованная образовательная деятельность по познавательному развитию в подготовительной группе

Лобанова А.С.
МБДОУ № 6 «Аленушка»
г.Менделеевск, РТ.
Цель. Закрепить:

• обратный счет от 20;

• навыки составления и решения арифметических задач и примеров;

• знаки: +; -; <; >; =.

• умение при измерении предметов правильно пользоваться линейкой;

• состав числа 9 и 10.

Упражнять:

• в складывании квадратов из 4-7 частей;

• в решении головоломок с полосками.

Развивать:

• пространственную ориентировку;

• логическое, наглядно-образное мышление;

• память;

• воображение;

• речь.

Воспитывать:

• чувство коллективизма.

Материал и оборудование:

• эмблемы для команды «Умники»;

• эмблемы для команды «Знатоки»;

• два набора числовых карточек: от 7 до19, от 8 до 20;

• две иллюстрации с изображением замков для состава числа 9 и 8;

• два наборных полотна с цепочкой примеров;

• две картинки для составления задач;

• цифры от 0 до 10;

• знаки +, -, =, <, >;

• карточки с изображением геометрических фигур для решения задания №

• карта и две схемы к заданию № 11;

• линейки на каждого участника игры;

• картинка с изображением ленточек разного цвета и разной длины;

• листы бумаги с изображением ленточек разног цвета и разной длины на каждого ребенка;

• листы бумаги в клетку, ручки на каждого участника игры;

• карточки «Схемы-загадки»;

• магнитная доска и 15 палочек на магните;

• два мольберта;

• табло с двумя кармашками для выставления количества очков (баллов);

• карточки с цифрами для выставления баллов;

• диск с записью песни телевизионной игры КВН.

Ход игры.

Дети входят в зал под песню гимна телевизионной игры КВН. Каждая команда выстраивается около своего ряда стульчиков и столов.

Ведущий. Ребята, сегодня мы с вами проведем математический КВН. Наши решения будет оценивать жюри, в состав которого входят…..(представление членов жюри).
В игре участвуют две команды детей – «УМНИКИ» и «ЗНАЙКИ». Члены команд - настоящие математики. Они быстро считают, хорошо решают задачи, все делают быстро и весело. Команды, поприветствуйте друг друга.

«УМНИКИ»
Раз, два, три, четыре, пять!
Мы пришли сюда играть.
Математику мы знаем
И легко всё посчитаем.

«ЗНАЙКИ»
Мы задачи умеем решать,
Складывать все и все измерять.
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем дружно мы играть.

Каждая команда занимает свои места на стульчиках. Все задания дети начинают выполнять по сигналу свистка или молоточка.

ЗАДАНИЕ № 1 «ЧИСЛОВОЙ РЯД».
Ведущий раздает числовые карточки: команде «УМНИКИ» от7 до 19, команде «ЗНАЙКИ» от 8до 20.
Ведущий. Постройтесь в обратном порядке: команда «УМНИКИ» от 19 до 7, команда «ЗНАЙКИ» от 20 до 8.
Команда, которая первой правильно выполнит задание, получает 1 балл.

ЗАДАНИЕ № 2 «ЗАСЕЛИ ДОМИКИ».
Ведущий обращает внимание на иллюстрации для каждой команды с числовыми замками для определения состава числа 9 и 8.
Ведущий. Команда «УМНИКИ» должна заселить замок числа9, чтобы на каждом этаже жили по 9 рыцарей. Команда «ЗНАЙКИ» заселяет замок числа8, чтобы на каждом этаже жили по 8 рыцарей.

Команда, которая первой правильно выполнит задание, получает 1 балл.

ЗАДАНИЕ № 3 «РЕШИ ЦЕПОЧКУ ПРИМЕРОВ».
Каждая команда на наборном полотне выполняет решение примеров на сложение и вычитание по цепочке.
Примеры команде «УМНИКИ»:

5

6

2

4

7

6

Примеры команде «ЗНАЙКИ»:

6

4

5

2

6

Команда, которая выполнила первой и правильно, получает 1 очко.

ЗАДАНИЕ № 4 «ЗАДАЧИ».
(Для обеих команд выставляются разные картинки для составления и решения задач).
Ведущий. Каждой команде нужно составить задачу по картине и решить её. При выполнении задания каждая команда должна будет задать условие, вопрос, решение и ответ задачи.
Если команда правильно составляет задачу и выделяет в задачи условие, вопрос, решение и ответ, то получает по 1 очку.

ЗАДАНИЕ № 5 «БОЛЬШЕ, МЕНЬШЕ, РАВНО».
На наборном полотне для каждой команды выставляют карточки с изображением геометрических фигур, для сравнения фигур дети используют знаки < >, =.
Ведущий. Рассмотрите карточки и подумайте:

• каких фигур больше

• каких фигур меньше

• каких фигур равное количество.

Та команда, которая выполнит задание правильно, получает 1 очко.
Задание для команды «УМНИКИ»:

>

<

Задание для команды «ЗНАЙКИ»:


< =


>
ЗАДАНИЕ № 6 «СЛОВЕСТНАЯ РАЗМИНКА»

Команда, которая быстро и правильно ответит на все вопросы, получает 2 очка, а другая 1 очко.
Вопросы команде «УМНИКИ»:

• Как называется сушеный виноград?

• Апельсин, лимон, банан – это…..

• Где можно купить лекарство? А очки?

• Чем склеивают бумагу?

• Какой город является столицей России?

• Какая буква первая в русском алфавите?

• Как лучше и быстрее сорвать арбуз с дерева?

• У стола 4 угла. Если один угол отпилить, сколько углов останется?

• На столе лежат 2 яблока и три груши. Сколько овощей лежит на столе?

• Чем отличается круг от квадрата?

• Какие произведения Г. Тукая вы знаете?

Вопросы команде «ЗНАЙКИ»:

• Какие колючие кустарники со съедобными ягодами вы знаете?

• Кого называют санитарами леса?

• Какой сказочный герой любит кататься на печи?

• Какой город является столицей Татарстана?

• Сколько ступенек надо преодолеть, чтобы войти в здание детского сада?

• Почему гусь выходит сухой из воды?

• На каком языке разговаривает шотландская и немецкая овчарки?

• На дереве сидели три тетерева. Охотник выстрелил одного из них. Сколько птиц осталось на дереве?

• Как получилось число 6 из двух меньших?

• Какая буква последняя в русском алфавите?

• Какие произведения А.С. Пушкина вы знаете?

( Жюри подводит итоги)
ФИЗМИНУТКА
(Проводится в виде эстафеты: каждой команде дается задание – построить из кубов башню, перенося по одному кубу с одного конца зала на другой. Жюри подводит итоги эстафеты и оценивает самую интересную постройку).
Ведущий. Замечательно, что сегодня вы демонстрируете не только знания, но и быстроту, ловкость, сноровку. Пожалуйста, занимайте свои места.

ЗАДАНИЕ № 7 «ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ».
Ведущий на мольбертах вывешивает для каждой команды картинки – загадки. Участники по схемам и условным обозначениям отгадывают, что здесь загадано, объясняя каждую схему.
Картинка – загадка для команды «УМНИКИ»:

(Слива)

Картинка – загадка для команды «ЗНАЙКА»

(Картофель)

Если команды одновременно правильно отгадывают загадки, получают по 1 очку.

ЗАДАНИЕ № 8 «ПОМОГИ ПОЧТАЛЬОНУ ДОНЕСТИ ПИСЬМО».

Ведущий обращает внимание на карту с изображением нескольких домов и путей к ним. Каждой команде дается разная схема пути к дому. Та команда, которая выполняет правильно задание, получает 1 очко.

Схема для команды «Умники»

Схема для команды «Знайки».

ЗАДАНИЕ № 9 «СЛОЖИ КВАДРАТ».
Ведущий. У вас на столах лежат конверты, в которых находиться несколько частей разрезанного квадрата. Каждому игроку команд задание – сложить квадрат из частей. Та команда, в которой за определенное время больше всех будет сложено квадратов, получает 2 очка, другая команда 1 очко.
(По сигналу свистка дети начинают выполнять задание и по сигналу свистка заканчивают.)

ЗАДАНИЕ № 10 «ГОЛОВОЛОМКА С ПАЛОЧКАМИ».
Ведущий выкладывает на магнитной доске одно задание с палочками для обеих команд.

Ведущий. Переложите 2 палочки так, чтобы образовалось 5 равных квадратов.
Кто из команды первым выполнит задание и поднимет руку, получает 2 очка.

ЗАДАНИЕ № 11 «ИЗМЕРЬ ПРЕДМЕТЫ»

Ведущий. Ребята, разверните свои стульчики за столы и послушайте следующее задание. Задание одинаково для обеих команд.
У каждого на столе лежат листочки с изображением предметов. Вам нужно измерить длину предметов линейкой, а результат записать в окошках.
Та команда, в которой большее количество участников правильно справиться с заданием получает 2 очка, а другая команда 1 очко.

(После выполнения задания один из участников каждой команды выполняет задание на мольберте, ставя в пустые кармашки число, соответствующее длине предмета).

ЗАДАНИЕ № 12 «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ».
Обеим командам ведущий диктует один графический диктант. Команда, в которой большее количество участников правильно выполнит задание, получает 2 очка, команда, в которой меньше правильно выполненных заданий, получает 1 очко.
Ведущий. Внимание! Поставьте точку посередине листа в клетку. Слушаем внимательно!

• одна клетка вверх

• одна клетка вправо

• одна клетка вверх

• одна клетка вправо

• одна клетка наискосок вверх, вправо

• одна клетка вниз

• одна клетка вправо

• две клетки вниз

• три клетки вправо

• одна клетка вверх

• три клетки вправо

• две клетки вниз

• одна клетка наискосок вверх влево

• одна клетка влево

• четыре клетки вниз

• две клетки влево

• одна клетка вверх

• одна клетка вправо

• одна клетка вверх

• три клетки влево

• две клетки вниз

• две клетки влево

• одна клетка вверх

• одна клетка вправо

• три клетки вверх

• три клетки влево.

Ведущий проверяет и подсчитывает правильные задания в каждой команде.
Ведущий. МОЛОДЦЫ! Вот и подошла к концу наша игра в КВН. Ребята, вам понравилась эта игра? Какие задания для вас были трудными?
Ответы детей.
Ведущий. Слово предоставляется нашему жюри.
(Подведение итогов, вручение призов).
Ведущий. А сейчас команды подойдите друг к другу и пожмите руки, подарите друг другу свои улыбки.
Под музыку гимна КВН дети уходят из зала.